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1、2023届高三语文暑期专练课时作业（第52练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。随着影视技术的发展更新，美颜滤镜成为影视剧调节色调、提升画面呈现效果的“利器”。于是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果才显现出来。部分创作者想以厚重滤镜和夸张美颜追求画面的精致质感，却使演员妆容没有皱纹、斑点、毛孔，甚至连面部微表情也不见了，使观众看不到其表演的情绪和层次。有的作品中，服装干净整洁，即使经历 也一尘不染，看不到生活的痕迹，画面失真，让观众产生“跳戏”之感。还有的创作者把过度美颜和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的“捷径”。所谓前期 ，后期滤镜来救，结果反而 ，更增加了几分
2、虚假感。从本质上看，使用滤镜只是一项辅助工作，不可 。创作者在学习应用高科技时，需在善用和滥用之间把握好尺度。一切为作品的艺术质量服务，为形成正向审美导向服务。唯有如此，影视剧才能呈现出更加充沛丰盈、富有生机的景象。1依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）A颠沛流离 偷工减料 欲盖弥彰 鹊巢鸠占B漂泊不定 偷工减料 瞒天过海 鹊巢鸠占C颠沛流离 粗制滥造 欲盖弥彰 喧宾夺主D漂泊不定 粗制滥造 瞒天过海 喧宾夺主2文中画横线的句子有语病，下面修改恰当的一项是（ ）（3分）A于是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果开始显现出来。B然而，随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，负面效果
3、开始显现出来。C于是，随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，负面效果才显现出来。D然而，随着美颜滤镜的普及和过度使用，负面效果才显现出来。3请结合文本内容，给过度使用美颜滤镜的创作者提出三点建议，要求使用否定句，表达简洁流畅，每句不超过20个字。（5分） 阅读下面的文字，完成4-5题。新冠病毒的传播途径包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。这里所说的气溶胶是指人在日常说话、大笑、唱歌等过程中 ，其粒径一般不超过0.1毫米，这些液滴在呼出人体后很快蒸发，形成飞沫核。飞沫是人在打喷嚏或者咳嗽等活动时排出的，其粒径一般为1至5毫米，只能在传染源1至2米范围内的空间传播， ；飞沫核却可以长期悬浮在空气中并随空
4、气迁移，其传播距离可达数百米，属于远距离传播。到目前为止，关于飞沫传播和接触传播的研究较多， 。2022年4月11日，中华流行病学杂志发表了一项调查，公布了一起可能经气溶胶传播的新冠肺炎疫情。北京市一病例在被判定为次级密切接触者后转运至集中隔离点隔离，隔离期间核酸检测结果均为阴性。返回家中后，该病例及其妻子等都确诊新冠。研究表明，该病例可能在隔离酒店被楼下一确诊病例通过卫生间的通风管道传播的气溶胶感染。研究发现该隔离酒店通风管道上下相通，在该病例离开5天后，仍能在管道内壁深部检出2件环境阳性标本。4请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
