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1、学校数学个人教学方案学校五班级 (4篇)_学校五班级教学方案 学校数学个人教学方案学校五班级 (通用4篇)。 为了保证教学质量，在教学前就需要制定合适的方案，在制定教学方案时要留意自己的教学状况，防止方案不合适自己。怎么制定一个适合的教学方案呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的学校数学个人教学方案学校五班级，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校数学个人教学方案学校五班级篇一 老师的进展是实现老师生命价值的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提高精神追求、增加职业道德、把握训练规律、拓展学科学问、强化专业技能、提高训练教学水平的过程。我信任，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔细讨论了校长在
2、学年开头时的工作方案后，依据自己的特点制定了如下个人工作方案： 1、学习，注意个人素养的培育，不贪图名利，切实提高自己的理论水平和专业水平，努力为同学制造训练。为了用训练理论武装自己，尽快提高自己的训练教学水平，阅读是一种至关重要的方式，所以这学期我会坚持阅读关于训练的书籍，比如师生沟通的艺术，教学策略，训练新理念，课堂管理的策略，国家教学课程标准。除了阅读关于教学的书籍，我还必需不断阅读其他书籍来武装我的头脑。 2、师德作为训练人的职业，对其劳动素养的要求特别高，而且是无止境的。所以作为一名老师，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神和实践力量、情感、态度、价值观的进展
3、，这样才能真正成长为一名不辱使命感和历史责任感的优秀老师，把自己全部的学问和才华。想让自己有更强的事业心和责任感，做好阶梯，忠于训练事业，有决心，无怨无悔。有必要建立一种现代的同学观，学会从进展的角度看待每个同学。信任同学的巨大潜力，并努力发掘他们；在训练教学活动中弘扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力因材施教。 3、训练教学讨论训练教学离不开教学讨论。为了提高自己的教学水平，我应当乐观向同龄人学习，走进同组老师和优秀老师的课堂，乐观完成每周的教学讨论，把握组内各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高我的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方法老师教学、同学学习、同学学习爱
4、好。这学期，我会运用各种敏捷的教学方法来激发同学的学习爱好。在教学中，我要仔细分析教材，仔细设计每节课，准时反思每节课，仔细分析课堂上的问题，准时做好反思记录。充分发挥我的特长吸引同学，让同学享受自己的课堂，在自己的课堂中进展，满意同学的成长和行走。 4、自我管理作为老师，我要时刻提示自己，我为许多孩子服务，不能牺牲自己的利益。这学期我会严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭逃课。 路很长，修远很忙，所以我会上下搜寻。 学校数学个人教学方案学校五班级篇二 一、 教材分析 本册教材中所揭示的数学学问的难度在逐步加深。教学内容有万以上大数的熟悉，线与角，三位数乘两位数的乘法，图形的变换，三位数除
5、以整十数、三位数除以两位数的除法，方向与位置(用数对表示某一点的位置、依据方向和距离确定物体的详细位置。)，生活中的负数，统计(1格表示多个单位的单式条形统计图，复式条形统计图及单式折线统计图)。 本册教材的重要目标是培育同学的探究力量，为此教材中供应了大量同学可以开展探究活动的题材。因此在教学的过程中，应重视同学的学习过程，要让同学了解生体会重要学问形成、进展的过程。 二、同学状况分析 本班同学课堂气氛比较活跃，能够乐观参加课堂课外活动，但抽象概括力量方面较薄弱。 三、教学目标 1、把握万以上大数的读法、写法，转变计数单位和熟悉近似数的作用，感受这些数在生活中所表示的意义。 2、熟悉直线、射
6、线、线段，熟悉平行线及垂线，熟悉圆角、周角，学会使用量角器画角。通过活动进展同学动手操作的力量。 3、娴熟把握三位数乘两位数的乘法。能运用乘法解决一些简洁的实际问题。把握乘法的估算方法。熟悉并学会使用计算器。 4、能利用图形的变换设计简洁的图案。 5、能正确笔算三位数除以两位数的除法。能进行整数四则混合运算，会运用规律进行简便运算。 6、能用数对表示某一点的位置，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 7、初步熟悉负数，学会用负数表示日常生活中的简洁问题。 8、理解条形统计图上所表示的意义，能依据数据画折线统计图，并能依据折线统计图作出简洁的推断和猜测。 四、教学措施 1、创设良
7、好的课堂学习氛围，开展争论等课堂活动，逐步培育同学合作沟通的力量及数学表达力量。 2、提高同学抽象概括力量与数学思维力量。 3、对同学严格要求，使他们养成良好的学习习惯。 4、每周介绍一些数学学问、数学趣题、数学小故事，增长同学的见识，提高同学的数学素养。 5、每周以数学挑战的形式出一些难度稍高的题目，激发同学的爱好，在班里形成谈论数学的氛围。 6、抓紧后进生的辅导，以提高同学的平均水平。 五、教学进度 1、摸底小测及复习(2课时) 2、熟悉更大的数(8课时) 3、线与角(8课时) 4、乘法(10课时) 5、图形的变换(1课时) 6、除法(15课时) 7、方向与位置(3课时) 8、生活中的负数
