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1、死亡诗社观后感800字初中 死亡诗社这部电影叙述的是一个育人者如何在体制和教条下成为放逐者的故事。这里给大家共享一些死亡诗社观后感，盼望对大家有所关心。 死亡诗社观后感1 死亡诗社这部影片充分体现了一位处于训练改革前沿的一线老师的教学片段，对我的感受很大。 故事发生在美国一所顶级私校，当时学校的培育方针是特别固守传统，从来不考虑同学的共性及爱好，学校的目标就是把同学培育进名牌高校。基丁先生的消失，一下子使原本压抑的校内变得生气勃勃。基丁先生也是在这个传统固守的环境中成长的，他深感保守的训练思想所带来的束缚。因此他用满腔的热忱引导同学们摆脱束缚，追求自己抱负中的教学模式。他让同学撕前言，捂住 同
2、学 眼镜做诗，让同学站在讲台上从不同角度思索，看问题。并且能从每个同学的个体动身，让 大方 ，害怕的托德变得自信等等。船长基丁深受同学们的宠爱。但是在当时传统训练思想的束缚下，很多人并不理解 像基丁这样有思想有共性的老师。 故事以尼欧自杀后达到了最.。自杀大事导致了基丁老师的解雇，但同学们不顾校长的阻挡用基丁老师教他们的方式向基丁老师表示了他们的敬意。 虽然结局以同学基丁老师的失败为结局，但那是壮丽的失败，由于他们醒悟了，抵抗了，虽然失败了，但自由的心一旦点燃就无法熄灭。 结合现在的训练，也能够从一些方面折射出当今训练考试制度与提倡素养训练的冲突。有时真的是特别冲突，你生活在这个大环境下，必定
3、要去适应这个大环境。从内心动身，我还是特别观赏向基丁先生这样的老师，他的教学方式新奇、活跃，能让每位同学从中受到启发，是真正体现共性的训练。 死亡诗社观后感2 死亡诗社这部电影，主要叙述了一群在威尔顿预备学院上学的同学和一位名叫John Keating的老师。JohnKeating老师提倡自由发散式的思维哲学，鼓舞同学用新的视角去观看四周的世界，他让同学们喊他“Oh , captain , my captain”而不是老师，甚至让同学们把课本上的前言全都撕了。JohnKeating老师独树一帜的训练方式，给这个学校增加了一分生气。但学校却很不喜爱他，由于威尔顿预备学院是以他凝重的风格受到当时人
4、们的敬重，这个学院的训练模式是完全固定的，单调且束缚了同学们的思想，因此他的训练方式被评为非正统的训练方式。 他引导着孩子们重建了“死亡诗社”，他让他们用自己一瞬间的灵感来创作诗篇，让他们拥有自己的主见，而不是一味的跟着别人做事，不经过自己的思索。他让一群胆小的孩子变得胆大开朗。 Todd原来是班里最胆小的一个同学，后来由于John Keating老师的鼓舞，慢慢变得开朗起来。 JohnKeating还鼓舞了一个叫Neil孩子去做他自己想做的事演戏，演了一场很棒的戏，而不是像原来一样做一个只听父母话而不敢做自己爱的事的男孩。但Neil最终自杀了，由于他的父亲想让他上哈弗然后当一个医生，而Nei
5、l自己却想做一名演员，却征求不到家人的同意。校方用开除作威逼来逼其他几个Neil的同学签字，并开除了JohnKeating老师。 我认为John Keating老师唯一没有做好的就是没有教好同学们怎样处理事情、压力，而Neil就没有经受住来自他爸爸的打击，开枪自杀了。 死亡诗社这部电影中的JohnKeating老师给了我很大的启发，他告知我：做任何事都要有.，做事要有新意，做事不仅需要士气还要聪慧我感谢这部电影! 死亡诗社观后感3 影片叙述了一个特立独行的老师和一群年轻同学的故事。老师的思想别出心裁、与众不同。用今日的话来说就是思想过于超前，这本不是一件坏事，却不被当时的大多数人接受。这大多数
6、人，包括老师的同事、上司也就是校长、以及同学家长。而同学是理解并接受他的，由于他适应了年轻人的天性，让他们做他们喜爱的事情。 影片以Neil的死亡达到.。我们说一个人自杀，是要放在一个大的时代背景下去分析的，举个例子来说，我国今日，很多人由于适应不了改革开放以来，.转型期带来的思想冲击还有的个人信仰缺失而自杀。而我留意到影片首映是在1986年6月的加拿大，所以说这部电影的年龄可能比我们在座的各位同学还要大，那时候还没有像现在这样普及的论坛一类形式的诗社，更没有什么其次课堂活动，学校传统的管理制度更让人觉得压抑沉重。 作为Neil的父母假如我是Neil的父母，我确定会为儿子的表演天赋和才华感到傲
7、慢的，究竟这是一件好事啊!而他的父母却百般要求他成为一名所谓风光的医生，禁止他的一切爱好爱好，这个就有点儿极端了。 Neil的死，有学校，有家庭，有.的责任，老师只不过是表面上的缘由，只是一个导火索。那么为什么把全部的责任都推到老师的身上呢? 由于，久负盛名的学校要保住它的名誉。这个学校假如要维持它的正常运转，就必需牺牲一个可怜的老师的利益，老师只不过是一个替罪羊，是整个训练系统中一个最小的螺丝钉，一个人的力气是无力转变长期形成的浩大的传统训练体制的。而传统的训练模式之所以存在那么长的时间，也肯定有它存在的合理之处。 作为先驱者，Neil的这位老师的牺牲意义是很大的。任何一项革命或改革，都必定