5、5根据以上内容，请给疾控部门选择隔离酒店提出合理建议，并说明原因，不超过60字。 二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题聒龙谣朱敦儒肩拍洪崖，手携子晋，梦里暂辞尘宇。高步层霄，俯人间如许。算蜗战、多少功名，问蚁聚、几回今古。度银潢、展尽参旗，桂花澹，月飞去。天风紧，玉楼斜，舞万女霓袖，光摇金缕。明廷宴阕，倚青冥回顾。过瑶池、重借双成，就楚岫、更邀巫女。转云车、指点虚无，引蓬莱路。注洪崖、子晋：均为传说中的仙人。蜗战：出自庄子则阳，指为琐细之事而相争斗。蚁聚：出自孙子谋攻，指人间为名利而争斗。银潢：即银河(天河)。参旗：星宿名。桂花：指月光。双成、巫女：均为传说中的仙人。6下列对这首词的赏
6、析，不恰当的一项是（ ）(3分)A词起首三句用倒装形式，写词人在梦里暂别尘世，与仙人洪崖、子晋同游，来仙化自我。B词中“多少功名”“几回今古”两句直抒胸臆，抒发了词人对人生的几多失意和深沉的感慨。C“度银潢”承接上文“高步层霄”，运用细节描写刻画了一个超越世俗、狂放浪漫的词人形象。D“瑶池”“云车”等一系列道家典故的运用，形象鲜明地呈现出梦境中的神仙居处和生活情态。7这首词表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。(6分) 【综合训练】四、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-5题。夕阳斜照着流水，碧绿的江面上摇曳着耀眼的金光，成瑶无心去看这些，她兴奋的脸蛋在晚霞中映满了光彩。“二哥，别看嘉陵江了，你
7、听我说嘛!”“你说吧。”成岗的目光正望着远处的一片红岩，不肯移开。那是中共办事处住过的地方，有名的红岩村。“二哥，我跟你说嘛!许多同学都要走了”成岗回头看着妹妹，从那双认真的眼光中，他发现这个少女已经不再是咿呀的乳雏，她已成长为一只练羽的海燕，只待一声春雷，就要冲向暴风雨!成岗略带几分激动。“真的!到农村去，马上就要出发。”妹妹说得很兴奋，一双晶亮的眼睛珍珠般地闪耀着，她渴望去参加农民起义，参加武装斗争，到山上打游击，过那种充满浪漫色彩的战斗生活。可是看到哥哥一直没有回答她的话，少女明澈的眼光很快就变得暗涩了:“你一定又说我年轻不懂事，不让我去”成岗的表情没有什么变化，妹妹的心事他已经猜透了，
8、但他并不急于插话。“二哥，我们班上走了三个，最近还要走我多么希望”“希望总是有的。但是希望不是幻想。”成瑶看了看二哥，她不太满意这种抽象的回答。她忽然想起了什么，话头一转:“哟， 我的书包咧?我的书包咧?”一边叫着，一边慌慌忙忙地离开了阳台。很快就转来了，带着神秘的语调说：“专给你带回来的!只许你一个人看!”成岗从书包里翻出一叠粉红色的打字纸，“挺进报？”他迟疑了一下， 沉下脸问:“把这拿回来干啥?”“给你看的。”成岗摇摇头，声音里带着妹妹难以理解的责难:“谁叫你带回来的?”成瑶惶惑地望着成岗。她满腔的热情，被迎头的冷水浇灭了。成岗指着挺进报严厉地说道:“这东西以后不准带回家来，给人发现了可不
9、是好玩的事！”妹妹像受了天大的委屈，激动地反驳着: “我没有碰到危险!”“你太冒失了。”成岗摇了摇头，“这不是勇敢而是冒险!难道你没有看见到处都在搜查挺进报？车站、码头，到处都有特务!”“危险?我是冒失鬼?”妹妹的脸蛋气得失去了血色: 怪不得人家说你当了厂长就变了!你胆小，你害怕，你不敢和过去的朋友来往! 你好，好!我不连累你” 泪珠沿着她痛苦的面颊往下涌流。地曾经那那样信任、尊敬二哥，可是现她难过了，失望，从成岗手里夺回挺进报，几下撕得粉碎，一把塞进书包，转身冲进自己的小屋，失声痛哭微带寒意的薄雾渐渐散开，远处的山峦在展曦中显现出起伏的淡影，迎着初升的旭日，鸟儿清脆地叫着，飞尚远方。在一块神
