学校培训工作计划5篇.docx

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1、学校培训工作计划5篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，该好好方案一下接下来的工作了!什么样的方案才是好的方案呢?下面是我细心整理的学校培训工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校培训工作方案篇1 一、指导思想 以国家的训练方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量 适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续进展为本 努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化训练要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型老师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建设，

2、加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。 3、建设老师、家长、同学一体化的“新课标高效课堂”。 三、工作要点 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、县老师连续训练的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡 自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新训练的典型。 3、要求老师做终身学习

3、的模范，努力提高学历水平，把握现代训练技术应用学问。指导老师处理好“学历、力量、努力”之间的关系 将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。 4、连续实施老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和制造性 努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。 5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。 四、工作措施 1、加强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为

4、重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。要乐观开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。 启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用 让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体老师从中受益。 4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的需要参与共性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心学校将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料 并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座

5、、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 6、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，连续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。 7、不断总结师训工作阅历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。 学校培训工作方案篇2 一、指导思想 以国家的训练方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我校老师培训工作新格

6、局，造就一支适应现代化训练要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型老师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。 3、建设老师、家长、同学一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的讨论。 三、工作要点 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师连续训练的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教

7、学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新训练的典型。 3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，把握现代训练技术应用学问。指导老师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。 4、连续实施老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和制造性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导力量。 5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。 四、工作措施 1、加强校本培训的管理。 把

8、师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要乐观开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体老师从中受益。 学校培训工作方案篇3 一、生辅老师队伍建设 我校学校部共有生辅老师

9、43名。其中，男老师 6 名，女老师 37 名。这支老师队伍的学历结构差异较大，老师们对孩子都有一种本能的宠爱。 这是一支个体素养参差不齐的生辅老师队伍，大多数老师能够根据学校的要求按部就班地工作，他们知道做什么，为什么做，怎样做效果更好，还可以怎样做，涉猎不多。 基于以上分析，本学期，我们将生辅老师培训工作的重点确定为三个方面： 第一，提高生辅老师的工作技能。 其次，提升生辅老师的整体素养。 第三，加强生辅老师的服务意识。 二、生辅老师培训中面临的问题 生辅老师的培训工作，相对于班主任来说，要困难得多。首先，教材问题。在全国的各类培训教材中，单单缺少生辅老师这一块的培训。要培训生辅老师，自编

10、教材就成为迫在眉睫的问题。 其次，序列问题。针对我校生辅老师的实际，亟待解决的第一个问题就是规范做好本职工作问题。因此，基本的常规要求必需明确，另外，针对生辅老师自身的特点扬长避短也很重要。其次，培育生辅老师的责任意识也是特别必要的。再次，教给生辅老师工作方法也非常重要。 通过与生辅老师交谈，情愿提高自己、主动参加培训的老师占全体生辅老师总人数的三分之一，三分之一的老师有畏难心情，极个别老师有抵触心情。 再次，培育生辅老师的动笔习惯也非常重要。让他们能够条理比较清楚地记录下自己的训练故事，达到表达与行动结合的水平。 三、生辅老师培训内容支配 三月： 1.召开四次例会。 2.提出本期培训要求。

11、3.落实培训方案。 4.分组争论，印证培训方案的可行性。 5.整顿同学用餐后自由散漫回寝室或者教室的问题。 四月： 1.召开四次例会。 2.围绕“怎样关注细节”进行组内小故事竞赛。 3.以“关注孩子生活细节，实现心灵沟通”为题，小组内初赛的佼佼者，参与学校的竞赛。 4.整顿女生晚睡时在房间的地板上翻滚的问题。 五月： 1.召开四次例会。 2.围绕“科学管理方法之我见”进行专题学习。 3.以“小干部培育点滴谈”为主题，进行演讲竞赛。 4.整顿同学晚上洗漱时的纪律问题。 六月： 1.召开三次例会。 2.收集“我的胜利训练案例”。 3.进行生辅老师期终总结和考核。 4.进行期末物品的整理和归档。 学

12、校培训工作方案篇4 一、指导思想 我市老师培训工作，以全国和省训练工作会议精神为指针，以落实国家和省中长期训练改革和进展规划纲要为主线，以提高老师实施素养训练、提高教学质量的力量和水平为重点，以“新理念、新课程、新技术”及师德训练为主要内容，坚持“面对全体、突出骨干、倾斜农村”的方针，全面实施新一轮老师全员培训，为促进全市训练科学进展、均衡进展，供应有力的师资保障。 二、基本思路 我市新一年的老师培训工作，紧紧围绕“一个中心”提高训练教学质量;服务“两个进展”训练干部队伍的专业进展、老师队伍的专业进展;突出“三个重点”薄弱学科老师培训、富余老师新技能培训、学前训练师资培训;立足“四种形式”校本

13、培训、县级基地培训、“国培方案”送培、网络远程培训，不断创新工作机制，打造基地特色，实现高效培训。 三、主要工作任务及措施 (一)扎实开展老师连续训练工作 1、进一步加强师德训练，不断规范老师职业道德。以一年一度的师德训练月活动为契机，仔细贯彻落实中学校老师职业道德规范，提倡“学为人师、行为世范”的职业操守。连续坚持在各种老师培训中，上好师德培训第一课的原则。 2、扎实开展暑期薄弱学科老师培训。暑期薄弱学科老师培训，是我市多年来老师培训的着力点。我们将连续深化开展调研，就暑期老师培训对象、培训形式、培训内容等方面，广泛征求看法，弄清学校、老师的培训需求，制订出切实可行的暑期薄弱学科老师培训方案

