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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成生物知识点总结第一单元第一节1 自然界为由2生物包括与组成地，有，其中地物体称为生物。又包括、与，与。3生物地特征：生物体有地结构；生物体能够由长；生物体有作用；生物体能作出一定地后代，并有；生物体都能与现象；生物体对外界刺激能够一定地环境，也能环境。1.1.4除第二节外，生物都为由细胞组成地。为生物体生命活动地基本单位。1生 态 因 素 为 环 境 中影 响 生 物 生 活 地 各 种， 它 包 括与。2 非生物因素包括、生物，相互、与。3 生物因素影响某种生物生活地4.生物与环境地关系为相互。生物地生存一定地环境，生物地形态、结构与生理功能等必须
2、适应环境第三节1 生物学为指研究与地科学。2 生物学可以解决地问题有人口剧增、资源匮乏、环境污染、粮食短缺、能源危机。3 生物学现再再工业、农业、医药上产生很大地影响。 第二章第一节右图为显微镜结构示意图，请写出：15102.637489111213与与其中最重要地结构为可以调节光线强弱地为与 面镜。实验室内光线不强时，对光时，应选择显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示该目镜地放大倍数为15 倍。若使用这一目镜，同时使用10地物镜。则被观察物体被放大 倍。若改用40地物镜，则视野中地细胞数目比原来，视野变。观察目标再视野地左上方，要将观察目标移到视野地正中央，应该向 方向移动玻片；若目标再视野
3、右下方时则需向 方向移动玻片。如果把印有“ b”地玻片放再显微镜下观察，看到地物像为如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点地位置？。第 1 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成移动拨片，若污点也随着移动，说明再玻片上；转动目镜，如果污点也移动说明再目镜上；如果都不移动则说明再物镜上。2.制作临时玻片地步骤为：3.用于制作临时玻片标本地生物材料必须为第二节而。1. 科学探究通常包括、与、等方面。为验证假设地基本途径，主要包括、不同外，其它因素等方面。所有地实验都有，再对照实验中，除了都。2. 提出问题为科学探究地前提，解决科学问题常常需要作出假设，科学探究需要通过观察与实验
4、等多种途径来获得事实与证据；设置对照试验，控制单一变量，增加重复 次数等为提高实验结果可靠性地重要途径；分析与判断证据与数据等为得出结论地重 要过程。再科学探究中要坚持地科学态度。第二单元2. 遗传物质主要存再于胞内，染色体地中，细胞核里含有，再每种生物地体细，与都为一定地。染色体地主要成分为与，为主要地遗传物质，它能贮存与传递遗传信息，控制生物体地形态结构与生理特性。3. 生物体地生长现象与生物体细胞地与细胞地过程，其结果为使细胞有关。地增4. 细胞分裂为指多。细胞分成5. 细胞分化为指分裂后地细胞再过程，其结果为形成了、与上向着方向变化地。6. 组织为指形态、结构、具有一定地细胞群，形成过
5、程：细胞分裂- 细胞分化 - 组织形成。7. 器官就为由不同地组织按照 联系起来， 形成具有一定 地结构。 绿色开花植物由有、与组成。其中营养器官，生殖器官有功能。举例叶表皮名称保护组织植物 组营养组织叶肉、果肉输导组织导管、筛管第 2 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成织分生组织茎尖、根尖上皮组织皮肤地表皮层人体组 织肌肉组织骨骼肌、心肌神经组织血液、骨结缔组织脑、脊髓8. 系统为指人体地不同功能地结构。，按照一定地组合起来，形成具有特定人体有消化系统、 呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、系统起着调节作用。内分泌系统等八大系统，其中9. 人体
6、地结构层次：系统与 。植物体地结构层次：。细胞构成，草履虫进行 10 单细胞生物仅由生殖。草履虫具有性，能够有利刺激，有害刺激。 通常草履虫分布再培养液地，做草履虫对刺激地反应地实验时，加几丝棉花纤维或少量鸡蛋清地目地为减缓草履虫地运动速度，便于观察。第三单元1 种子主要由与组成，而胚地组成为、与。我们。，食用大豆时，主要食用地为2 种子萌发（ 1）外界条件：（ 2）自身条件：胚为 ，食用小麦时，主要食用地为、而且为，胚芽发育成。与3 种子萌发地过程：胚根发育成，胚轴发育成，或 提供各部分发育所需地营养物质。相同点不同点子叶片，营养物质片， 存营养物质储存大豆种子都有与子叶储玉米种子1 植物体
7、地根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能，还具有性，性与性。第 3 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成2. 根地生长主要为收水与无机盐地主要部位。与地结果。为根吸3. 陆 生 植 物 吸 水 地 主 要 器 官 为 ， 根 吸 收 水 主 要 再 进 行 。地吸水能力最大。4. 当根毛地细胞液浓度 土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡；当根毛地细胞液浓度 土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡，这就为给植物施肥过多会出现 现象地原因。5. 植物生长不仅需要含能促进细胞地地无机盐，还需要含 地、含 地无机盐等。氮肥与，使与长得繁茂；磷肥能促进地成熟；钾肥能促进地生长发形成与运输，使育、健壮。地开放、动植物制作临时装片过程地比较：植物细胞动物细胞擦用干净地纱布把载玻片与盖玻片擦拭干净1滴用滴管再载玻片中央滴一滴清水用滴管再载玻片中央滴一滴生理盐水2撕 / 刮用镊子从鳞片叶内表面 撕 取一块薄膜用消毒牙签再漱净地口腔内侧壁轻 刮 几下3展 / 涂将薄膜进入玻片上地水滴中并展平将牙签放再载玻片地生理盐水滴中均匀地涂抹4盖用镊子夹起盖玻片，使它地一侧先接触载玻片上地液滴，缓缓放平5染再盖玻片一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸引6第 4 页，共 5 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第 5 页，共 5 页