8、(4课时) 9、统计(3课时) 10、总复习(5课时) 学校数学个人教学方案学校五班级篇三 本期我担当初二(1)班和(10)班的数学教学工作和初二(1)班的班主任工作。新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定教学工作方案如下： 一、指导思想： 忠诚训练事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师，爱岗敬业，为人师表。新学期里，我将乐观接受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽
9、职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课、上课、批改作业等，做好教学的一切环节。 二、教学内容分析： 本学期教学内容，共五章，第十六章分式本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题.第十七章反比例函数本章在函数的概念及一次函数的基础上，进一步引入生活中的反比例关系，从而得出反比例函数。通过讨论反比例函数的图象及其性质，并能用它的性质分析和解决生活中的一些实际问题。连续加深对函数的深化讨论。第十八章勾股定理在本章中，我们将探究直角三角形的三边之间的关系，并运用所得结论解决问题。勾股定理是数学学科中
10、几个重要的定理之一，它揭示了数和形之间的关系，是数和形的完善结合，在各自然学科中被广泛应用，在学习中要留意勾股定理与勾股定理的逆定理的联系与区分。在本章的学习中，要留意体会数形结合的思想，以及构造数学模型解决问题的方法，要对可能出现的状况进行分类争论。第十九章四边形本章学习的重点是通过图形的变换熟悉图形的特征与性质。难点是依据图形的特征与性质解决简洁的推理与计算问题，在学习中要留意平行四边形与各种特别的四边形的联系与区分。学好本章的关键是强化对图形全等变换的理解，以直观感知与操作确认为基础，通过适当的数学说理，得到图形的有关结论，在学习中要留意数学转化思想及数形结合方法的运用。其次十章数据的分
11、析本章内容是讨论平均数、中位数和众数及极差和方差，并对它们进行合理的分析、推断，得出较为实际的结论。 三、工作思路： 推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。“要给同学一滴水，自己必需有一碗甚至一桶水”。我将乐观学习，翻阅有关资料，对训练理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。仔细备课，努力做到备课标、备教材
12、、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。仔细组织课堂教学，向45分钟要质量。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的分析和解决问题的力量都得到提高。 四、学期工作目标： 通过本期教学，使同学形成肯定的数学素养，能自觉运用数学学问解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后连续学习数学打下良好的基础。培育一
13、批数学尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。 学校数学个人教学方案学校五班级篇四 一、指导思想 以.为指导，以训练创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。为打造“优质均衡和谐训练”而努力。树立全面、协调、可持续进展的.，深刻熟悉新时期新阶段对基础训练工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推动以课程改革为重点的素养训练，促进进展，提高教学质量，促进同学德智体美全面进展。 二、班级分析 执教的班级共有51名同学，二班级的同学在经过一年的数学学习后，基本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了必需
14、的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增加，但是同学之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言专心;中等生课堂上几乎是“悄悄无闻”;后进生学习方法不得当，对每个基础学问把握的速度总是慢很多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生同学学习爱好和学习方法的培育上，并使不同的同学得到不同的进展。 三、教材分析 (一)教学资料 本学期教材资料包括下面一些资料：100以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法(二)，熟悉长度单位厘米和米，初步熟悉角，从不同的位置观看物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 (二)
