《人教版八年级上册物理课件 第3章 3.3.1汽化.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级上册物理课件 第3章 3.3.1汽化.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、R版版 八年级上八年级上第三章 物态变化习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910CCB甲甲熔化；钨熔化；钨D习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现789B蒸发蒸发CDD吸热；减慢吸热；减慢CC1011A小红小红吸热；低吸热；低认知基础练认知基础练1【2020徐州改编徐州改编】使用蒸汽熨斗时，熨斗内的水变成使用蒸汽熨斗时，熨斗内的水变成水蒸气，这种物态变化的名称是水蒸气，这种物态变化的名称是()A熔化熔化 B凝固凝固C汽化汽化 D以上都有可能以上都有可能C认知基础练认知基础练2某日，东航上海浦东至伦敦某日，东航上海浦东至伦敦MU551航
2、班在飞行途中，航班在飞行途中，一旅客突发不适，本着生命至上的原则，机组决定就一旅客突发不适，本着生命至上的原则，机组决定就近折返备降北京。为确保安全着陆，机组执行放油程近折返备降北京。为确保安全着陆，机组执行放油程序，空中放油序，空中放油39 t，关于燃油在空中下落的过程中可，关于燃油在空中下落的过程中可能发生的物态变化是能发生的物态变化是()A熔化熔化 B凝固凝固 C汽化汽化 D液化液化C认知基础练认知基础练3在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将热，则水的温度将()A逐渐升高逐渐升高 B不变不变C逐渐降低逐渐降低 D忽高忽低
3、忽高忽低B认知基础练认知基础练4如图所示是做如图所示是做“观察水沸腾观察水沸腾”实验时的现象，图实验时的现象，图_(填填“甲甲”或或“乙乙”)能反映水沸腾前产生气能反映水沸腾前产生气泡的情形。泡的情形。甲甲认知基础练认知基础练5为了给小聪增加营养，爸爸妈妈准备早餐时，经常煮为了给小聪增加营养，爸爸妈妈准备早餐时，经常煮鸡蛋。煮鸡蛋时，水开了后，为了能快点煮熟，爸爸鸡蛋。煮鸡蛋时，水开了后，为了能快点煮熟，爸爸建议用大火加热，而妈妈认为用小火加热，你认为大建议用大火加热，而妈妈认为用小火加热，你认为大火火_(填填“能能”或或“不能不能”)使鸡蛋更快煮熟，使鸡蛋更快煮熟，因为水沸腾过程中，不断吸热
4、，温度因为水沸腾过程中，不断吸热，温度_。不能不能不变不变认知基础练认知基础练6【2020成都成都】【】【教材教材P60想想做做改编想想做做改编】做做“纸杯烧纸杯烧水水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。水沸腾过程中，他多纸杯，一段时间后水沸腾了。水沸腾过程中，他多次测得水温为次测得水温为97.5，这说明当地水的沸点为，这说明当地水的沸点为_；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明水沸腾需要水沸腾需要_热量。热量。97.5吸收吸收认知基础练认知基础练7【中考中考西宁西宁】如图所示，在标准大气压下
5、，烧杯甲和如图所示，在标准大气压下，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使甲烧杯中水试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使甲烧杯中水沸腾，若不断加热，乙试管中水沸腾，若不断加热，乙试管中水_ (填填“能能”或或“不能不能”)沸腾，因为沸腾，因为_。认知基础练认知基础练【点拨点拨】不要误认为物质温度达到沸点就一定会沸腾。不要误认为物质温度达到沸点就一定会沸腾。当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中水的温当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中水的温度不再升高，保持水的沸点不变；试管中的水从烧杯中度不再升高，保持水的沸点不变；试管中的水从烧杯中水吸热，温度达到水的沸点后，和烧杯中水温度相
6、同，水吸热，温度达到水的沸点后，和烧杯中水温度相同，就不能从烧杯中水继续吸热，故乙试管中水不能沸腾。就不能从烧杯中水继续吸热，故乙试管中水不能沸腾。【答案答案】不能；乙试管中水温度能达到沸点，不能；乙试管中水温度能达到沸点，但无法继续吸热但无法继续吸热思维发散练思维发散练8【2020株洲株洲】如图甲所示的装置是某同学在小于标准如图甲所示的装置是某同学在小于标准大气压下做观察水的大气压下做观察水的_实验，由图乙中水的温实验，由图乙中水的温度随时间变化而变化的图象可知：水的沸点是度随时间变化而变化的图象可知：水的沸点是_，10 min后，后，水的温度水的温度_(填填 “不变不变”或或“升高升高”)
