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1、真题分类汇编作文：话题作文1. （学科网）（50分）（2016河北）请以“不可怕”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；小少于600字（写成诗歌小少于30行）；文章中不要山现真实的地名、校名和人名。【分析】这道作文题目立足生活、贴近实际、关注成长，让每个考生都有话要说，有感想要抒发，每个学生在成长中都会遇到一些可怕的东西，而随着孩子的成长、成熟，这些问题就会不断地被解决，因此这些曾经让他们怕过的事物、情感都会逐渐变得不可怕，能坦然面对”单磊说，如果考生能这样看作文题目，那么可写的内容就非常多了，范围也就很宽了【审题立意】写好这篇作文，考生首先要回答什么不可怕这个问题，是一
2、次挫折、失误，是走错了一步，还是体育中考、一次竞选其次，再回答因为什么不可怕，是激发了正能量，使自己拥有了执着的信念、坚韧不拔的品质，还是在面对挫折时师长、朋友甚至陌生人给予的鼓励和关爱，使自己明白了要乐观面对生活的挫折【思路点拨】对于初中生来讲，生活阅历少，因此不是说非要写出多么立意深邃、人生道理透彻的文章来才是好作文，只要是真情实感，是自己切身感悟到的，哪怕是一些微不足道的小事，一些浅显的道理，一些被我们忽视的身边的情感，都是很能打动人心的【形式创新】在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明中心词语，最好能把“不可怕“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰【文体选择】从作文的文体上来
3、看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主也可以写成议论文【解答】【例文】不可怕失败是一种营养，饱含矿物质，让我们学会坚强；跌倒是一种营养，饱含活力让我们在风雨闪电中茁壮成长；挫折是一种营养，饱含动力，让我们踏平坎坷昂扬向上人生中难免经历苦痛，但是它不可怕镜头一：午后的天空灰蒙蒙的，没有一丝风乌云压得很低，似乎要下雨教室里，教我们二年级的班主任面带微笑着说：“今天是个好日子，因为我们的期末考试，大家的成绩都有了很大进步尤其是XXXX就是我老师把我大加表扬了一番”接下来，老师要颁发“三好学生”奖状，我很期待自己能收获惊喜第一张奖状，颁发给了全班第一名，第二张给了语文课代表，第三张给了班长奖状就三
4、张，奖励的是前三名，而我是第四名后来老师讲什么，我已记不清楚了回到家，感觉自己天都塌了下来，我坐在正门口的椅子上哭了起来妈妈问明原因后，给我讲：“一次失败不可怕，失败一次不等于次次失败”后来，直到坐在中考的考场上，我多次获得“三好学生”奖状镜头二：初二时一个深冬的早上，雾霾笼罩了整个世界，带着口罩的我，几乎感到窒息我一个人骑着自行车往学校走，路上人很稀少在过十字路口的时候，我想，路上应该没有车于是，心存侥幸，不顾红灯，继续前行不幸的是与一辆汽车来了个亲密接触我的车子把汽车剐蹭了一条痕迹，我也被撞到在路上我本以为汽车司机师傅会破口大骂，心里很害怕，无助的我就像看到世界末日到来了我本想以哭来掩盖我
5、内心的恐慌，没想到和蔼的他，停下车后，亲切地询问我被撞的情况看到我无事后，司机师傅还是留下了电话号码，说是有什么需要，尽管打电话来到学校，我在日记本上写到：“跌倒并不可怕，可怕的是今后是否还会心存侥幸”在成长的路上，不仅有柳暗花明，而且还会经历风吹雨打正如一首歌唱到：“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕”并且也都不可怕，可怕的是我们对待人生的态度，不是吗？【点评】【例文点评】作者紧扣“失败”与“不可怕”两个关键词，以回忆为线索，叙写了两个温馨而感人的小故事让读者深深体会到了失败并不可怕文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作2. （20
6、16四川南充）写作（共50分，含书写5分）下面两题任选一题，按要求作文。 （l）请以“从生活中学会_”为题目作文。 要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康。 除诗歌外，文体不限，不少于600字。 文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。 （2）从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离：善良与丑恶，是信念拉长了距离这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。 请以“距离”为话题作文， 要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。 除诗歌外，文体不限，不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。3. （学科网）（2