10、向江岸的悬岩上，成瑶已经坐了好久昨晚上她睡得不好，噩梦缠绕着她：时而仿佛是大哥回来了，说要带她到延安去，时而是华为(重庆大学生，双枪老太婆的儿子)周身流血、和她同关在警备司令部，审问他们的正是那个特务魏吉伯；时而又挤在船上，二哥和她一道，那份挺进报被別人发现了，她藏来藏去，不知怎的老是在书包里。天还没有亮，地就被梦中追上船来的戴黑眼镜的特务惊醒了。最近以来，她的心境很不平静，狂热的心使她特别容易兴奋，也容易激动。和二哥闹别扭的事，早就像阳光下的鸟云一一样散去。成瑶感到内疚和羞愧:自己按着书包，心里还咚咚地跳着，怕特务检查，反而说二哥是胆小鬼!二哥的话并没有错啊，勇敢不是冒险。她又渐渐回想到过去
11、：是二哥给刚学扎发辫的自己，讲八路军抗战，讲敌后游击队，讲毛主席和延安上高中那年，二哥有天深夜才回家，一进门，就悄悄告诉自己，在飞来寺中苏文协，他真的见到毛主席了，看见毛主席和周副主席从他面前走过，他忘记了还有特务监视的危险，禁不住高声喊着“毛主席万岁!”还有那一回，二哥半夜里回来，满脸鲜血，二哥不准她声张，洗净了血污，第二天照常去上班，却说是夜里走路自己跌伤了的。还有二哥生日那天，煮好了面，他却不回来，妈妈说:“呃，又是在车间。”果然在车间里 找到了他，满身油污，和工人一起干活。回家的路上，她高兴地告诉他：“二哥，你多么像个工人!怪不得别人都说你这个厂长没得一点架子。”可是二哥的脸色立刻阴沉
12、下去了。以后，再也看不到他和工人在一起许多往事的联想，使成瑶激动地感到自己忽然聪明了，猜到了许多事情：她自己不是也保守着秘密，没有把参加新青社的事告诉二哥吗?二哥一定和自己一样，担负着秘密的工作任务，也许，他和大哥一样，是个最勇敢的共产党员！从对岸开航的早班渡轮靠了岸。过一会儿，轮渡划子又呜呜地叫了两声，开向对岸。这时天色大亮。成瑶想着也许二哥正等着她咧，是该回家的时候了。(摘选自罗广斌、杨益言红岩)1.下列对小说选文思想内容的分析与概括，正确的一项是（ ） (3分)A.第段成岗用“希望不是幻想”表明态度：他并不希望成瑶跟她的同学们到农村去。B.第段二哥对成瑶的批评使她失去了理智，以至于口不择
13、言，说了很多违心的话。C.第段“立刻阴沉”，是因为成瑶的话使成岗意识到没有厂长架子可能带来的危险。D.选文在刻画兄妹二人时各有侧重，前者侧重叙其革命经历，后者侧重写其心路历程。2.下列对小说选文艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） (3 分)A.第段主要运用比喻手法，表达了成岗对妹妹正在成长为一名革命者的欣喜。“练羽”是指她尚待历练成长。B. 文中插叙成瑶做噩梦的情节，旨在展现成瑶在复杂斗争环境下的焦虑与困惑，丰富了人物形象，补充了小说内容。C.文中多处运用环境描写，“夕阳斜照”“旭日初升”“天色大亮”的时间变化，对人物心理有暗示作用。D.文章大量运用神态、动作、语言、心理描写成瑶，第段
14、中两处有关眼神的描写，生动传达了她由兴奋到失望的情绪变化。3.小说中多次提到的“书包有何作用?请结合文本简要分析。(4分) 4.小说在叙述时交替使用了全知视角和限知视角，请简要分析其表达效果。(6分) 五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-9题。周公旦者，周武王弟也。自文王在时，旦为子孝，笃仁，异于群子。及武王即位，旦常辅翼武王，用事居多。武王十一年，伐纣，至牧野，周公佐武王，作牧誓。破殷，入商宫。已杀纣，衅社，告纣之罪于天/释箕子之囚/封纣子/武庚使管叔/蔡叔傅之/以续殷祀/遍封功臣同姓戚者。封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公。周公不就封，留佐武王。其后武王既崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天
