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1、从百草园到三味书屋的读后感心得体会 鲁迅先生用笔给我们描绘出一幅幅令人神往、布满童趣的乡村画。字里行间透露出来的是那份天真烂漫的感情，是对童年生活浓浓的思念。下面我给大家带来从百草园到三味书屋的读后感心得体会，盼望大家喜爱! 从百草园到三味书屋的读后感心得体会1 随着那一声“俯首甘为孺子牛”誓言的指引，伴着课文中“秩秩斯干，幽幽南山”悦耳的背书声，仿佛有着一股别样的力气，牵引着我，带我来到这大文豪鲁迅先生的故居中。 站在那堵门前，这位大文豪的形象，陡然的消失在了我的脑海中，瘦小单薄的身板，却可以背负起那黑暗.带来的压力，矮小的身形，却能让几经衰落的中国又重新走上和平之路，是什么力气，令他干出这
2、样惊天动地的业绩呢?我怀着那重重的怀疑，跨进了它。 这是一片菜园，虽小却一点也不失青翠绿色与蓬勃生气，几百年的岁月过去，无形的留下了，那刀刻般岁月的痕迹，菜地的正.种植着一棵大树，根茎粗大、枝叶茂密，悄悄地立于此地也已几经几百年了吧。它悄悄地凝视着这百年来的风风雨雨，为年幼的鲁迅，带来那一片的绿荫，看着他一每天的长大，为他带来那一份份的喜悦。难怪鲁迅在文章中写到：这是我童年之中的一方乐土。 望着那一片的绿色和那有些发红的泥地，我仿佛感受到了鲁迅那时的自由拘束、无忧无虑的欢乐，童年的鲁迅是欢乐的。在那时的他眼中，一切还都是那样的美妙欢乐，远离喧嚣，没有那.带来的压迫。童年为鲁迅留下了许很多多值得
3、用一生去怀念的地方，正是这样的留下，让鲁迅对后来.的黑暗而不满，他怀念自己在此地留下美妙的时间，正是这块地赐予了鲁迅反思与士气。 看向你去那片菜地，仿佛看到了鲁迅处于脑海深处的记忆，趴在土地上，掘何首乌、摘覆盆子、捉蟋蟀但这只是我所寻答案的一半，而那另一半，也是那最有价值的另一半，却还在那三味书屋之中，我抬起脚，连续向里走去，不多时便来到三味书屋。 就是那一幅画卷，几张古木书桌便构成了所谓的三味书屋，书屋不大，却四处布满了书墨香，古檀色的书桌尽现古朴高雅的气息，认真地看向那摆于最中间的书桌，最终模模糊糊的找到了那个令鲁迅耻辱的字眼：早。虽书桌再已不是那时的书桌，但是，那一笔一划、歪歪扭扭的字体
4、，还是令人鲜亮地感受到了这位大文豪的决心，眼前仿佛呈现出了这样的一幅画面：一群小童坐在书书桌旁，画卷前仿佛站着一位手持戒尺的先生，正摇头晃脑的教孩子们背诗书。 这时的鲁迅的确是过着一种枯燥无趣的生活，但是，在这摇头晃脑的过程之中，远大的思想与主见也随之进入到了鲁迅的脑海之中。黑暗的.中，即使拥有士气与明辨是非的心态，但假如没有力挫群儒、上知天文下知地理的力量，变也无法在那时的.之中立足，鲁迅的真谛与他一生取得胜利的才智莫过于此吧? 离开三味书屋，带走一个令人满足的答案与真谛。 从百草园到三味书屋的读后感心得体会2 鲁迅的著述浩如烟海，我最喜爱的一篇是从百草园到三味书屋，它描述了鲁迅先生儿时在百
5、草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。 在文中，充分描绘出百草园布满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的.乐园，无一不布满生气，无一不布满欢乐，难怪鲁迅先生喜爱百草园了。 当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。进了三味书屋，鲁迅先生开头了乏味的学习生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。鲁迅先生和同窗们常常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，连续
6、读书，远远不及在百草园里自由、愉快。 通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么美妙，令人留恋。 鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了同学爱玩的天性。而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾训练的尖锐冲突，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。 我觉得，在让儿童接受训练的同时，也应当让他们玩好。 鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文从百草园到三味书屋是散文集朝花夕拾中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，始终都是高不行攀的偶像，加上他是“家喻户