7、016四川广安）2“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景、一个物件；也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢而这一切错过的背后，意义非同寻常。 请以“错过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】参考例文不如错过一缕晚风吹开昙花，你未欣赏，它已凋谢；一颗流星划破夜空，你未仰望，它已陨落。虽然错过，但它们已盛放于你心头，想象中的美丽更胜现实，那未能亲见的遗憾更让喜爱之情长留，所以不如错过。露丝在铁达尼的甲板上邂逅杰克，自
8、此愿为情之所钟抛弃所有，却不料一座冰山撞碎梦想，露丝永失所爱，躺在浮木上看着爱人沉入冰冷的大海，耳畔仍萦绕着杰克弥留之际为她最后的祝愿。二人终不能长相厮守，但正是这刻骨铭心的错过，让露丝一生不能将这份感情忘怀。错过本身就是一种美，它让时间冲淡了那人那事的瑕疵，让脑海中的记忆越发美好。昭君出塞时，怀抱琵琶，美人垂泪。直至诀别，汉帝方得一睹真容，惊为天人亦痛如扼腕。昭君虽向边塞，却在大汉天子心中留下最明媚也是最令人心碎的一瞥，成了他心中永远的明妃。让昭君永恒的正是错过，因为错过，才以令人以不朽来铭记。赵匡胤黄袍加身，不得不王。灭前朝，立宋室，风光无限，江山在手。却被深宫中一记“烛影斧声”了结了性命
9、。紧握皇权同时他撒手扔下平静安宁的生活。日理万机、日夜谋算的宋太祖心中惦念的再不是稚子何时长大，而是怎样将地方权力收归中央。回首这段身心俱疲的君主生涯，赵匡胤得了皇位，失了亲情，得了荣华，失了安宁，连惨死都成了一种解脱。为自己所不愿错过的一切，不知太祖是否懊悔过。范进一心入仕，却因中举丧失心智；巨卿为不错过与挚友的约定，竟拔剑自刎，化鬼乘风；刘翔为不错过一次次的比赛，结果一次次的加重了自己的腿疾。不错过固然好，但谁能保证自己所得到的一切会一成不变呢？错过固然令人惋惜，却在给人留下愉悦回忆的同时给人奋进的动力和更多的选择。命运需要靠人自己把握，但得到了什么也不必过分喜悦；人生难免几次错过，但错过
10、便错过了，也不必沉湎于悲伤，让错过变成难以挽回的过错。生活如列车不断前行，不如将所错过的当做过往的风景，带着怀念寻找前方更美的相遇。你未能欣赏那已败的昙花，但为迎来它的下一次盛开你必悉心栽培；你未能仰望那已落的流星，但你必珍藏了心中的愿望等待下一颗在空中闪烁。所以不如错过。题二：是一篇话题作文，前面没有任何的提示性语言来帮助我们打开写作思路。本作文常见的三种思路，人生的关键处千万不能错过，一定要小心在意，以豁达的态度对待“错过”，错过以后要细细咀嚼这错过的苦果，从错过中获取人生的教训，写作时，可围绕这三个思路来写。遵循“熟”的原则，创新作文。学科网【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
11、3. （2016 浙江省温州市）根据要求作文。（60分） 在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。 在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。 请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：文体自选；不少于600字；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。 【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。4. （2
12、016山东省聊城）5. （2016黔西南州）作文（60分）29时光荏苒，初中三年即将结束。回首往事，我们有过欢声笑语，有过悲伤忧愁，有过松懈怠慢，有过勤奋拼搏五彩斑斓的三年很短暂。三年中，有一双双深情的眼睛一直关注着我们的成长，他们引领我们遨游知识的海洋，陪伴我们寻找诗意的人生，鼓励我们坚定地向着梦想飞翔。他们都在我们人生的风景线上留下了浓墨重彩的一笔对于他们，我们有说不完的故事，道不完的情。毕业季，分别在即，让我们也在自己的心灵空间给这群无私的老师们留下深情的一角吧！请以“老师”为话题，写一篇文章。要求：1题目自拟，文体不限（诗歌体裁除外），字数不少于600字。 2有真情实感，不得套写，抄袭
13、。 3文中不得出现真实的人名、校名、地名。作文（60分）作文评分标准： 一类卷（6055分）卷面整洁美观，符合问题要求，切合题意，思想健康，中心突出，立意深刻，联系生活，感情真切，内容充实，结构合理，调理清晰，注意呼应，详略得当，语言通畅，富于文采，基本无错别字，标点正确，600字以上。 二类卷（5448分）卷面整洁，符合文体要求，符合题意，思想健康，中心明确，立意正确，感情真切，内容比较充实，结构完整，条理比较清晰。语言通顺，较少错别字，标点正确，600字左右。来源:学科网ZXXK 三类卷（4742分）卷面基本整洁，符合文体要求，基本符合题意，思想健康，中心基本明确，立意正确，有一定感情，有一定内容，结构较完整，条理比较清晰。语言通顺，偶有语病，错别字和标点不多，不足600字，但字数相差不大。 四类卷（4136分）卷面不整洁，符合文体要求，基本符合题意，思想健康，中心不明确，感情欠真切，内容比较空乏，结构不完整，条理不够清晰。语句不通顺，语病较多，错别和标点错误较多，字数相差大。 五类卷（350分）卷面不整洁，书写不认真，文体有杂糅，文不对题不知所言，偏离题意，中心不明确，内容空乏，结构不完整，文理不通层次混乱不能完篇，语病严重，错别和标点错误多，字数明显不足。