《132(2)立方根.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《132(2)立方根.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、兆麟初级中学初二学年数学学科学案课题：13。2（2）立方根 课型：新授课 授课时间：2012.9.27学案编号：13.2（2） 主备人：王晓兰学习目标：1、进一步理解平方根、立方根的概念，并能熟练地进行求一个数的平方根、立方根的运算.2、能用有理数估计一个无理数的大致范围，使学生形成估算的意识，培养学生的估算能力。学习重、难点：用有理数估计一个无理的大致范围。平方根、立方根的灵活运用。过程与方法一 前置作业（一）复习1.平方根概念：_性质：_ 立方根的概念:_性质：_2. 平方根与立方根有什么不同？被开方数平方根立方根正数负数零2.判断下列说法是否正确：（1）、5是125的立方根 。 （ ）（
2、2）、-2.5是-15.625的立方根。 （ ）（3）4是64的立方根 （ ）（4）（-4）3 的立方根是-4。 （ ） 3.选择（1）（-0。7）2的平方根是（ ）A-0.7 B.0.7 C.0.7 D.0.49（2）若，则a的值 是( )AB.- C D -(3)若 A.-8 B，8 C，2 D ，8或2（二）自学教材1、完成教科书78页探究，总结规律求负数的立方根，可以先求出这个负数的 的立方根，再取其 ，即 2、思考:立方根是它本身的数是 ，平方根是它本身的数是 3、计算，的值并总结规律：_4、计算：（1） （2）5、求满足下列各式的未知数x：（1） （2）7、写出所有符合下列条件的数
3、(1) 大于小于 的所有整数;二、合作探究小组展示1、展示前置作业（一）中的3和（二）中的3、5、6、72、求下列各式的值： （1）； （2） （3）； 3、计算：.4、绝对值小于 的所有整数三、当堂检测一、计算：= ；= ； = ；= = ；-= ；-= ；= = ；= ；-= ；= 二、选择题1、如果-b是a的立方根，则下列结论正确的是（ ）.（A） （B） （C） （D）2、的立方根是（ ）. （A） （B） （C） （D）3、要使成立，则a的取值范围是（ ）.（A） （B） （C） （D）一切实数4、平方根和立方根相同的数为a，立方根和算术平方根相同的数为b，则a+b的立方根为（ ）.
4、（A）0 （B）1 （C）0或1 （D）5、已知：那么下列各式中正确的是（ ）.（A） （B）（C） （D）三、判断下列说法是否正确：1、5是125的立方根 。 （ ）2、4是64的立方根 。 （ ）3、-2.5是-15.625的立方根。 （ ）4、（-4）3 的立方根是-4。 （ ） 四、解答题1.求下列各式的值：(1) (2)；(3) ；(4) ；2、计算：（1） （2）拓展提高思考：一个正方体的体积变为原来的n倍，它的棱长变为原来的多少倍？四、课堂小结1、这节课你学到的知识有 2、这节课你的收获有 3、这节课应注意的问题有 五、作业：练习册70页72页三题的3,4，5,6教师批改随堂思注