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1、从百草园到三味书屋读后感心得作文 从百草园到三味书屋是一篇谱写幼年往事的美丽回忆性散文。在这一脍炙人口的散文中，以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界。以下是我整理的从百草园到三味书屋读后感心得作文，欢迎大家借鉴与参考! 从百草园到三味书屋读后感心得作文1 从百草园到三味书屋是鲁迅的一篇散文，文章写得特别好，不仅构思严谨，而且文章中的语言极有特色，令人叫绝。细读鲁迅先生的从百草园到三味书屋，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会
2、拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾” 我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份喜爱自然、憧憬自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不留意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到许多;他又常听保姆长妈妈讲故事，因而特别可怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严峻的教导，却仍耐不过同学们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发觉他的同学正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，或许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么
3、宠爱朝花夕拾中的一篇，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，布满.。 现今，城市里的孩子已经几乎不行能体会到鲁迅幼时的欢快了;而说起童年乐事，哪一个来自农村的孩子没有一箩筐呢?百草园中的蟋蟀、何首乌，美女蛇的传奇，又何曾异于我们穿着短裤下河摸虾、上树捉鸟呢?那别了“野孩子生活”的入学，那听老先生抑扬顿挫地朗诵，“我便疑心那是极好的文章”，又和我们既因留恋“捉蝌蚪”的生活而逃学，却又要享受读书识字在父母面前“显摆”的欢乐心理有何不同呢? 只是，城市里已经消逝了这梦境一般的儿童乐园。 成年的鲁迅是一个战士，一个不偏不倚的、浪漫的战士。战士不总在冲锋陷阵，战士更懂得享受生活，享受美妙的回
4、忆。 从百草园到三味书屋不仅语言美丽，还能时不时地勾起读者对童年的回忆，真是一篇令人叫绝的好文章。 从百草园到三味书屋读后感心得作文2 “我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也隔了七八年，其中确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。”这句话出自鲁迅先生的从百草园到三味书屋这篇文章。 这篇文章是鲁迅先生回忆自己童年生活而写的。鲁迅先生小时候很喜爱到家后面的百草园玩，百草园就像是他的乐园，想干什么就干什么。当他被家人送去三味书屋学习时，也还是很喜爱玩。文章中写到，鲁迅先生的老师读书读得正入神时，鲁迅先生就照着书本画绣像，画了一本又一本。小
5、时候的鲁迅虽然淘气，但他拥有一个多么欢乐的童年啊! 鲁迅先生笔下的百草园是多么的好玩，多么的布满生气!我外公也去过那里巡游，听外公说，百草园只是一个杂草丛生的小园子，不是很美丽。可是为什么鲁迅先生说那里是他的乐园呢?我想，是由于鲁迅先生在里面拔何首乌，拔木莲，捕鸟每天过着无忧无虑、自由拘束的生活，尽管小园子只有一些野草，也给鲁迅先生带来很多乐趣的原因吧! 比起我们现在的童年生活，我觉得鲁迅先生的童年更为欢乐。我现在已经是六班级的学校毕业生了，我和我的同学都忙着为小升初作预备。像我，大半个暑假都在上补习班，还要每天做题。童年时的鲁迅先生却可以做自己想做的事情，不用为学业而苦恼。 读了鲁迅先生的从
6、百草园到三味书屋，让我对自由拘束的童年生活布满了憧憬。我真艳羡小时候的鲁迅先生啊!他的生活布满了趣味。我也想像鲁迅先生那样有自己的小乐园，拔何首乌、木莲，捕鸟。可以无忧无虑地过我的童年，那该多好呀! 从百草园到三味书屋读后感心得作文3 鲁迅的著述浩如烟海，我最喜爱的一篇是从百草园到三味书屋，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。 在文中，充分描绘出百草园布满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的乐园，无一不布满生气，无一