7、晓”的世界上都出名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。但自从读了鲁迅的闰土、从百草园到三味书屋等文章，一下子，好像把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在与一位和气慈爱、平易近人的爷爷亲切地交谈。 暑假期间，利用空闲时间读了朝花夕拾，其中我感受最深的便是那篇从百草园到三味书屋了。这篇文章记录了鲁迅在无忧无虑的童年时代所发觉的乐趣。 那个荒芜的百草园，生长着各种不知名的杂草和虫蚁鸟兽，而鲁迅却从中发觉了无限的乐趣，这有高大的皂荚树，也有矮小的珊瑚珠，还有轻快的叫天子。间或翻开石头，还能发觉其中的虫虫蚁蚁，更是增加了无限乐趣。鲁迅在这里发觉探求感受大自然的和
8、谐与奇妙，满意了那颗奇怪的童心，他置身于百草园中，抛开一切烦扰，尽情感受大自然带来的乐趣。 从百草园到三味书屋的读后感心得体会3 “碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚”这就是它的一角这就是鲁迅儿时的乐园百草园的一角。“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋”这就是他的一块小天地三味书屋的一隅。 显而易见，从百草园到三味书屋就是讲的鲁迅儿时在百草园与三味书屋的生活，那么，现在让我们跟随着的脚步，一起去看看吧! 先来到了百草园，嘿，快来看!百草园可真是一个孩子的乐园：菜畦、石井、大树、桑葚、吟蝉、黄蜂每一样玩意儿都可以让奇怪心旺盛的孩子流连忘返。只是由于“有
9、人说，何首乌根是有像人行的，吃了便可以成仙。”所以，年岁尚小的“我”便经常将它连根拔起，甚至为了这件事儿，还弄坏了泥墙哩!小时候的鲁迅是多么的天真可爱呀!在这好玩的百草园里，又怎么能少得了一些民俗故事呢?这不，“美女蛇”来了，她是一个人首蛇身的妖怪，能唤人名，人若是一答应，那可就遭殃了那美女蛇便会在半夜偷偷来到你房里，将你“啊呜”一口吃掉!但是你若是有了一条飞蜈蚣，那便不用怕了，飞蜈蚣是美女蛇的天敌，专治美女蛇。那时候的小鲁迅就非常盼望有一条飞蜈蚣。我也想要，若是有了这么一件宝贝，那该多好呀! 然而，逍遥的日子也不会始终有，不久，鲁迅就要去一所书塾里读书去了，而那所书塾就叫做“三味书屋”。 那
10、书塾比较简陋，没有孔子牌位，“我们”只好对着那块扁道和一幅梅花鹿画像行礼。在三味书屋里，“我”还问了先生：“先生，怪哉这虫是怎么一回事?”然而，先生并没有为“我”解惑，反倒是有点生气了，原来，同学是只要学习便好了，不该管那些有的没的。体现了传统教学思想对同学求知欲的扼杀。 在三味书屋读书时，“我们”读着读着便停了下来，只有先生沉醉在自己的读书世界里。于是，下头的孩子们便开头了嬉戏，但还是静静静的，没有声音。“我”是在画画，拿了那种“荆川纸”蒙在小说的绣像上描着画，画了一大本，但最终这些东西都卖了换钱了。在最终说“这东西早已没有了罢。”不但是说他画的画已经没有了，还是在感叹童年生活的一去不复返，
11、表达了对那些好玩天真的年少往事的怀念与唏嘘。 我觉得，百草园与三味书，对于深处黑暗的鲁迅来说，像是一眼清泉，只要一回忆起，全身就会欢乐起来，那干枯的心灵活会尝到甘甜的味道，同时这也肯定是鲁迅心中的明灯，指引着他前进的目标挽救黑暗.的孩子们! 童年时间肯定是鲁迅坚持作战的信念，它支撑着他一路走下去，披荆斩棘，为孩子们开拓出一片美妙而光明的蓝天! 从百草园到三味书屋的读后感心得体会4 到浙江第一天的旅程是绍兴。 这是一座既一般又不平凡的，它在整个浙江省中并不算什么商业重镇，交通枢纽亦或是工业中心，但却是一座鼎鼎出名的文化名城，不仅东晋时期闻名的大书法家王羲之结缘于此，而且宏大的无产阶级文学家、思想
12、家、革命家，中国现代文坛的巨匠鲁迅先生的故居也在此地。 快速公交还没启动，我那颗揣着对偶像无限向往的心就已经飞向了远方。 应当是缘于文化的渲染，使这座城也沾上了几分书卷气。无论是依依多情的杨柳，还是人行道两旁仿古的、雕梁画栋的街灯，都勾画出了几分淡淡的诗意。阳春三月的笑得那样和气、亲切，在曼妙的树影中分解成千万道七彩斑斓的光束打在车里，仿佛把车厢的每个角落镀上了一层金。 行了一程，这才到达景区。石砖砌成的老街由于年久而磨出了斑斑驳驳的纹路，显得古老而质朴，也不难看看出这里曾经拥有的富强。左右的古宅鳞次栉比，呈现出东方建筑独特的结构之美。 “出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从
