冀少版三年级上册音乐 第5单元《牧童之歌 童声合唱》教案.docx

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1、牧童之歌一、 教学内容 学唱歌曲牧童之歌二、 教学目标1、 学生能用轻松快乐的声音演唱歌曲牧童之歌。2、 能用不同的形式表现歌曲。三、 教学重难点 1、 体会歌曲牧童之歌中小牧童的快乐,学会并表演歌曲牧童之歌2、能明白不同的演唱方式,情绪速度可以给人带来不同的音乐感受并进行大胆地尝试 。3、 歌曲中附点的演唱。教材分析: 牧童之歌是一首欢快的新疆歌曲,它生动逼真地表现了牧童放牧时的喜悦心情,刻画出天真可爱的人物形象。全曲由四个乐句组成,自然小调式,前两个乐句节奏平稳,和歌词紧密结合,描绘了大自然的景色。后两句基本上是一气呵成,特别是第三乐句以连续的X X X .XX X X .X节奏,于前面有

2、着鲜明的对比,生动地描绘出小牧童骑马奔驰的形象教学过程:一、 师播放:在大草原上的牧羊群情景视频。(课件有关视频或者 图片)1、 师:刚才同学们看到了什么? 生:羊群2. 师:这么大一群羊在大草原上是需要有人来看着的,这个人就叫“牧羊人”也叫“牧人” 。那如果是个小孩子看着,就叫做“牧童” 。(出示骑在马背上的牧童赶着羊群图片)二、 导入新课: 今天我们就来学习一首关于“牧童”的歌曲牧童之歌(出示课题)1、 师:先来听听这首歌(放音乐)2、 师:这首歌是描写新疆孩子骑着马放牧的情景。3、 师:孩子们,你们见过马吗?骑过马吗?马是什么样的?说 说看。 生:高大 雄壮 师:(出示课件马图)4、 师

3、:马蹄声是什么样的?谁会模仿? 生:模仿5、 老师带来一个模仿马蹄声很像的乐器,大家看看谁认识它? (师出示双响筒)6、 师打击出马蹄声节奏 师:大家仔细听:X X X .XX X X .XX X X .XX X X .X7、生:拍手模仿马蹄声节奏三、 新授课:1、 师:下面咱们来一起学习这首歌,先来看大屏幕(师出示带谱子的整首歌歌词)2、 师:指导生用节奏读歌词,重点是附点音符节奏 3 4 5. 6 5 4 3. 2 骑 上 骏 马 扬 起 鞭 1 2 3. 4 3 2 1 .7 赶 上 牛 羊 下 河 滩生:试着有节奏的读歌词。3、 师:下面请同学们听老师唱一遍这首歌曲,(师跟音乐 范唱) 4、下面咱们先学习这一句,大家看看跟其他乐句有什么不同?(有附点,指导认识附点音符)3 4 5. 6 5 4 3. 2 骑 上 骏 马 扬 起 鞭 1 2 3. 4 3 2 1 .7 赶 上 牛 羊 下 河 滩5、师边弹琴边教唱这两句,直到学生掌握。6、师逐句教唱全曲,三四遍。四、编创舞蹈: 1、师:给这首歌编创上舞蹈怎么样?师放音乐牧童之歌(师做舞蹈动作)生:试着学做舞蹈。五、总结: 今天我们学了一首好听的歌曲牧童之歌,这首歌描绘的是新疆的孩子骑在马上快乐的放牧的情景,大家学会了吗?好,下面,让我们一起唱这首快乐的歌曲,感受快乐吧。(放音乐牧童之歌)下课。

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