7、，要继续吸收热量。要继续吸收热量。沸腾沸腾98不变不变思维发散练思维发散练9【2020济宁济宁】生产和生活中使用的某些合金，是不生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属经过同种金属经过_(填物态变化名称填物态变化名称)再冷却后得再冷却后得到的。下面表格中的几种金属，难以与其他金属形到的。下面表格中的几种金属，难以与其他金属形成合金的是成合金的是_。金属金属铁铁铜铜银银金金钨钨铝铝熔点熔点t熔熔/1 525 1 0839621 064 3 410660沸点沸点t沸沸/2 750 2 596 2 212 2 707 5 627 2 327思维发散练思维发散练【点拨点拨】合金是指在一种金属中加热熔合
8、其他金属或非合金是指在一种金属中加热熔合其他金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；要与其他的金属形金属而形成的具有金属特性的物质；要与其他的金属形成合金，必须先与其他的金属放在一起进行熔化，当钨成合金，必须先与其他的金属放在一起进行熔化，当钨还没有达到熔点的时候，表中其他金属温度已经达到沸还没有达到熔点的时候，表中其他金属温度已经达到沸点，开始汽化变成气态。点，开始汽化变成气态。【答案答案】熔化；钨熔化；钨思维发散练思维发散练10【2020雅安雅安】【】【教材教材P3图图1改编改编】将盛水的烧瓶将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞
9、；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，下列分析正确的是图所示，下列分析正确的是()思维发散练思维发散练A一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾B先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾再次沸腾C因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾D先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾再次沸腾【答案答案】D认知基础练认知基础练1关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是关于蒸发和沸腾，下列说法错误的是()A蒸发
10、在任何温度下都能进行蒸发在任何温度下都能进行B蒸发在液体外部和内部同时进行蒸发在液体外部和内部同时进行C蒸发和沸腾都是汽化现象蒸发和沸腾都是汽化现象D蒸发和沸腾能同时进行蒸发和沸腾能同时进行B认知基础练认知基础练2【2020海南改编海南改编】风把汗水吹干的过程中，汗水发生风把汗水吹干的过程中，汗水发生_。蒸发蒸发认知基础练认知基础练3【中考中考柳州柳州】如图是四个装有水的开口容器，同时同如图是四个装有水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中蒸发最快的是地放在阳光下，其中蒸发最快的是()C认知基础练认知基础练4【中考中考咸宁咸宁】在一些洗手间装有热风干手器，洗手后在一些洗手间装有热风干手器，洗手后
11、用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了用它可以很快把手烘干，如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是是()提高液体的温度提高液体的温度增大液体的表面积增大液体的表面积加快液体表面空气流动速度加快液体表面空气流动速度ABCD认知基础练认知基础练【点拨点拨】热风干手器吹出的空气温度高，提高了水热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度；把手伸开，可增大液体的表面积；吹出分的温度；把手伸开，可增大液体的表面积；吹出的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸的风使手表面空气流动速度加快，可使手上水分蒸发加快。发加
12、快。【答案答案】D认知基础练认知基础练5【2019凉山州凉山州】在炎热的夏天，凉山州部分县市气在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达温高达35，小马同学在家使用电风扇吹风，感到，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为凉爽，是因为()A电风扇吹出的风，能够降低气温电风扇吹出的风，能够降低气温B电风扇吹出的风为冷风电风扇吹出的风为冷风C电风扇吹出的风，能吸收人体的能量电风扇吹出的风，能吸收人体的能量D电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发D认知基础练认知基础练6【2020安顺安顺】【】【教材教材P61图图3.35变式变式】游泳者出水游泳者出水后，由于水分蒸发后
13、，由于水分蒸发_的缘故导致身体会感到冷，的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了了_(填填“加快加快”或或“减慢减慢”)水分蒸发。水分蒸发。吸热吸热减慢减慢认知基础练认知基础练7某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶内的酒精中，中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶内的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中。丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中。关于它们的示数，下列说法中正确的是关于它们的示数，下列说法中正确的是()认知基础练认