14、，增加培训工作的针对性、实效性。 3、加强对幼儿园老师的培训。依据训练局“乐观进展学前训练，乐观扶持民办幼儿园进展”的工作要求，乐观开展以老师进修学校为依托、以示范园为引领的幼儿老师全员培训，注意园本培训的指导与管理。为逐步规范学前训练、提高保教质量，供应有力的师资保障。 4、仔细实施训练部“国培方案”项目。抓好“学校平安”和“老师心理健康”等远程专题培训。 5、有方案选派部分中学校优秀老师和近三年资教生，参与省“农村义务训练老师素养提高工程”培训。 6、协作省、宜昌市继教中心，抓好学科带头人及骨干老师的培训工作。 7、连续组织好一般高中老师新课程通识培训，完成高中课改最终一轮培训任务。 8、

15、努力探讨中学校老师富余人员转型培训的模式，乐观开展中学校老师富余人员的新技能培训。 (二)稳步推动训练干部培训工作 1、依据上级训练行政部门“十二五”训练干部培训规划，仔细做好全市中学校训练干部的送陪工作。 2、以打造“高效课堂”为主题，举办一期中学校校长论坛活动。不断推动我市全面创建“高效课堂”的步伐，总结推广全市中学校“高效课堂”的阅历和特色。 3、为加强幼儿园园长队伍建设，举办一期幼儿园园长提高培训。努力提高幼儿园园长科学治园的力量，并能乐观组织开展园本培训，有效提高幼儿老师保教保育的整体水平。 4、以“校本培训”为主要内容，举办一期中学校师训干部培训班。探讨讨论“校本培训”的有效模式及

16、策略，提高管理队伍的专业素养，促进老师专业化进展。 (三)仔细抓好学历培训工作 1、仔细做好学历培训的各项管理工作。包括级新生注册、毕业生的办证、三峡高校函授站点有关档案的收集和整理等工作，迎接评估验收。 2、扎实抓好函授教学工作，提高教学质量。 3、拓宽招生渠道，抓好远程训练本科和函授专科的招生工作。讨论探讨成人高考备考补习班的有关事宜，努力提高成人高考的上线率。 (四)保障措施 建立健全老师连续训练强有力的保障机制。一是组织保障。全市中学校要成立老师连续训练领导小组，建立健全培训工作激励、监督机制，完善各项管理制度，加强培训的组织和管理。二是制度保障。严格实行国家的老师培训证书制度，强化老

17、师连续训练学分认可的权威性和严厉性，将老师连续训练学分，作为老师职务晋升、聘任以及年度考核的重要依据之一。三是经费保障。要乐观争取各级领导重视支持，落实连续训练有关经费政策。全市集中培训实行财政预算，做到逐年增长;校本培训的经费，学校要优先保证。 学校培训工作方案篇5 为更好落实中学校老师连续训练规定和训练部关于深化中学校老师培训模式改革全面提升培训质量的指导看法精神，提高我县中学校、幼儿园老师的整体素养，促进全县训练事业进展，现制订我县20_-2022学年老师培训方案。 一、原则和目标。从我县训练事业进展实际动身，面对大多数，以中学校幼儿园老师信息技术应用力量提升工程和中考学科老师培训为重点

18、，以新老师培训为基础，以临聘老师、保育员、民办园老师培训为薄弱环节突破口，多形式、多类别、多渠道组织培训。重师德训练和业务提升，探究培训新机制，自主培训和联合培训相结合，培优补短，切实提高培训质量，打造一支与我县训练事业进展相适应的老师队伍。 二、全学年任务 收集整理校本教研方案、总结 20_年连续训练验证 提升工程(连续训练) 学校新老师培训(连续训练) 幼儿园新老师培训(连续训练) 学校部分学科培训 中学校幼儿园临聘老师业务培训 公民办幼儿园保育员培训 民办幼儿园老师培训(连续训练) 名师工作室业务培训 暑假骨干老师培训 20_年暑假连续训练(男55、女50岁以上、没有参与提升工程、没有完

19、成20_年连续训练的老师) 【注：1.上述培训任务的对象、内容、形式、时间量等详细规定参看附件1。2.加注连续训练的纳入20_年连续训练，没有加注的，指定对象需参与。】 三、措施和方法 1.调查摸底，讲求实效。弄清各项培训的底子、学习需求，合理支配培训内容形式，提高培训针对性和有效性。 2.集训为主，多管齐下。以集中培训为基础，以远程学习为重要补充方式，以校本教研、研训一体、总结论文、实践考察为辅。以自主办学为主，以联合办学为辅。建立专兼结合师资队伍，依托我县优秀老师资源，多引进各地、各类优秀专家、学者、老师和先进的训练教学理论、模式、方法，切实助力培训工作。 3.强化责任，齐抓共管。以培训机构为基础，发挥教研机构、名师工作室的能动作用，参加过程组织管理，实行专项工作责任机制：专人负责、特地讨论、专项实施，统筹落实。各校要重视老师培训工作，抓好校本教研，开展校本培训，做好各项培训报名工作，准时上传下达，督促老师按时参与培训。 4.严格管理，热忱服务。健全老师培训约束机制，特殊是进行出勤量化考核，缺勤较多、没有完成学习任务的取消连续训练学时，考核结果纳入学校训练教学质量评估内容。做好培训材料整理工作，严格把关，准时验证。为老师供应便利条件，保障老师培训权益。 四、抵计连续训练说明 纳入连续训练的项目申请抵计20_年连续训练1年，考勤不合格、任务没完成则不抵连续训练。