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1、 感统课教案（一） （适合3-12岁）标签：感统课程,感统课程教案,教案导读：一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。过程：一、走线、问好、指令操、律动二、游戏：踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快 你说慢，我就慢，.一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。过程：一、走线、问好、指令操、律动 二、游戏：踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快你说慢，我就慢，慢三、1.主题：大笼球趴在球上，A俯卧大笼球B俯趴大笼球
2、C仰卧大笼球D依靠大笼球E坐上大笼球2.游戏俯卧大笼球抓东西让孩子俯卧在大笼球上,保持身体平衡,将目标物,放置于孩子前面,孩子向前滚动时用手可以够得到的位置.3.体操游戏-划船(妈妈和老师一起比赛)二、阳光隧道目标：让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过,可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉.过程：一、走线、问好、指令操、律动二、复习上周课程：A推大笼球（准备大笼球、小旗子）B肢体翻滚（左右翻滚及连续翻滚）三、主题：1.介绍阳光隧道（准备毛绒玩具若干，放入隧道中）2.搬运游戏：穿呼啦圈，穿越阳光隧道（向前爬，倒着爬）3.体操游戏：划船4.摸黑向前（将圆筒立起来，宝宝向前行）5.肢体液筒四、总结
3、、结束语三、蹦蹦床目标：让孩子站在蹦蹦床上，双脚并拢蹦跳，跳起时，膝盖弯曲，脚后臀部，强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动正划不足。过程：一、走线、问好、律动、操节二、复习：向前和后爬搬动书本三、游戏：投物进筐：提高手脚动作的准备性，发展视觉运动能力。跳高：高框1.5米以上。四、操作：1.找图形：辨认几何图形，培养观察能力。操作：在左边有三角形，圆形，方形等几何图形拼成的图片，在右边的图纸上画出几何形状，数一数共有几个。2.缺了什么：发展宝宝的观察力和分析思考能力操作：出示一幅画片，（日常生活常见的）询问缺了什么？五、听觉游戏：培养灵敏的听觉能力，（例小青蛙听到响板的声音就跳，小兔听
4、到小鼓的声音就出来走，听到三角铁的声音就学小鸟飞。）乐器由辅助奏，主动带动作。六、揪尾巴：发展动作的协调性和灵敏性。玩法：家长及宝宝每人系一条尾巴，进行捉尾巴的游戏。七：高人，矮人：目的训练听觉的灵敏度，区别高低，听到高度的时候就踮起脚尖走，听到低音就是抱膝蹲着走，（或弯下腰抓脚踝走）八：再见。四、滑板爬目标：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡瓜，运动中大量的视觉情报，背髓及四肢的本体感，使整体感觉统合动作功能积极发展。过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、复习上周内容：小青蛙三、新课：1.听觉游戏：小青蛙（响板）跳跃小白兔（小鼓）蹦蹦跳跳、小小鸟（三角铁）主课老师带动作，辅课老师奏乐2.滑板