15、下闻武王崩而畔，周公乃践阼，代成王摄行政当国。管叔及其群为流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公爽曰：“我之所以弗避而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣,于今而后成。武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”管、蔡、武庚等果率淮夷而反。周公乃奉成王命，兴师东伐，作大诰。遂诛管叔, 杀武庚，放蔡叔。收殷余民。宁淮夷东上，二年而毕定。诸侯咸服宗周。成王七年三月
16、， 周公往营成周洛邑，卜居焉，曰吉，遂国之。成王长，能听政。于是周公乃还政于成王，成王临朝。周公之代成王治，南面倍依以朝诸侯。及七年后，还政成王，北面就臣位，翁翁如畏然。周公归，恐成王壮，治有所淫佚，乃作多士毋逸，以诫成王。天下已安, 周之官政未次序，于是周公作周官，官别其宜。作立政，便百姓，百姓说。周公在丰，病，将没，曰：“必葬我成周，以明吾不敢离成王。”周公既卒， 成王亦让，葬周公于毕，从文王，以明予小子不敢臣周公也。成王乃命鲁得郊、祭文王。鲁有天子礼乐者，以褒周公之德也。（节选自史记鲁周公世家，有删节）注：箕子，纣王的叔父，官太师，封于箕地。恭敬的样子。毕，地名。5.下列对文中画波浪线的
17、部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.告纣之罪于天/释箕子之囚/封纣子/武庚使管叔/蔡叔傅之/以续殷祀/遍封功臣同姓戚者B.告纣之罪于天/释箕子之囚/封纣子武庚/使管叔/蔡叔傅之以续殷祀/遍封功臣/同姓戚者C.告纣之罪于天/释箕子之囚/封纣子武庚/使管叔/蔡叔傅之/以续殷祀/遍封功臣同姓戚者D.告纣之罪于天/释箕子之囚/封纣子/武庚使管叔/蔡叔傅之以续殷祀/遍封功臣/同姓戚者6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.衅社，是指杀牲取血以祭社神，“社”在古代常指五谷神。B.襁褓，本义是包裹婴儿的被子和带子，可指婴幼儿时期。C.践阼，本义是走上庙寝堂前主阶，后来引
18、申为帝王登基、即位。D.南面，古代以坐北朝南为尊位，故天子见群臣皆面南而坐。7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.周公才华横溢。建典章制度。作大诰为兴师东伐作战前动员，恐成王淫佚,作多士毋逸以诫成王。B.周公尊贤重士。在洗头时，多次捉起头发，吃饭时多次吐出口中的食物，急忙起来礼待贤士，怕失去了天下的贤人。C.周公高瞻远瞩。虽然天下安定了，但周朝的官吏制度还未安排得当，于是他厘定了官吏职责，天下的百姓为此很高兴。D.周公心怀天下。武王去世后，成王年幼，周公担忧周朝天下不稳，代成王执政, 待成王长大后又还政成王。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）我之
19、所以弗避而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王太王、王季、文王。 （2）葬周公于毕,从文王，以明予小子不敢臣周公也。 9.汉代贾谊评价周公“集大德大功大治于一身”，请结合文段，概括周公有哪些“大功”。（3分） 2023届高三语文暑期专练课时作业答案与解析（第52练）【基础训练】1C 【解析】颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。漂泊不定：比喻东奔西走，生活不安定。根据原文意思，生活艰难才很难保持衣饰整洁，故用“颠沛流离”。偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。根据原文意思，在影视剧制作过程