7、不布满欢乐，难怪鲁迅先生喜爱百草园了。 当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。进了三味书屋，鲁迅先生开头了乏味的学习生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。鲁迅先生和同窗们常常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，连续读书，远远不及在百草园里自由、愉快。 通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么美妙，令人留恋。 鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了同学爱玩的天性。而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。鲁迅先生在这篇文章里
8、，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾训练的尖锐冲突，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。 我觉得，在让儿童接受训练的同时，也应当让他们玩好。 鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文从百草园到三味书屋是散文集朝花夕拾中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，始终都是高不行攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都出名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。但自从读了鲁迅的闰土、从百草园到三味书屋等文章，一下子，好像把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在与一位和气慈爱、平易近人的爷爷亲切地交谈。 从百草园到三味书屋读后感心得作文4 “我家的后面
9、有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也隔了七八年，其中确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。”这句话出自鲁迅先生的从百草园到三味书屋这篇文章。 这篇文章是鲁迅先生回忆自己童年生活而写的。鲁迅先生小时候很喜爱到家后面的百草园玩，百草园就像是他的乐园，想干什么就干什么。当他被家人送去三味书屋学习时，也还是很喜爱玩。文章中写到，鲁迅先生的老师读书读得正入神时，鲁迅先生就照着书本画绣像，画了一本又一本。小时候的鲁迅虽然淘气，但他拥有一个多么欢乐的童年啊! 鲁迅先生笔下的百草园是多么的好玩，多么的布满生气!我外公也去过那里巡游，听外公说，百草园只是一个
10、杂草丛生的小园子，不是很美丽。可是为什么鲁迅先生说那里是他的乐园呢?我想，是由于鲁迅先生在里面拔何首乌，拔木莲，捕鸟每天过着无忧无虑、自由拘束的生活，尽管小园子只有一些野草，也给鲁迅先生带来很多乐趣的原因吧! 比起我们现在的童年生活，我觉得鲁迅先生的童年更为欢乐。我现在已经是六班级的学校毕业生了，我和我的同学都忙着为小升初作预备。像我，大半个暑假都在上补习班，还要每天做题。童年时的鲁迅先生却可以做自己想做的事情，不用为学业而苦恼。 读了鲁迅先生的从百草园到三味书屋，让我对自由拘束的童年生活布满了憧憬。我真艳羡小时候的鲁迅先生啊!他的生活布满了趣味。我也想像鲁迅先生那样有自己的小乐园，拔何首乌、
11、木莲，捕鸟。可以无忧无虑地过我的童年，那该多好呀! 从百草园到三味书屋读后感心得作文5 鲁迅先生真可谓是中国文学史上的丰碑!他在这区区一篇散文中，让我学到了很多东西。在鲁迅描写他捕鸟的时候，运用了精确的动词，如“扫”、“支”、“撒”在曾学过的风筝疑问中，鲁迅在描写“我”毁坏小兄弟风筝时，也用了一系列的动词。这些动词不仅能够形象生动描绘出情节中人物的动作，更能使读者有身临其境的感觉，是文章丰富多彩。 在这篇散文中，有一段文字堪称绝佳啊：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。但是四
12、周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这段文字，用一组连词写出了百草园中十多种景物，既有动态的也有静态的，抓住形态和颜色写景物;通过声音、动作和形态写动物，栩栩如生，给人以奇幻的如至仙境的感觉。后来又用“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”，非常自然的承接了文章的两大部分百草园和三味书屋，即符合条理而又不显生硬，这样的过渡无人能比啊! 在鲁迅到三味书屋后，往日的欢乐一去不复返，取而代之的则是学习的枯燥，而鲁迅却竭力从中查找乐趣，如寻蝉蜕、苍蝇喂蚂蚁字里行间流露出的童心童趣。我多么艳羡鲁迅啊，现在的同学哪里还有这份玩的心?绕口的英语，浅显的数学，难懂的文言，简单的历史虽然这么多的任务都要做，但还是应当像那样，偷点闲，适当放松一下，只有这样才能给同学时代的回忆中“上点色”。好好体会一下这篇文章吧!青年人会引起共鸣，中年人会勾起回忆。这也许就是从百草园到三味书屋的妙处吧! 从百草园到三味书屋读后感心得作文