5、爬：3.从头忙到脚4.再见。五、袋鼠跳目标：学习使用袋鼠眺，培养耐力过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、复习上周内容：滑板运球三、新课：1.我会学狗儿跑，学鸭子屁股摆，学毛毛虫爬呀爬,学兔子跳.2.袋鼠跳：A立定跳:设计一条小河，宝宝做小鱼双脚立定跳过小河B跨障碍：放一些障碍物，让宝宝跳过障碍物C高人、矮人：（手铃，手鼓）3.再见六、网缆目标：训练身体的控制能力过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、复习游戏：袋鼠运豆：宝宝同时比赛跳，运豆子，看谁运的最多。三、本周主题：网缆1.出示插座圆柱体认识高矮，粗细。2.网缆秋千游戏：妈妈及老师抓住被单的两端摇3.网缆插棍游戏：让宝宝俯卧在网缆牛，插老
6、师在一旁前后晃动网缆，在网缆下方放置，插座圆柱体一套，要求宝宝双手同时拿起小木棍。按从上到上，从左至右的顺序插入孔中。四、游戏许多小鱼游来了：以网缆作鱼网，宝宝做小鱼。五、总结、再见。七、太极盘目标：在平衡的基础上，学习使用腰部的力量过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、复习上周内容：网缆游戏：让宝宝在网缆中摇动或旋转时，可以及他玩投接球游戏或踢球游戏三、主题：太极盘1.让宝宝站在太极盘上，左右摇摆，用自己脚部和身体的力量带动。2.宝宝站在平衡板上，双眼平视身体直立，妈妈扶住宝宝双肩，协助他左右摇晃，旋转。3.将玻璃珠放在盘上的轨道中，宝宝站立于太极盘上，利用脚部的控制使球在轨道中运行。4.妈
7、妈和宝宝共同站在太极盘上，两人面对面，手拉手，以同一速度，配合彼此的节律摇晃。5.两个宝宝一起用手端着套盘，通过双方手的协调，使球平衡稳运转于轨道中。四、音乐放松（闭上眼）五、总结、再见八、平衡木目标：平衡身体，增强胆量过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、游戏：太极盘（滚球）三、主题：平衡木1.S形平衡木A.双手平衡，抬头挺胸，双脚交替前进B.双手平衡，倒着走C.在平衡木上行走时，自己做上下抛接球的动作D.在平衡木上放一些障碍物，让宝宝走过去2.游戏：单脚跳一只脚悬空抬起，用另一脚支撑着地面并带动着身体向前做跳跃的动作。四、总结、再见九、平衡台目标：训练宝宝的身体平衡感和控制力过程：一、走线
8、、问好、律动、模仿操二、复习游戏；跳飞机设计格子飞机，遇到一个格子的是单脚跳，双格子的是双脚跳。三、主题：平衡台1.从在平衡台上，左右摇2.站在平衡台，摇晃3.妈妈及宝宝站在平衡台上A进行抛球，接球练习B进行拍球四、绕瓶走宝宝蒙上眼绕瓶走五、总结、再见十、跳绳目标：加强宝宝的身体和四肢的协调性过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、复习上节课程（纸筒操）听觉游戏：红、绿灯。让宝宝按照事先规定好的路线，通过踌、爬、钻等动作完成三、主题：绳子1.走线游戏将绳子铺在地上，让孩子踩在绳子上A左右脚交互前进B左右脚洒对脚跟后退2.跳绳游戏：宝宝双手握着绳子的两端，从绳子上跳跃过去甩停跳再甩再停再跳四、放松