8、有先驱牺牲。究竟改革是利益关系的调整，在训练也在趋利的时代，我信任像Meil老师一样正直的训练工依旧大有人在。虽然一小步一小步的，但在坚决地在转变我们的理念。 令人欣慰的是，影片的最终，大部分同学都站在桌子上为悄悄地目送老师离开，这也是这个老师最大的欣慰吧!也给予我们了一些对当今训练体制的深刻的警醒和思索。 死亡诗社观后感4 死亡诗社又名春风化雨，伴侣曾始终推举看的一部电影，今日最终抽时间从头到尾看了一遍个人觉得还是按英文直翻的比较好，通片看下来，就觉得胸口涨涨的，想要发泄，却怎么也找不到出口。无法说出的无奈。看到最终尼尔被他的父亲逼的自杀，看到父亲始终在说他自己的想法哈佛、医生，他最终憋不住
9、了，向父亲怒吼出“Imust tell you what I feel!”他的父亲说“Tell us what youfeel!”我以为冲突可以得此缓解，结果尼尔却父亲被告知假如是演戏的话想都别想，尼尔最终放弃了最终的挣扎，或许从那一时刻起他就有了轻生的念头，由于他觉得活着没意思，没有价值。尼尔有如此想法也不是这一件事导致的，而是日积月累的，从影片开头，尼尔的父亲勒令他退出校报社，就可以看出尼尔的无奈。最终的自杀行为也就可以理解了。 看到尼尔的父亲，我就看到了现实.中大多数的父母，他们把年轻时未完成的幻想一厢情愿的加在了孩子的身上，认为这样走下去确定没错。但是，他们忽视了，孩子作为一个个体，一
10、个有着独立的思索力量的个体，他们有权利选择自己的生活。不错，父母的引导对孩子有肯定的影响，但那只能是引导，只要他们没有往坏的方面进展，何不让他自己成长，或许他会更加体会到成长的欢乐思想的宣泄，生命的价值。家长也会轻松点，与其一门心思的扑在孩子身上，倒不如花更多时间来实现自己未完成的梦。 再看看基丁老师最终被当做了替罪羊，成了牺牲者，或许这是解决问题的唯一方法你好，我好，大家好，只有他没有好下场。牺牲了基丁老师，这不是皆大高兴吗学校的荣誉可以保住，学校的稳定可以保住，学校的制度可以保住。于是就以退学逼迫死亡诗社的成员们威逼他们让他们作伪证。他们还是孩子啊!努安达坚持不说谎，最终难逃退学命运。看到
11、托德在校长那，在父母的旁边，他那无法申诉的眼神，他无望了，我也无望了。最终基丁老师最终要走了，托德最终忍不住了，他觉得必需要让老师知道真相，他们不想背叛老师，但他们无力抵抗。看着同学们一个个的站到课桌上，召唤着“ohcaptain,mycaptain!”眼泪最终忍不住了，在眼眶里直转。基丁老师最终是带着笑离开的，由于他知道，有那么一群同学已经开头自己思索了。 死亡诗社观后感5 看完死亡诗社心里有种说不出的味道。当看完结局时眼泪已从眼框中流出来。心里有种莫名的痛，莫名的想大哭一场。为尼尔的死感到惋惜，感到心酸，感到迷茫。尼龙的死究竟是谁的错，是基廷老师，是他父亲还是谁呢? 当我们回头看时，我们可
12、以看到的不仅是.，学校的问题，还有家庭训练的问题所在。里面叙述了尼尔原来是一个喜爱演戏的孩子，由于家里的关系，他父亲只想他成为医生和律师，所以在学校的一倾活动也不能参与，明显他的父亲是专制型的父亲，我们可以去责备他的父亲，但他父亲只是想他的梦理在他的儿子可以实现，而且认为那才是对他最好的，进入这所学校也是花了他很大的牺牲才进去的，他只盼望他的儿子在这所学校里面学习，然后上高校，对于儿子的爱好，却一无所知，每一次尼尔想知诉父亲自己的心里的想法，当看到父亲的冷漠的眼神，他把自己想说的话又吐下去，由于他自己讲了也白不讲，他还是演绎他的孝顺儿子，正如这样，才导致后面的悲剧的发生。从中我们可以看出家人和
13、自己孩子的沟通显得尤其重要，敬重孩子的爱好，了解孩子，并且进展孩子的爱好，让其他们健康的成长。这方面我们要进行反思，不然下一个尼尔随时都有可能发生在我们孩子的身上。重视家庭训练，呵护你的孩子健康成长，让你的孩子在自己的爱好上进展。这样他才会活得欢乐，活得有意义。 另一方面，基廷老师是一位好老师，“准时行乐”是他的教学，他的教学让同学有自己的思想，有自己的主见。教学方法与众不同，同学们在他的课堂上不仅轻松而且学到许多的东西。让同学仿佛重生，但在那种环境下，或许许多时候都是无奈的，由于.是这样，是无法解决的，也是一时无法转变的，这不是基廷先生的错，他是一个改革者，一个创新者，只是有时有些事也是很无
14、奈的，他也不想这样，他只是想自己的同学能有与众不同的想法，但却想不到他的观点对同学产生这么大的影响。讽刺了当时的.的黑暗，让人活在一个被支配的生活中，根本就一点自由也没有，或许尼尔的自杀让他得到了解脱，得到了自由。 这种现象在我们当今.上也都存在着，我们为了孩子的将来，根本就没考虑到孩子的爱好，从小让他们学习钢琴，画画，星期天都不放过，让他们从小就成为小大人，他们没了童年，没了乐趣，只会成为生活的奴隶。而他们并不快乐，而家长往往以爱的名义来作为理由，其实他们是在以爱的名义来损害着他们的孩子。敬重孩子才是对你孩子最好的方式，也是教会他们做人的道理，这比成天学习还重要。 死亡诗社观后感800字学校