《用心做教育2014.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用心做教育2014.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、用心做教育听作文课堂实录有感 2014年1月13日、14日，学校组织全体教师观看由曾曦老师研究的作文教学方法的课堂实录，在河北省栾城县栾城镇中心小学授课。看后感受颇多。 一共讲了四节课，四种教学方法。分别是观察法、聊天法、问答法、故事法，指导学生写作文。每位执教教师都有各自的教学方法，课堂气氛浓厚，效果明显。观察法是由王老师执教，讲的是“渴望春天”，她能为学生提供春天万物复苏、一片盎然景象的课件。让学生用五官进一步感知春天并且交流春天。这种方法能使学生实实在在的感受世界万物的变化，为写作提供思路。聊天法是由崔老师执教，讲的是“感受幸福”。她能和学生一起谈心、聊天，为学生提供自己从小到大的幸福图
2、片，让学生从中感受幸福，也联想自己的幸福。这种方法能使学生展开丰富的想象，把发自内心的情感幸福的事情表达出来，这样就积累了好的素材，为写作打下了基础。问答和聊天法两位老师用了不同的方法及课件，为学生提供素材，让学生能够从内心感触问答与故事两种方法。以上四种作文教学方法适合于不同年级的学生，能为学生写作提供方法，指导学生去走写作路。从猪先生的憨厚来激发学生的兴趣，用自己的口头语言和肢体语言来把自己很好的融入到孩子们中间，来激发孩子们表现的欲望，还用猪先生那种没有主见的做事风格来教育学生，让学生明白留住本来的美。这样不仅使学生懂得写作，还懂得文明有礼。 还有感受深刻的就是这几位老师的课中无一不穿插着对孩子们品性的培养，感恩的培养。教育真是见缝插针的艺术活动。这样有个性、有品位、有情感的课程不只是在作文课中有，更应该体现在我们的数学、语文、品社、体育等等所有的课程科目中的，这些课程科目无一不应该渗透的。我们传授给孩子们的不只是知识，更应该是情感，做人的情感，如果我们的每一节课都能这样，我们的教育如何不提升，我的学生如何不优秀？ 今天的学习中，我想了很多，感受了很多，我会慢慢消化，应用到我的课堂。