9、训练：坐姿放松身体由僵硬到完全放松。十一、独脚凳目标：多角度培养宝宝的平衡能力过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、游戏：（复习上节课跳绳）三、主题：1.坐独脚凳2.踢腿运动：A双手伸展：双手伸展平举或上举，再交替踢腿B双手摸脚背：踢腿时伸手向前尽量去摸踢起来的脚背，先用对侧手摸，再双手一起摸。C单脚踢球：单脚把球踢到墙角，待球弹回后再踢D视觉追踪：指导者在一旁抛接彩球，让孩子随着球移动面移动视线。E射门：在孩子前方13米处，用积木搭成一个小洞或放置纸箱、篮子当球门，让孩子用单脚踢球入门或用单手（投小球）双手（投大球）投球入门3.休息音乐（闭上眼）4.再见十二、双杆平衡木目标：发展宝宝上臂的力
10、量过程：一、走线、问好、律动、模仿操二、游戏：报纸变变变目标：感知报纸的多种玩法，发展动作协调性。1.不掉的报纸请宝宝把报纸放到胸前，快快跑，不要让报纸掉下来。2.摸一摸的游戏家长在报纸上挖一个洞，露出自己的牌子，嘴巴，手指，耳朵等，请宝宝蒙上眼睛来摸，猜猜看是什么？3.踩报纸游戏：听音乐宝宝及家长手拉手四散走，音乐一停，宝宝及家长马上踩在一张报纸上，音乐再起时，继续走，音乐再停时，把报纸叠小一半，再踩上去，随着不断游戏，报纸越变越小，家长及宝宝要抱紧，脚不能踩地。三、主课：（双杆平衡木）两腿是悬起来四、纱巾玩球：请宝宝和家长面对面将纱巾放在地上，把球放中间，然后各面提起纱巾一边的两个角将球运
11、到场地的一端五、再见感觉统合课程要求：一、每隔四节课程换一个新律动丰收之歌律动1瑞典狂想曲动物园二模仿操第一节：伸展运动第二节：体侧第三节：体转第四节：下蹲第五节、俯背第六节：跳跃三、每到游戏环节都需场景音乐 感统课教案（二） 适合0-3岁标签：感统课教案,感统课,教案导读：学习目标:以游戏为主,增强宝宝运动企划能力,提高自信心,完善素质 教师要求:活泼、自然，动作舒展，善于鼓励宝宝 感统课流程 1、我是好宝宝介绍一下自己 2、看我多健壮体操 3、心灵手巧精细动作（操作一） 4、开心时光器械运动（操作二） 5、音乐洗礼体态律动.学习目标:以游戏为主,增强宝宝运动企划能力,提高自信心,完善素质教
12、师要求:活泼、自然，动作舒展，善于鼓励宝宝感统课流程1、我是好宝宝介绍一下自己2、看我多健壮体操3、心灵手巧精细动作（操作一）4、开心时光器械运动（操作二）5、音乐洗礼体态律动6、图形闪卡物、图形、字符7、妈妈和我亲子游戏（操作三）8、我有巧手美劳活动（操作四）4-6个月宝宝感统课程体操：宝宝抚触操体态律动：闪烁小星闪卡：苹果、字母A、数字1操作一：伸手抓玩具/自己扶瓶吃奶/打哇哇/对敲玩具/换手/铃铛藏猫猫/球掉下去了/单指拨/辅音MAMAWAWAPAIPAI/敲一敲什么会响/认识带帽子的妈妈/听名拿玩具（二择一）操作二；太极盘转一转操作三：毛巾荡秋千（荡秋千，荡秋千，荡到左，荡到右，荡到床