15、教学目标 学问和技能方面 1、把握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，明白1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估量物体长度的意识。 4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角，明白角的各部分名称，会用三角板打算一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观看到的简洁物体的外形;初步熟悉轴对称现
16、象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形;初步熟悉镜应对称现象。 6、初步了解统计的好处，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。 数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、初步了解统计的好处，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 3、透过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育同学初步观看、分析及推理的潜力，初步构成有挨次地、全面地思索问题的意识。
17、解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题能够有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能专心参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和帮忙下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣
18、，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 7、透过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。 (三)教学的重点、难点 教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。 教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。 四、教学措施 1、要从整体上把握教学目标。不光凭阅历，过去怎样提，此刻也怎样提;也不能搬课本，凡是课本上的有的资料，都作统一的教学要求，而就应依据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重同学的学习负担。 2、要敬重同学，注意学法渗透。在学习中，老师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给同学探究、沟通和练习。
19、3、要留意培育同学的数学概括潜力和规律思维潜力。要重视同学猎取学问的思维过程。 4、要注意培育同学的计算潜力和解答应用题的潜力，还诮鼓舞同学动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发同学的爱好，培育学以致用的意识。 5、要留意适当渗透一些数学思想和方法，有利于同学对某些数学资料的理解。 6、要留意教学的开放性，培育同学的创新意识和实践潜力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思索过程，老师在教学时，要引导同学暴露思维过程，鼓舞同学多角度思索问题。 7、要细心设计教案，注意多媒体的应用，使同学学得开心，学得简洁，觉得扎实。 8、要渗透德育，注意培育同学良好的学习习惯和独立思索、克服困
20、难的精神。 五、培育优等生，转化后进生措施 我班后进生构成的很大的缘由，就是学习习惯差，毅力缺乏，信念不足。他们不能把握学习语言课程的要点，经常不完成听说读写的任务，怕苦畏难，不愿去做仔细理解的细致工作，久而久之，他们独立思索的潜力下降了，敏锐理解新授学问的潜力丢失了，他们不差也变得差了。要转变他们，能够从以下几个方面做起： 1、应以精彩的语言引发话题，准时点拨，精确评价，创设出和谐融洽的思想品德训练氛围，使后进生畅所欲言、主动表达出自己的见解。 2、在日常生活中，就应经常向取得进步的同学竖起大拇指;有时给表现好的同学嘉奖一本本子;还有时投给同学一缕赞许的目光，伸手亲切地摸摸同学的头，拍拍他的
21、肩膀 3、数学是一门具有科学性、严密性的抽象学科，老师应加强教学的直观性，加强直观教学能够吸引后进生的留意力，透过直观教学，能够帮忙同学理解概念、性质。 4、老师在布置作业时，要难易适中，加强对后进生的辅导，督促他们仔细完成作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生，要准时赐予表扬鼓舞。老师要个性留意克服急躁冒进心情，如对后进生加大、加重作业量的做法。对待后进生，要放低要求，遵循循序渐进的原则，谆谆诱导，从起点开头，耐心地赐予辅导，让他们一点一滴逐步提高。 培育优等生能够从以下几个方面入手： 1、创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于专心活跃的状态。 2、