14、知基础练A只有甲温度计的示数与室温相同只有甲温度计的示数与室温相同B甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温室温C甲、乙示数相同，都等于室温甲、乙示数相同，都等于室温D甲、乙、丙示数都相同，都等于室温甲、乙、丙示数都相同，都等于室温认知基础练认知基础练【点拨点拨】甲温度计测的是室温；不要误认为乙温度计甲温度计测的是室温；不要误认为乙温度计插入液体中，其示数低于室温，可以认为密封玻璃瓶插入液体中，其示数低于室温，可以认为密封玻璃瓶中的酒精不蒸发，则乙温度计所测酒精的温度等于室中的酒精不蒸发，则乙温度计所测酒精的温度等于室温；丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉
15、花包裹着放在空气中，温；丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，棉花上的酒精蒸发吸热，使温度计的示数下降，故丙棉花上的酒精蒸发吸热，使温度计的示数下降，故丙温度计测的温度比室温偏低。温度计测的温度比室温偏低。【答案答案】C思维发散练思维发散练8室内温度为室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中能正确度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中能正确反映温度计读数随时间变化的是反映温度计读数随时间变化的是()思维发散练思维发散练【点拨点拨】酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；
16、酒精蒸发完以后，受空气温度的影响，温度计的降；酒精蒸发完以后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。【答案答案】C思维发散练思维发散练9【中考中考十堰十堰】我们经常在加油站看到警示性标志牌：我们经常在加油站看到警示性标志牌：“禁打手机禁打手机”“”“熄火加油熄火加油”，这样要求是为了防止火，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易()A汽化汽化 B液化液化 C熔化熔化 D凝固凝固A思维发散练思维发散练10炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚炎热的夏
17、天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面。这时你会感到更巧来了一辆洒水车，洒湿了路面。这时你会感到更加闷热，对产生这种感觉的主要原因，小明认为是加闷热，对产生这种感觉的主要原因，小明认为是由于洒水车中的水经过曝晒，温度很高，而小红则由于洒水车中的水经过曝晒，温度很高，而小红则认为是由于洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难认为是由于洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发。那么，你认为蒸发。那么，你认为_的看法对。的看法对。思维发散练思维发散练【点拨点拨】炎热的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，炎热的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，洒上水后，水迅速蒸发，使周围空气湿度增加，
18、减慢洒上水后，水迅速蒸发，使周围空气湿度增加，减慢了体表汗液蒸发吸热，因此人会感觉更加闷热。了体表汗液蒸发吸热，因此人会感觉更加闷热。【答案答案】小红小红思维发散练思维发散练11【2021南京模拟南京模拟】干湿温度计是用两干湿温度计是用两个相同的温度计并列制成的。在使用个相同的温度计并列制成的。在使用时，图中右边温度计下端的玻璃泡包时，图中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布，由于水在蒸发时要着湿布，由于水在蒸发时要_，因此右边温度计的读数，因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数要比左边温度计的读数_。思维发散练思维发散练【点拨点拨】干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水蒸正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水蒸发要吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示发要吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低。数低。【答案答案】吸热；低吸热；低