13、上翻跟斗）/翻翻身宝宝视野更开阔（俯卧支撑找玩具）/拉大锯/蹬一蹬叫一叫/举高高/骑大马/玩手玩脚心灵巧/我有小手拍一拍/大龙球（大龙球，摇摇摇，摇得宝宝乐陶陶）/什么在响（一手系红布条，一手系铃铛）/握一握（勺子，海绵、鼓槌）/捏一捏（捏一捏，捏一捏，捏捏宝宝的大拇指，捏一捏，捏一捏，捏捏宝宝的食指。）操作四：小背篓（小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走，走一走，走一走，跑一跑，跑一跑，跳一跳，跳一跳，摇一摇，摇一摇，蹲一蹲，蹲一蹲，走一走，走一走，高高兴兴回到家）7-10个月感统课程体操：宝宝被动操体态律动：动物模仿节奏闪卡：水果图片、动物图片、几何图形片操作一：抓线球/认五官/玩具藏猫猫（两个
14、杯子）/捏小豆豆入小瓶子/指认东西（饼干、书、娃娃、积木）/投篮练习/认识表情/虫虫飞（虫虫飞，虫虫飞，飞到南山喝露水，露水喝不到，回来吃青草）/拨拨大算盘/抠小洞（自做小动物）/搭套盒/寻找盖着的玩具操作二：穿越阳光隧道操作三：骑大马（骑大马，哒哒哒，一跑跑到外婆家，见了外婆问声好，外婆对我笑哈哈）/六面图片纸盒/送小鸡回家（塞卡片）/宝宝哪里去了/拉小鸭/敲敲铝板琴/打节奏（幸福拍手歌）/找找铃铛摇一摇（四处走）（3355|331|3355|331|222|775|111|10）/我和妈妈藏猫猫/开飞机/赶小猪/大家一起sayhello&beybey操作四：儿歌（一只小青蛙）11-14个月
15、感统课程体操：全身按摩、伸屈肘运动、伸屈腿回旋运动律动：幸福拍手歌闪卡：彩色和黑白的水果图片，相对应的3、4种水果及它们的字卡操作一：扔到桶里听一听（金属、线团、积木）/捡玩具入筐/玩球（软、硬）/推不倒翁（不倒翁，真有趣，左晃晃，右晃晃，晃来晃去不跌倒）/小球从哪里掉出来的/什么东西可以吃/敲小鼓唱歌/翻书、看书/拉绳运积木/喂妈妈/撕面条/握笔画线条操作二：滚大龙球（扶腋下-独立）操作三：大脚和小脚/爬一爬，打个滚/听音乐宝宝对拍球（3330|1110|53|50|6660|4440|27|20|3330|1110|53|50|4440|2220|75|10|）/开小汽车（红绿灯）/搓汤圆
16、（做汤圆，做汤圆，请把汤圆搓一搓，轻轻的搓，重重的搓（揉、拍、捶）/拉小车（宝宝在妈妈后面，手牵手走）/接球/越跳越高（扶腋下）/宝宝钻山洞/宝宝坐飞机/搭房子/小小足球运动员操作四：儿歌十个手指头/手掌画（画手套、点帽子、滚珠画）15-18个月感统课程体操：竹竿操（上肢、侧身、下蹲、跳跃运动）律动：拍拍乐（宝宝及家长面对面站好）第一节：1-4拍双手叉腰点头四次5-8拍家长及宝宝双手对拍两次（重复3个8拍）第二节：1-4同上5-8拍互相拍肩两次（重复）第三节：1-4同上5-8拍拍脸两次（重复）第四节：1-4同上5-8拍拍腹部两次（重复）第五节：1-4拍同上5-8拍宝宝转身，妈妈拍背两次（重复）
17、第六节：1-4同上5-8拍拍腿两次第七节：1-4双手对拍5-8拍五指张开，手臂伸直举至头顶再放下闪卡：水果及英文字卡操作一：听指令找物/猪牛小鸭在农场/摘桃子（小猴小猴去摘桃，一二一二跳得高，红红桃子被我摘，送给妈妈真正好）/六面盒（模仿叫声，快速转动）/五官的用途（眼睛、耳朵、嘴、电视、喇叭、录音机）/猜猜是什么（牛奶、橙汁、白水）/区别长及短/揉面团/摸嵌板（正三圆）/哄娃娃（洗脸、刷牙、盖被睡觉）/巧手串串乐/白菜印花操作二：走平衡木操作三：快乐小蜗牛（出示字卡SNAIL）（小蜗牛，真正漫，走路好象不动弹，小蜗牛，真奇怪，背着房子去游玩，小蜗牛，爬呀爬，爬来爬去不见远）（妈妈背着宝宝）/