20、中并没有刻意要去偷工减料，只是态度不认真不负责任，偷工减料的后果并非单单滤镜可以拯救。故用“粗制滥造”。欲盖弥彰：想掩盖坏事的真相，结果反而更明显地暴露出来。瞒天过海：比喻用伪装来瞒哄对方，偷偷地行动。根据文本意思，用滤镜是为了遮掩一些不精致的地方，但过度使用滤镜适得其反，故用“欲盖弥彰”。喧宾夺主：比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。鹊巢鸠占：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。根据前一句可知滤镜使用只是次要作用，主次已经分明，故用“喧宾夺主”。2B【解析】文段第一句说的是美颜滤镜的好处，第二句说其有负面效果，两句应为转折关系，故用“然而”；“美颜滤镜的普
21、及”和“过度使用”之间应为递进关系，“和”为并列关系，故用“乃至”；“负面效果才显现出来”是条件复句中的结果句，但前半句并非产生这一结果的条件，搭配不当。3不能用美颜滤镜单纯追求画面的精致感；不能依赖美颜滤镜来拯救作品的低劣质量；不能把滤镜这个辅助工作当作主要工作。（答对1点得2分，2点得4分，3点得5分，不是否定句不得分）4都会呼出的液滴属于近距离传播关于气溶胶传播的研究较少【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，结合“这里所说的气溶胶是指”“其粒径”可知，此处是对“气溶胶”的解释；再结合后面“这些液滴在呼出”可知，此处填写“都会呼出的液滴”。第二处，由分号可知，前后内容属于并
22、列关系，后面介绍飞沫核的传播，前面介绍飞沫的传播；前后句子的句式一般相近，此处的句子对应后面“属于远距离传播”这一句，所以句式应为“属于传播”，再结合前面“只能在传染源1至2米范围内的空间传播”可知，应“属于近距离传播”。第三处，前面提到三种传播，而横线前说的是“到目前为止，关于飞沫传播和接触传播的研究较多”，那么此处应是说关于气溶胶传播的研究，再结合下一段内容可知，这种研究应该“较少”，所以可填：关于气溶胶传播的研究较少。5示例：应选择通风管道彼此不连通的酒店作为隔离酒店，并做好通风管道的消杀工作。因为病毒能以气溶胶形式通过通风管道传播。【解析】本题考查学生拟写建议的能力。考生需要结合新冠病
23、毒传播的特点来提建议。由第一段“新冠病毒的传播途径包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。这里所说的气溶胶是指人在日常说话、大笑、唱歌等过程中”可知新冠病毒的传播方式，其中气溶胶的传播危险性更大，“飞沫核却可以长期悬浮在空气中并随空气迁移，其传播距离可达数百米，属于远距离传播”；由第二段一病例来看，“该病例及其妻子等都确诊新冠。研究表明，该病例可能在隔离酒店被楼下一确诊病例通过卫生间的通风管道传播的气溶胶感染。研究发现该隔离酒店通风管道上下相通，在该病例离开5天后，仍能在管道内壁深部检出2件环境阳性标本”，该病例是被通风管道传播的气溶胶感染，所以建议选择通风管道彼此不连通的酒店作为隔离酒店，还要做
24、好通风管道的消杀工作，原因就是第一段提到的病毒传播的方式。6B(B项，“抒发了词人对人生的几多失意和深沉的感慨”错误。“多少功名”“几回今古”两句运用议论，表达词人对钻营私利、热衷虚名、倾轧争斗的可悲现实的极度厌恶和鄙弃。)7表现自我遗世远游的高洁志行。词起首三句借梦中与洪崖、子晋两位仙人同游，暂辞尘宇，表明词人遗世远游的高洁志行。对钻营私利、热衷虚名、倾轧争斗的可悲现实的厌恶和鄙弃。上阕写词人“高步层霄”所看到的都是“蜗战”“蚁聚”，反映现实的污浊昏暗，尘世间的争名逐利是如此渺小可怜和毫无意义。对超尘脱俗、自由放旷的人格理想的追求。下阕对神仙世界的描写旷远奇谲、绚丽多变，对想象中仙女如云的缥
25、缈仙境表现出热切的向往，实为对超尘脱俗的生活的向往与对自由人格的追求。【综合训练】1.（3分）C （A.错在“不希望”；B.错在“违心的话”；D.错在“侧重叙其革命经历”。）2.（3分）B （对人物的心理分析有误，成瑶有焦虑紧张和不安，但没有“困惑”。）3.（4分）推动情节发展。书包里的挺进报引发兄妹争执，造成成瑶对二哥的误解,而梦中的书包也让成瑶模糊意识到自己的冒失，进而理解了二哥的斥责；丰富人物形象。找书包、梦书包、按书包等情节反映了作为学生的成瑶警惕性不足的特点，也衬托了成岗作为革命者的成熟沉稳和高度警觉。（每点2分）4.（6分）文章通过全知视角对兄妹二人进行了神态、动作和语言描写，表现
