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1、德育工作总结12篇 教学工作总结在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心保护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育。透过这半年的班主任工作，我积累了一些经历，对于做班主任也有一些心得体会。一、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，用心配合校园对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，构成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还联络实际，用讲故事的方法孩子们做一个好人，优秀的人。 二、抓好班干部队伍建立班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好
2、，良好的班风就能构成；反之，那么影响恶劣，良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建立我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为务必采取民主集中制的原那么，根据班上学生实际状况进展评选。此刻的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部必须的权利。我对班干部要求个性严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。透过一个学期的锻炼，我班产生了一批非常优秀、有潜力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作简单了很多。三、抓好班群众建立一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股
3、绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的群众精神、主人翁精神，增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心别人，让大家都能感觉到班群众就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，理解他们，关心他们，与他们交朋友，个性是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在必须程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的时机和条件，比方：教室文化布置上以学生的习作为主，鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。透过这些做法，使整个班级根本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。四、加强学生的思想道德教育和养成教育。1、丰富德育活动促进养成教育。认
4、真学习贯彻小学生守那么、小学生日常行为标准。同时深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、平安教育、安康知识教育等等。2、加强班级文化建立。我们要求班主任用心考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色，标准实用，富有教育性，好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比拟及时地理解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。五、今后工作设想。1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育
5、人观。2、加强德育科研，讨论新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理程度，把研究成果及时应用到校园教育工作中去。3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育气氛。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培养学生自觉遵守小学生日常行为标准和校园各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、校园德育工作领导小组将在原有工作经历的根底上从校园实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步老师的科研意识，不断完善自己，进步自己，使
6、所教班级跃上一个新台阶。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生”，因人施教“老师应当是心理医生”是现代教育对老师的新要求。现代教育的开展要求老师“不仅仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏
7、导，培养学生安康的心理和健全的人格呢？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的状况。及时理解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选取不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作必需要从实际出发，详细问题详细分析p ，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和
8、保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅仅要指出他们的缺乏，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了校园的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，进步认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我明白你心里也很难过。但是，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我之后问他：“你敢不敢向全班同学保证？”答复是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，个性要遵循心
9、理规律，注重心理辅导，透过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理安康，做学生的心理“医生”。由于局部学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表此刻学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表此刻人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒；表此刻社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区效劳，勤工俭学等社会理论活动，让他们在课外活动和社会理论中理论联络实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，进步社交潜力、创新潜力和承受挫折的潜力，使他们
10、在群众交往中持续一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的安康开展。二、精心筹划主题班会主题班会融思想性、知识性、兴趣性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和进步学生的思想认识。我注意主题班会资料的系列化，资料丰富，又贴合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美潜力、心理素质的进步有宏大的推动作用。这学期我筹划了许多主题班队活动。如保护我们得意的家地球，透过本次活动，理解我们得意的家园地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色礼貌意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，用心参与环境保护的行动。三、
11、与日俱进，探究德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，典范的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任就应关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结
12、合起来，如我班的女生活委员是个热爱群众、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一齐生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心保护时，她很悲哀，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我明白了她的状况后，亲切地和她进展了交谈，我询问了她的心思，理解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰辛的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步标准化、制度化，要量化管理，建立一套完好的德育评价机制和规章制度。我在班主任
13、工作中逐步完善量化管理制度，其主要资料是：小学生守那么、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者严密结合，把规章制度的要求转成学生的自觉行动，从而为做好德育工作带给机制和制度上的保证。透过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是必须可以培养出来的。在本学期的教学过程中，始终遵循五育并举，德育为首的原那么，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育教育又是好教学工作一个必不可少的组
14、成局部，是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下:一，结合国情进展爱国教育本学期地理教学的主要内容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国素材。如辽阔的疆域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使学生体会到社会祖国繁荣富强，蒸蒸日上。教学中，用美的语言创设情境，引起学生的共鸣，激发学生的民族自豪感。并通过介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技术奉献，介绍我国现代的科学技术成就。讲述祖国建立的开展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀，树立远大志向，好好学习，为伟大的社会建立奉献力量。二，结合本地实际，进展热爱家乡的教育引导学生根据所学的地理知识，理解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物的观点和方法
15、来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养学生探究，务实的科学精神，使学生潜移默化的受到辩证唯物教育，结合乡土实际和特色，教育学生热爱家乡，立志建立家乡。并为学生形成科学的世界观奠定根底。三，培养科学态度地理学是一门社会科学。地理教学对培养学生的科学态度有重要作用。以身作那么，培养学生尊重事实，严肃认真，按科学规律办事的态度。鼓励学生从实际出发，独立考虑，积极参与各种科学活动。四，培养刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学才能地理知识的理解和应用是需要动脑，动手，并克制一定困难才能到达的。特别需要读图分析p ，有的学生有畏难情绪。因此，刻苦学习的精神不仅对学生当前学好地理是必要的，对他们今后的成
16、长也有重要意义。因此，我在教学中经常鼓励学生克制困难培养刻苦学习的精神。培养学生良好的学习地理的习惯，对学生的学习很重要，培养学生认真观察，勤有考虑，勇于理论的习惯，发现问题与提出问题的习惯，独立考虑与合作交流的习惯，以及运用所学知识解决简单问题的习惯。五，进展可持续开展教育教育学生正确对待我国人口，资，和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法标准自身行为和影响别人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资和能。将人口观，资观，环境观以及可持续开展观教育浸透在教学过程中。总之，在这个学期的教学理论中，我更加体会到了德育工作的重要性。积极用良好的思想道德武装学生的头脑并结合地理教育的实际加以