18、小刷子刷刷刷(刷子排笔海绵)/钻山洞/妈妈躲在墙后面/水里的游戏（浮及沉）/爬树/蹲下来采蘑菇/射门（妈妈做门）/学小鸭走路（DUCKDUCK嘎嘎，肚子饿了嘎嘎，不喊爸、不喊妈，摇摇摆摆捉鱼虾）（妈妈用响板）/点数1、2、3（投沙包入篮）/捉妈妈的尾巴/接球、滚球操作四：看样学样19-22个月感统课程体操：长高了,变矮了(双臂上举，下蹲)打气（半握拳，双臂向下屈伸）绕线（绕线，扩胸）钉锤（左右交替捶）摘果子（拍手，家长向上提，宝宝原地跳）体态律动：马儿来了（妈妈背宝宝）闪卡：房子、汽车、游乐场、玩具等的实物照片和对应字卡操作一：猜谜语（身穿皮袄黄又黄，呼啸一声万兽慌，虽然不率兵和将，人人称它山
19、大王）（图、中、英字卡）/海绵画画/圆的拼图/印章画画（正、圆、三积木）（树、泡泡、房子）/倒着走运（拉）球/小蝴蝶飞呀飞（蝴蝶蝴蝶真美丽，身上有件花花衣，我们也来扮蝴蝶，跟他一起做游戏）/红绿豆豆给谁吃（红绿猫）/做芝麻饼干（压扁，水彩点画）/给小动物找妈妈（鸡、鸭、蝌蚪等）/踩着石块过河/画虫虫（细细的、长长的、弯弯的）/说说他们有什么用（杯子、勺子、毛巾、碗、梳子等）操作二：平衡台操作三：蜗牛摘葡萄（螺旋形曲线）/过独木桥（独木桥，呼啦圈）/爬洞洞（钻山、过洞、一钻钻出个毛毛虫）（妈妈排成一列，洞越来越小）/过彩带（高的钻过去，低的跳过去）/旋转陀螺（宝宝四肢勾住妈妈）/跟着妈妈走走/瓶
20、子里的巧克力豆（点画棕色）/拔萝卜（拉宝宝由坐至站）/拣花生入瓶/小兔子跳（53|53|55|1-|53|53|55|5-|53|53|55|2-|53|53|52|1-|）/什么玩具不见了（5个玩具）/抓豆豆（金豆豆，银豆豆，一把抓住小豆豆）操作四：吹泡泡23-26个月感统课程体操：采蘑菇（早上空气真正好，（头上挥臂左右各一次），小兔小兔起得早（双臂胸前打开两次），揉揉眼睛，揉揉眼睛（做揉眼状），捋捋毛，捋捋毛（由胸前至膝部），摸摸尾巴，摸摸尾巴（手背后，身体左右摇），没有掉，没有掉（摆手两次），小兔上山采蘑菇（原地踏四步），碰到一块大石头（左手叉腰，右手食指向前指），不要害怕向前跳（前跳）
21、，采到一个大蘑菇，真是勇敢好宝宝（竖大拇指摇摆）体态律动：练习四拍及空拍操作一：大小瓶倒水/圆柱体搭高/跳起摘果子（拉网）/做果冻（倒扣在托盘里）/模仿打 /小动物缺了什么（兔、鸭等）/听沙锤、三角铁、响板的声音/分辨冷和烫/钓鱼/套圈/听辨声音做动作（小兔、狮子、鸭子等）/合拢放开操作三：球钻山洞/拍皮球（大皮球，圆又圆，拍得轻，跳得低，拍得重，跳的高，我的皮球接住了）/喂小动物（小猴、小猫、小兔、小狗及相应食物）/糖果大家吃（分糖果）/粘图形（大小正、三、圆，涂胶水，）/帮帮大象（送篮子里的小球、送桌子上的杯子、送架子上的小汽车）/学拍四拍节奏（轮流空拍）/头顶沙袋/学熊走路（四拍）/模仿