22、为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增加对学习数学的.深厚爱好。 3、鼓舞他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维潜力，促进智力进展。 4、训练他们多帮忙需要帮忙的其余同学，在帮忙人的过程中，体会到成就感，从而培育专心的人生态度。 六、全册课时支配(约60课时) (一)、长度单位(4课时左右) (二)、100以内的加、减法(二)(13课时左右) 1、两位数加两位数3课时左右 2、两位数减两位数5课时左右 3、连加、连减和加减混合4课时左右 整理和复习1课时左右 我长高了1课时左右 (三)、角的初步熟悉(2课时左
23、右) (四)、表内乘法(一)(13课时左右) 1、乘法的初步熟悉3课时左右 2、26的乘法口诀 5的乘法口诀2课时左右 2、3、4的乘法口诀4课时左右 6的乘法口诀3课时左右 复习和整理1课时左右 (五)、观看物体(4课时左右) (六)、表内乘法(二)(13课时左右) 7的乘法口诀5课时左右 8的乘法口诀3课时左右 9的乘法口诀4课时左右 整理和复习1课时左右 看一看摆一摆1课时左右 精选阅读 学校语文教学方案五班级下册(5篇) 新的一年新开头，过往已经翻篇，老师们开头制定新的教学目标和方案，老师需依此有方案有步骤地开展教学工作，学校老师要写好教学方案，才能更加规范的完成教学！在写自己的岗位年
24、度教学方案时要留意哪些方面呢？工作总结之家我为此认真地整理了以下内容“学校语文教学方案五班级下册”，但愿对您的学习教学带来关心。 学校语文教学方案五班级下册篇一 一、指导思想 语文教学是学校的重要工作，是同学整体素养的重要组成部分，为了快速提高我校的语文成果，抬升学校的综合地位，特此制定学校的语文教学方案。本方案以提高老师素养为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高同学的创新力量和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成果的全面提高而努力。 二、工作目标 进一步加强老师培训与指导，把握肯
25、定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好。 完善老师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。 整合训练资源，努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。 抓好信息技术与课堂教学整合，提高老师制作课件，充分利用多媒体进行语文教学的力量。 连续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。 确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。 树立科学的进展观，提高教学质量。 实行一切可行的方法，提升同学的语文整体素养，包括同学的听、说、读、写的力量，提高同学的语文品位，培育高素养的一代新人。 三、工作内容 1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和讨论新教材的力度，结合本校存在的问题，有
26、重点的组织专题性学习。 2、连续加强讨论新课改下的课堂创新，这学期我们也要走出校门，借鉴他山之石，讨论学校语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，综合实践活动课的教法、学法和评课标准。 3、连续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。 4、连续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。 5、结合学科特点，建立能促进老师和同学个体进展的学科评价方案，进一步推动学校语文教学常规的改革创新. 四、工作措施 1.狠抓课堂教学。坚决反对老师逐段讲解的教学模式，把
27、学习的权力交给同学，让同学自读自悟，老师精讲点拨，乐观引导，培育同学的语文力量。课堂气氛要活泼，使同学的思维活跃，避开死气沉沉。低班级语文老师肯定要解决好识字、朗读、口语表达的问题，让同学真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表达的训练，为中高班级的作文教学打好基矗中高班级的语文老师肯定要解决好阅读和写作，扎扎实实的实行有效的措施提高同学的阅读力量和写作水平。 2.加大教材的钻研力度，要求全部的语文老师尽快熟识学校阶段自己所教的各班级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而精确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。 3.加大课外阅读量，增
28、加课外阅读作业，让同学在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导同学保值保量的完成任务，切实提高同学的语文综合素养。 4.语文老师要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给同学一滴水，老师必需有一桶水，而且必需是一桶活水。语文老师要把提高同学的语文学习爱好放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化同学，让同学喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。 5.各个班级阶段的语文老师要有对工作高度负责的精神，切实搞好语文教学工作，努力使同学的学问不出现亏空，努力做好接力棒的传递工作。 6.加大周记写作力度。可以要求同学养成周周写周记的习惯。周记的范围，老师要告知同学可以写一天