17、运用。在以后的教学中，这项工作还要长抓不懈，以促进学生的全面开展。在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了必须的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用，构成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领
18、导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员用心探究学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建立，个性是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期2次班主任经历交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。定期举行班主任例会，透过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力进步班主任的工作潜力，并组织班主任参加了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校那么采用“
19、帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建立，优化育人环境。1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2.标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康礼貌、催人奋进的良好育人气氛。3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相
20、约中国梦”活动。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生理论潜力和创新精神的开展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守那么、小学生日常行为标准和新店小学学生在校一日常规，同时深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、平安教育等等。2.加强班级文化建立。我们要求班主任用心考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精巧，中队角标准实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都
21、有记录。3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比拟及时地理解掌握有关状况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结1.办好家长学校，增进家校联络。我们坚持定期召开家长会，透过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持透过 联络、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资，推进家校联络，进步了家教程度。2.我校一向注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；创办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。3.
22、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校亲密配合，用正确的方法教育好孩子。进步家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、存在的问题1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2.需更加注重学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的开展。六、今后工作设想：1.进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研，讨论新形势下德育工
23、作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理程度，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。3.学校德育工作领导小组将在原有工作经历的根底上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断进步老师的科研意识，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校用心贯彻中共中央和教
24、育部关于加强未成年人思想道德建立文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利施行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，开展为本的原那么，将根本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进展德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，构成一种垂直的联络，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分
25、发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开老师，派人外出取经等，尤其是透过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步进步了德育教育队伍的综合素质。二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接施行者，是进展德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生带给效劳的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长带给全方位的效劳，帮助学生自主认识、实现自我成
26、长。2、强化一种职责：我校每位教职员工做到“用心主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分表达一个教育工作者的职责感和使命感。3、抓好一条主线班主任队伍：学校透过对班主任的培训、考核、评优等途径，进步全校班主任的整体素质，构成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。4、构成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，构成合力，使学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。校园环境是学校精神礼貌建立的窗口，同时又是学校日常德育
27、的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向安康、高雅方向开展。1、加强班级文化建立。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对学生进展各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。如为迎接阳光锻炼方案，我校在运动场专门新刷的标语“每一天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。3、重视校园环境的净化。时时持续整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；
28、近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。4、加强校园人文资的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的开展为根本，推动校园文化建立，我们力求让每位学生在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的荣耀感和职责感。为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原那么，就近找以前毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。5、开展多种形式文化宣传。“每期一小
29、报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予必须的奖励。四、注重创新，丰富活动形式，培养礼貌学生。1、抓好常规管理。本学期制定了子陵中心小学根底道德教育培养方案。学期初，利用一周时间开展“礼貌礼仪”常规训练活动，深化落实子陵中心小学学生行为标准施行要点，结合小学生守那么小学生一日行为标准要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培
30、养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做礼貌人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话资料突出对学生进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展一日行规评比活动。捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆贺“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。开展“三热爱”普通话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。透过丰富多彩的系列教
31、育活动使学生的情感、意志、品德、性格在理论与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与建立行为标准示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建立、礼貌教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队建立等有机整合。如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班群众考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章干干净净迎接每一天；好朋友章及时感谢别人帮助；家务章用过的东西放回原处；礼仪章主动打招呼；规那么章按规那么办事获得了较好的效果。4、开展法制平安教育。学校把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安教育
32、、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不平安隐患。每次活动完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘平等到校举行平安教育讲座。届时，全校所有教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进展平安活动，本学期无一齐平安事故发生。5、加强对特殊学生的教育管理。1为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实状况。2建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，用心承当其监护职责。3用心开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特殊学生献爱心”募捐活动等，让留守学生实在体会到学校大家庭的温暖。6、加强心理安康教育。我校非常关注师生的心理安康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动所有班主任自主学习心理安康教育方面的知识，适时对学生进展初浅的心理安康教育，同时认真上好安康教育课，继续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提早进展心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能安康开展。第 20 页 共 20 页