26、二人冲突，其间又交替使用限知视角，先是以成岗的眼睛观察成瑶的成长变化，后以成瑶的心理活动（噩梦及回忆反思等）讲述自己和成岗的经历等，（3分）两种视角的交替使用，使叙事角度灵活多样，使叙述的对象更加生动立体，展示了成瑶逐渐成长成熟的形象特点，也丰富了成岗勇敢、坚毅、睿智的革命形象。（3分）5.【答案】C（告纣之罪于天，释箕子之囚，封纣子武庚，使管叔、蔡叔傅之，以续殷祀，遍封功臣同姓戚者。）6.【答案】A （“社”是指土地神。）7.【答案】C （“他厘定了官吏职责，天下的百姓为此很高兴”错，应该是制定了立政，使百姓便利，所以天下百姓很高兴。）8.【答案】我不避嫌疑代理国政的原因，是怕天下人背叛周室
27、，没法向我们的先王太王、王季、文王交代。（“所以”“摄”“畔”各1分，句意通顺1分。）【答案】最后把周公葬于毕邑，伴随文王，来表明成王不敢以周公为臣。（“从”“明”“臣”各1分，句意通顺1分。）9.【答案】辅佐武王灭商；平定叛乱；还政成王；建章立制。（每点1分，任意答出3点即可。）【文言文参考译文】周公旦，是周武王的弟弟。文王还在世时，旦作为儿子非常孝顺，忠厚仁爱，胜过其他兄弟。到武王即位，旦经常佐助辅弼武王，处理很多政务。武王十一年，讨伐商纣王，军队到达牧野，周公佐助武王，发布了动员战斗的牧誓。周军攻破殷都，进入商王宫。杀了商纣王以后，举行衅社之礼，向上天与殷民昭布纣之罪状。把箕子从囚禁地中
28、释放出来。给商纣王儿子武庚封地，命管叔、蔡叔辅助他，以承续殷的祭祀。遍封功臣、同姓及亲戚。封周公于少昊之墟曲阜，就是鲁公。但周公没有去自己的封国，而是留在朝廷辅佐武王。后来武王去世，成王幼小，尚在襁褓之中。周公怕天下人听说武王死而背叛朝廷，就登位替成王代为处理政务，主持国家大权。管叔和他的诸弟在国都中散布流言说：“周公将对成王不利。”周公就告诉太公望、召公奭说：“我不避嫌疑代理国政的原因，是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季、文王交代。三位先王为天下之业忧劳甚久，现在才刚成功。武王早逝，成王年幼，只是为了完成稳定周朝之大业，是我这样做的原因。”于是终究辅佐成王，而命其子伯禽代自己到鲁
29、国受封。周公告诫伯禽说：“我是文王之子、武王之弟，成王之叔父，在全天下人中我的地位不算低了。但我却洗一次头要多次握起头发，吃一顿饭多次吐出正在咀嚼的食物，起来接待贤士，这样还怕失掉天下贤人。你到鲁国之后，千万不要因有国土而骄慢于人。”管叔、蔡叔、武庚等人果然率领淮夷之人造反。周公乃奉成王之命，举兵东征，写了大诰。于是诛斩管叔，杀掉武庚，流放蔡叔。收服殷之遗民。平定淮夷及东部其他地区，二年时间全部完成。诸侯都宗顺周王朝。成王七年三月，周公去洛邑营造成周京城，并进行占卜，得卦象大吉，于是就以洛邑为国都。成王长大，能够处理国事了。于是周公就把政权还给成王，成王临朝听政。过去周公代替成王治天下时，面向南方，背对扆壁（屏风），接受诸侯朝拜。七年之后，还政于成王，周公面向北站在臣子之位上，仍谨慎恭敬如履薄冰。周公归国后，怕成王年轻，为政荒淫放荡，就写了多士毋逸，用来告诫成王。当时天下虽已安定，但周朝的官职制度尚未安排得当，于是周公写了周官，划定百官职责。写了立政，以利百姓，百姓欢悦。周公在丰京患病，临终时说：“一定要把我埋葬在成周，以表明我不敢离开成王。”周公死后，成王也谦让，最后把周公葬于毕邑，伴随文王，来表示成王不敢以周公为臣。成王特准鲁国可以行郊祭天和庙祭文王之礼。鲁国有周天子一样的礼乐，是因为褒奖周公的德行啊。