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1、丰收之歌一、教学内容分析丰收之歌是第三单元“采金秋”中的音乐作品，这是一首丹麦民歌。曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，一拍一音，利落豪爽的音乐风格和直率而稍带幽默感的歌词。使我们联想起人们围着篝火跳舞的欢快场面。表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。歌曲旋律多为跳进。歌曲的情绪明朗欢快。具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。二、学情分析三年级的学生已经经过两年的音乐课程的学习。初步了解了一些简单的音乐知识。学生各方面的音乐能力一般。学生爱动、好动、好奇、有较强的表现欲望。所以我在教学中会从这点入手。努力培养学生的音乐素质，为此我制定了一下数学目标。三、教学目标1、知识与技能:通过节奏的练习能更好的演唱取曲。2、
2、过程与方法:通过初步学唱歌曲。感受农民丰收后的愉悦心情。并能用欢快的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。3、情感态度与价值观：在音乐活动中感受秋天大自然的美景。表达对秋天的喜爱。学会在日常生活中不能浪费，要学会感恩大自然，保护环境等。教学重难点重点：用欢快的、活泼的声音演唱歌曲。难点：用欢快的、活泼的声音来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。教学准备多媒体课件、 歌曲音频、电子琴。教学过程一、师生问好1 2 3 4 | 5-|i 5|i 5 | 5 4 | 3 2 |1 - |同 学们 好! 你好，你好， 老 师 你 好。二、新课导入同学们，我们来欣赏一组图片，你们来说一说欣赏后的感受吧。师:你
3、们从图中看到了一幅什么样的景象呢?生:秋收的景象师:同学们说的真好，秋天是一个丰收的季节，是一个收获的季节，下面 们学习一下丰收的歌曲吧。三、学习新课(1)现在我们来听一首歌曲，同学们来告诉我这首歌是描写什么的歌曲呢?学生交流回答。(是一首 描写家乡的歌曲非常好，同学们真聪明，那么我们再来听一首歌曲吧。大家也来告诉老师，它是一首描写什么的歌曲呢?学生交流回答。丰收之歌这是一首富有乡土气息的中国民歌，表现了人们喜获丰收，经过一年辛勤劳动。终于等到了这个收获的季节，看着一片片金黄的精田。享受着丰收的喜悦。那么他们是怎样欢庆丰收的呢?(展现一幅庆丰收的美景来庆祝丰收）四。节奏练习农民伯伯在田间是怎么
4、劳动的?请用声音来表示一下吧挑担：嘿 哟收割: 刷 刷五、节奏模仿X X X X I X X X X|刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 削X X X I X X X I嘿 哟 哟 嘿 哟 哟六。初听歌曲让我们听着丰收之歌，与农民伯伯一起去享受这种喜悦吧!听到这首歌，你们看到的丰收的景象。那么人们的情绪是怎样的呢?(欢快的情绪，愉悦的心情)七、学唱歌曲（1）请同学们跟音乐用la音模唱选律。（2）请同学们轻声跟唱。（3）请同学们找出相同的乐句，再唱一唱。（4）请同学们填词轻声跟唱。(5)请同学们有感情的，完整的演唱歌曲。八、拓展延伸同学们，你们还听过哪些关于秋天丰收的音乐作品?今天老师也给大家带来了几首关于秋天，关于丰收的音乐，我们来听听吧。播放在希望的田野上我们的田野九。课堂小结今天我们在歌声中进行了一次秋游。体验到了丰收的喜悦。但在丰收的背后。有着让我们更加感动的场面，那就是辛勤的劳动。老师希望同学们能通过自己的努力，获得知识的大丰收，也希望同学们热爱劳动，珍惜粮食，在生活中不浪费。学会节约，学会感恩。板书设计丰收之歌