13、一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾额道：三味书屋”循着当年鲁迅先生行云流水般的文字，我轻步迈进了这件静置百年的书塾。同学们的座椅摆设依稀还是原来的样子，东北角的那张两抽屉的硬木书桌就是少年鲁迅的地方。桌面右下角有刻着一个一寸见方的“早”字，是鲁迅亲自刻下的。那次小鲁迅由于给病重在家的父亲买药二耽搁了上课时间，受到了的严峻批判，因此刻下这个“早”字用以自勉。这次迟到受罚让少年鲁迅印象深刻，并从今改掉了这个毛病。就是这样，刻苦、勤勉、虚心的品德和知错就改的精神造就了一代伟人。 投向中间的讲桌，讲桌上摆着一副画像，那是鲁迅的塾师寿镜吾老先生。老人家看起来特别慈爱。正如鲁迅在从百草园到三
14、味书屋中对他详实的描写“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜他是本城中极方正、质朴、博学的人”来到三味书屋后面，还有一个小园，虽然很小，但却饶有爱好，鲁迅在这里也度过了一段难忘的时间。 从三味书屋出来，穿过古韵犹存的鲁迅故居，即是文章中所描绘的“百草园”了。刚跨过园门，大片大片的油菜花就吸引了我的眼球，一朵朵，一丛丛，这儿生长着，那儿生长着，似乎一浪浪涌动的金色潮水。萝卜也不示弱，翠绿的叶片又肥又大，下身孕育着的是丰收的硕果 坐在老树曲折回旋的虬枝上，悄悄读着鲁迅先生的作品，我又肃穆起来。 临走前再次凝视画壁上那个一手夹着烟卷的高大身影，犀利的眼神中分明闪耀着“横眉冷对千夫指，俯首
15、甘为孺子牛”的豪气在一代伟人面前，第一次觉得是那么的渺小。 从百草园到三味书屋的读后感心得体会5 从百草园到三味书屋描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活少年时代生活的恋歌。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高达的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。 但是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，如果用手指按住它的脊梁，便会拍得一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说
16、，何首乌是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有一块根像人样。假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好的远。”这些传达了百草园的风韵。还有那繁杂的捕鸟过程和那曲折紧急的美女蛇故事，呈现出了不一样的童年生活。这就是鲁迅对自己家后院“百草园”的描写，这儿真是好玩，可以追逐着云雀，直到它们飞向云霄，还可以拿着树枝像赶着马车一般将蜈蚣赶来赶去。时不时拔起何首乌，间或发觉了像人样的根，便不停的炫耀。 这里无疑是一座儿童的乐园，无一不布满生气，无一不布满欢乐，那怪鲁迅喜爱这儿了。当鲁迅先生到了要上学的时候，家里
17、将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师家的书房。在三味书屋，鲁迅先生曾经请教过老先生关于“怪哉”的故事但是被老先生一口拒绝了，并要求鲁迅再也不能对他提这些“无关要紧”的事情，只是让他一味的学习。这样让很苦恼，于是他便只好在课堂上画画，时不时的叫上小伙伴们一起溜出去，去玩耍。由此可见三味书屋的训练根本就是失败的。 首先，同学不喜爱三味书屋的学习生活，再有“书没有读成，画的成果却不少了”从自己的角度否定了三味书屋式的训练。还有“后来，由于要钱用，卖给一个有钱的同窗了，他的父亲是开锡箔店的;听说自己也做了店主，而且快要升到绅士地位了”从同学的角度否定了三味书屋式的训练，它培育出来的人，正是那种逐利趋势之徒，旧制度的维护者与.的基础，这样的批判是很深刻有力的。 鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童宽阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾训练的尖锐冲突，真实而生动的再想了清末私塾训练的若干侧面。表达了儿童喜爱大自然、追求自由欢乐的心理，应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 从百草园到三味书屋的读后感心得体会