22、鱼在水中的动作（鱼儿水中游）/追彩带/转陀螺操作四：我的本领多么大我可以走一走，我可以走一走，我走呀走呀，我本领多么大（飞、转、拍、跳、跑）27-30个月感统课程体操：纸棒操今天天气真好，（双手握纸棒，前平举两次）宝宝都来做早操（双手握纸棒，上举两次）先把手臂伸一伸，一二三四（双手握纸棒，上举两次）再把小腿蹲一蹲，五六七八（原地下蹲，手握纸棒放地下）妈妈宝宝敲一敲，一二三四（右手握纸棒，相互敲击四次）转个圈来蹦蹦跳，五六七八（握着纸棒，踏步转半圈交换位置）我把纸棒放地下，一二三四（将纸棒放地下，拍手两次）拉着手儿跳一跳，跳，跳（跳过纸棒）闪卡：26个英文字母体态律动：瑞典狂想曲操作一：大小球（
23、BIGBALLSMALLBOLL字卡，传大小球边传边念BIGSMALLGOGOGO）/听指令拍红、黄、蓝、绿、橙的气球/印手印和脚印（HAND、FOOT）/滚来滚去（盒子里装球、圆柱体等）/SHORT、LONG（比宝宝声音的长短剪彩带）/搓萝卜（红色橡皮泥和绿色皱纹纸）/神秘袋（各种水果）/学敲三角铁（铃儿响叮当）/说出会飞的动物（各扮演一个做飞的动作）（字卡FLY）/好玩的扇子（扇气球入呼啦圈）/BOY、GIRL（字卡、男女娃娃特征）/给小动物上发条操作二：滑板操作三：跳圈圈（里外）/画小草和各色花/看谁踩得着（踩脚印）/推大龙球（龙球龙球滚滚，宝宝宝宝转转，滚滚转转，滚滚转转，宝宝宝宝站站
24、）/交换纽扣（比大小、颜色）/捕鱼（纱巾）/水果歌（APPIEAPPIE是苹果，BANANABANANA是香蕉，ORANGEORANGE是橘子，PEARPEAR是梨子，PEACHPEACH是桃子）/走迷宫（长棒）/开飞机（宝宝两臂侧平举，举起转圈、蹲下）（飞机飞机飞飞，宝宝宝宝坐坐，飞机飞机飞飞，宝宝飞机降下来）/学唱歌曲RAIN/袋鼠跳跳（呼啦圈前后左右移动，不要跳出圈）/母鸭带小鸭（模仿鸭走路，学习两拍一动）操作四：好朋友行个礼31-36个月感统课程：体操：筷子操（每人两对筷子）1-4拍自己对敲两次5-8拍宝宝和家长对敲两次1-4拍宝宝蹲下敲地两次，家长在头上两次5-8拍反之1-4拍宝宝左
25、行4步，同时敲筷子四次，家长右行四步，敲四次5-8拍反之1-4拍用右手筷子由上而下敲左臂5-8拍反之1-4拍胸前敲四次5-8拍纵跳四次1-4拍原地踏步四下和家长交换位置5-8拍宝宝和家长对敲四次（重复三个八拍）闪卡：本期所学英文和汉字字卡操作一：儿歌：HAND、SHOULDERS、KNEES、TOES/筷子夹纸球/十个小宝宝（一个宝（左手大拇指）、两个宝（食指）、三个、四个、五个宝，六个、七个、八个宝，（右手大拇指、食指、中指），九个、十个好宝宝（全打开），英文数字字卡/描述妈妈的外貌特征/洗袜子（肥皂）（讲小熊不洗袜子没有朋友的故事）/学用响板/剪花边/认识CAT、MOUSE/碰碰碰（拳头拳
26、头碰碰头，大拇指大拇指碰碰头，食指食指碰碰头，中指中指碰碰头，无名指无名指碰碰头，小指小指碰碰头）/辨别手心手背图及印手印/学习画窗帘（方格）/手掌树（集体画）操作二：袋鼠跳操作三：看谁反应快（听口令碰身体）/抛接沙包/钻圈过桥/骑大马（HORSE、HORSE哒哒哒（妈妈当马）（字卡）/猫捉老鼠（踩绳子上的老鼠卡片）/萝卜蹲（按指令红、白两队分别下蹲）/UP、DOWN（UP、UP啪啪，DOWNDOWN啪啪，UP啪DOWN啪，UPDOWN啪啪啪）/看朋友（表演）（今天天气真好，小明去看朋友，砰砰砰，砰砰砰，轻轻把门敲，你好，请进快请进，说说笑笑真快活，再见，请到我家去做客）/跳方块/搭高比赛/踢足球/跳起摸高操作四：再见歌第 14 页