29、来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使同学产生惧怕感。(对于周记的批改，对五十人以下的同学，老师每周要批班级人数的三分之一，对五十人以上的同学，老师每周要批班级人数的四分之一。这样轮番批改，让每位同学都能得到批改。)对于二班级同学，可以开头学写周记，尽量每周一个。 7.加大阅读教学力度。对讲读课文，老师肯定要指导同学学会分析课文，切实教给同学学习的方法。对略读课文，老师不讲，由本级部的语文老师依据考试时阅读题的模式，发挥集体的才智，每人出一份出相应的阅读训练题，然后进行整合，作为本课的阅读训练题，打印出来，发给同学，让同学独立完成
30、，然后老师集体订正，以此训练同学的阅读力量。老师不要再写具体的教案，只把训练题目附上，即可作为本课的教案。 8.加大作文教学与批改力度。学校要求每一名语文老师每学期要上一节写作或讲评公开课，并且将上课日期上报教育处，教育处做好记录，并要求语文组全部成员进行听课，并做好听课和评课预备。同时，语文老师对每一单元的作文教学，要求同学的作文人人过关。同学的作文要求两周之内完成，学校教育处、督导及教研组长每隔两周检查一次作文。如：三、五、七等周的周一至周五时间检查。对不按学校要求工作的老师，教研组长先与该老师进行看法交换，督促其立刻完成。如两天后再检查，还没有完成任务，学校将通报批判。同时要扩高校生阅读
31、量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让同学广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名同学的任何一篇作文都达到课标要求。 9.同上一节课活动专题化”。依据我校语文教学中作文教学是一个难点的问题，本期语文组连续进行“作文教学有效性的活动”。同一班级老师同上一节作文课的讨论专题的活动。我们方案在911月期间上完，每位老师必需听，“同上一节课”活动由各教研组老师共同讨论本班级的习作教学的重难点，各位老师再依据各班的实际状况，上出自己的作文风格，让大家取长补短。 10.续落实每周、每月的周记和月记，鼓舞老师们在每个月的月记中，写写自己在教学中鲜活的案
32、例。 11.于朗读教学，盼望每位老师在备课之时要备朗读。注意同学的朗读力量。 学校语文教学方案五班级下册篇二 新学期的学校语文教学要着眼于同学的进展，提倡生气勃勃的个性培育。坚持语文学问学习与力量培育相结合，开展好以古诗文名篇读为主体的朝阳读书方案，加强阅读积累，狠抓作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量。 1、加强对新标准，新教材的学习讨论。语文课程改革的不断推动，需要我们老师从理论上廓清概念，把握新课标的精神实质，在实践中真正落到实处。本学期语文科要加大组织学习新课程标准和讨论新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。 2、连续加强讨论新课改下的课堂创新，今学期我们要走出
33、校门，借鉴他山之石，讨论学校语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，诵读观赏课，综合实践活动课，专题学习课的教法，学法和评课标准。 3、连续抓好作文教学，连续抓好活动课教学。语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。详细的如：读书报告会，朗诵会，故事会，演讲会，书法竞赛，办墙报，办手抄报，新闻采访，组织文学社团以及进行.实践活动。 4、乐观探究利用现代信息技术实现课堂教学内容的呈现方式，同学学习方式，老师教学方式和师生互动方式变革的方法，进一步深化网络互动式与现场参加式相结合的教研方式，提高教研的时效性和互动性。 5、结合学科特点，建立能促进老
34、师和同学个体进展的学科评价方案，进一步推动学校语文教学常规的改革创新。 6、重视语文学习环境的建设。连续落实好潍读市教研室朝阳读书方案，和市教研室提倡的诗文背诵活动，除乐观向同学推举适合同学阅读的报刊，书目以外，还要扩大语文学习的渠道，如观看适合学校同学的电视节目和扫瞄适合中同学阅读的网站。 7、重视文学社的建设，发觉和培育任莹式的文学骨干，进展同学的语文个性和特长。每学期必需出一至两期文学期刊或小报。鼓舞有写作专长的同学出个人文学作品集。 8、连续搞好现代训练理论的学习和训练观念的转变。每日坚持读书学习，坚持和同学一道做笔记摘抄写下水文，敢于创新，敢于打破传统教法，走创新之路。练好三字一话，
35、加强自身教学素养，上出让同学喜爱的一流好课。 学校语文教学方案五班级下册篇三 本学期学校语文教研活动以促进同学语文核心素养进展、改进课堂教学方式，提高训练教学质量为中心，以加强xx市学校语文学科工作组建设、促进老师专业进展等为重点，不断推动学校语文集体备课，高度重视学校课外阅读的推动，为学校语文老师专业进展供应有效的服务，切实提高学校语文教学质量，促进同学语文核心素养进展。 教研重点： 一、以核心素养讨论为抓手，深化课堂教学讨论 1.课堂教学是语文教学讨论主阵地，也是同学、老师成长进展的重要园地。本学期，拟以进展同学语文核心素养为讨论主题，进一步改进课堂教学方式，提高训练教学质量。以核心素养讨论为抓手，引导一线老师学习同学进展核心素养的