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1、教案：Unit 5 Do you like pears? 教材来源：小学三年级英语教科书/人民教育出版社2012版内容来源：小学三年级英语（下册）第五单元主 题：Do you like pears? Part B Letstalk课 时：共6课时，第5课时授课对象：三年级学生设 计 者：田杨静目标确定的依据 1.课程标准相关要求 1.能根据听到的词句识别或指认图片或实物。2.能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。3.能根据表演猜测意思、说出词语。4.能根据图、文说出单词或短句。5.能看图识词。6.能在指认物体的前提下认读所学单词。 2.教材和学情分析本课时主要学习B部分的A部分中
2、的Lets talk。主要学习Have some/Sorry,I dont like./Can I have some.?其中,大多数句型在三年级上册学习食物时已经接触过。目标1、能听懂、会说下列句型，并能询问自己能否得到想要的东西和正确回答。“Have some/Sorry,I dont like./Can I have some.?”，模仿正确，语调自然，并能在实际情景中进行运用。2、通过在实际情景中运用简短的英语交际用语进行对话，能把新学的知识和已学的知识联系起来。评价任务1、通过问答交际，90%的孩子能听懂、会说“Have some grapes.Sorry,I dont like g
3、rapes.Can I have some bananas?Here you are.”，做到发音正确。（检测目标1的达成）2、通过Pair work，95%学生能够正确地、流利地、灵活的运用“Have some/Sorry,I dont like./Can I have some.?”。（检测目标2的达成）教学过程一、知识链接1.Say the chant:Do you like grapes?They taste really good.Do you like oranges?No,but I should.Apples,watermelons,Strawberries,tooI like
4、 them all.How about you?2.通过课件呈现A部分Lets talk的情景，学生表演A部分Lets talk中的对话。二、新知探究1呈现一个果园的图片,。T:Have some bananas.S1:Thaks!I like bananas.T:Here you are.T:Have some pears.S2:Sorry.I dont like pears.Practise in pairs.教师拿出西瓜图片，我想吃些西瓜，我可以怎么说呢？帮助学生回顾旧句型：Can I have some watermelons?学生模仿说出自己想吃的水果。2.课件呈现“Lets tal
5、k”全部内容，学生理解、模仿并跟读，教师正音。三、趣味操练 小组练习，表演对话。选两小组上台表演，演得好的给予表扬。四、全课小结再次呈现课文对话，教师让学生跟读五、板书设计 Unit 5 Do you like pears? Part B Lets talk-Have some grapes-Thanks.I like grapes-sorry.I dont like grapes.-Can I have some bananas?-Here you are.六、课堂检测读问句，并为其选择正确的答句。1.Can I have some pears?2.Do you like pears?3.Whats this?A. Im from China.B. Yes,I do.C. Sure.Here you are.D. Its an orange.4.Where are you from?七、作业设计: 听录音，熟读B部分 Lets talk的对话。3