《人教版统编教材五年级语文下册（第一单元）《复习课件》.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版统编教材五年级语文下册（第一单元）《复习课件》.pptx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版统编教材五年级语文下册,第一单元,单元复习,拼音复习,字词盘点,CONTENTS,目录,佳句积累,课文回顾,日积月累,语言实践,拼 音 复 习,pn,yn,f,x,易读错的字。,稚 子,zh,涟 漪,y,蚌 壳,bng,倭 瓜,w,徘 徊,hui,澄 澈,chng,旖 旎,y n,顷 刻,qng,点 缀,zhu,多音字。,gng（ ）,gng（ ）,供,hung （ ）,hung （ ）,晃,yn（ ）,燕,供给,口供,晃眼,摇晃,燕园,yn（ ）,燕子,加点字读音全部正确的一组是（ ）,拓展练习,A.秉性（bn）,B,B.旖旎（n）,C.蚌壳（bng）,D.手绢（jun）,樱桃(yn)
2、,耄耋(di),玉磬（qn）,谷穗（shu）,银钲(zhng),胸膛(tng),撩乱（lio）,闪烁（shu）,字 词 盘 点,z,c,pn,din,词语听写,chng rn,（ ）,zhu y,（ ）,yn tin,（ ）,sng sh,（ ）,bo xio,（ ）,昼 夜,耘 田,桑 树,报 晓,m zha,（ ）,h di,（ ）,yng hu,（ ）,b co,（ ）,蝴 蝶,蚂 蚱,樱 花,拔 草,xi no,（ ）,ch co,（ ）,chn d,（ ）,g dio,（ ）,瞎 闹,锄 草,铲 地,割 掉,shun zhe,（ ）,pio chng,（ ）,xin gung,（ ）
3、,承 认,拴 着,瓢 虫,闲 逛,yn b ho mio,（ ）,mng hung hung,（ ）,yun gn gn,（ ）,g lng lng,（ ）,b k shng sh,（ ）,明晃晃,圆滚滚,孤零零,不可胜数,l c b p,（ ）,hung rn d w,（ ）,l xing bi jng,（ ）,fng q xu y,（ ）,恍然大悟,乐此不疲,离乡背井,风欺雪压,dng tin l d,（ ）,d tu zh ji,（ ）,mi mio ju ln,（ ）,ling chn mi jng,（ ）,顶天立地,低头折节,美妙绝伦,良辰美景,烟波浩渺,mo ln xi zh,（
4、）,茂林修竹,y dng b dng,（ ）,一动不动,按要求，写字词。,1.易写错的字。,2.近义词。,阴凉,健康,训斥,盼望,闪烁,闪耀,阴冷,强健,渴望,斥责,郑重,慎重,3.反义词。,新鲜,晶莹,郑重,广阔,漂亮,丑陋,腐朽,浑浊,狭小,草率,稀罕,平常,4.词语搭配。,一（ ）草 帽,一（ ）泪 珠,一（ ）手 绢,（ ）的地方,（ ）的知了,（ ）的高山,顶,黑暗,颗,成群,块,巍峨雄奇,5.动词搭配。,（ ）力气,（ ）银发,（ ）梅花图,（ ）污迹,（ ）地面,（ ）眼睛,拼尽,刮去,睁开,珍藏,钻出,撩乱,（ ）的莱芒湖,6.修饰词搭配。,（ ）地递,（ ）地飞,（ ）地抛,
5、（ ）的梅花,（ ）的高山,（ ）的大海,风光旖旎,碧波万顷,巍峨雄奇,缕缕幽芳,远远,随意,郑重,下列词语有错别字的一组是（ ）,拓展练习,A.逛街,D,B.篝火,C.拔草,D.点缀,玷污,割掉,水瓢,卷恋,凉飕飕,烟波浩渺,明晃晃,恍然大悟,佳 句 积 累,ji,j,j,li,句子积累。,凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。(拟人句),黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。(拟人句),太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠
6、不敢从黑暗的地方飞出来。(先概括，后写特点),八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(先概括，后写特点),在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。(对比),按要求完成下面的练习。,拓展练习,范例：蝴蝶在花间跳着欢快的舞蹈。,（1）清晨的牵牛花，慵懒地伸展着腰肢。（仿写拟人句）,范例：我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。,（2）海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。（照样子
7、运用对比进行仿写）,课 文 回 顾,k,wn,hu,g,古诗三首,祖父的园子,月是故乡明,梅花魂,1.稚子弄冰的作者是_代_，选取的是古代儿童有趣的生活片段,表现了孩子无忧无虑、_的性格特点。,按课文内容填空。,稚子弄冰,忽作玻璃碎地声。,敲成玉磬穿林响，,彩丝穿取当银钲。,稚子金盆脱晓冰，,宋,杨万里,天真烂漫,2.四时田园杂兴（其三十一）的作者是_代_，描写的那些孩子们从小热爱劳动，表现了_的天真情趣，也写出了农村初夏时紧张的劳动气氛。,四时田园杂兴（其三十一）,也傍桑阴学种瓜。,童孙未解供耕织，,昼出耘田夜绩麻，,村庄儿女各当家。,宋,范成大,农村儿童,3.村晚的作者是_代诗人_，这是一
8、首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的_之情。,村 晚,也傍桑阴学种瓜。,牧童归去横牛背，,山衔落日浸寒漪。,草满池塘水满陂，,宋,雷震,喜爱和赞美,4.祖父的园子通过对“我”童年时代跟随祖父在_里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对_的怀念之情。,园子,祖父,5.月是故乡明通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借异乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_的情感。,思念家乡,6.梅花魂三次写到外祖父的眼泪读诗时无声地落泪、不能回国时呜呜地_以及送别时泪眼朦胧,整篇文章通过赞美_来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了外祖父对祖国深深的_之情。,哭泣,梅花,眷恋,日 积 月 累,r
9、,j,yu,li,背诵。,游子吟,【唐】孟郊,意恐迟迟归。,临行密密缝，,游子身上衣。,慈母手中线，,谁言寸草心，,报得三春晖。,填空。,拓展练习,慈母手中线，_。,_，意恐迟迟归。,谁言寸草心，报得三春晖。,游子身上衣,临行密密缝,1.将这首诗补充完整。,2.这首诗的作者是_代诗人_。通过回忆一个看似平常的_前缝衣的场景，凸显并歌颂了_的伟大与无私，表达了诗人对母爱的_以及对母亲深深的爱。,孟郊,临行,唐,母爱,感激,语 言 实 践,y,yn,sh,jin,口语交际。,有几位同学在聊童年趣事，你也来说一说。,同学乙：我出门帮妈妈买东西，结果错将“维E”听成了“唯一”，闹出了笑话。,同学甲：小时候我看到天上的月亮很漂亮，就跳着去抓，弄得大家都笑我。,