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1、死亡诗社观后感1000字作文5篇 死亡诗社既不是彼得威尔最完善的作品，也不是其最浅显的电影，但他的受欢迎表明他擅长触动观众的心。纵观这部影片，死亡诗社并不是一部传统意义上的巨制，但它是导演内心一种特别剧烈的不遵循僵化制度和思想游览的印记。下面给大家共享一些关于死亡诗社观后感1000字作文5篇，供大家参考。 死亡诗社观后感1000字作文(1) 我们被教条、被传统压迫成一种习惯，我们死心塌地变成现实主义者。失去了自由、失去了自己的追求与幻想。这不单单是死亡诗社里存在的，作为1989年的电影它依旧能够反映我们当下的.。我听过看过许多西方文化，我也信任美国梦，由于美国的强大世界公认，而我们所处的训练就
2、是封闭的、守旧的的事实。从1989年就能拍出这种片子，我想现在的西方.确定是布满开放和幻想的。由于她们很早就找到了作为个人存在的价值观和世界观。 而我们国人是什么?训练、婚姻、工作，等级观念无所不在，人们盲目追求利益和物质，而且正慢慢地成为.基本规律，大家都这么想这么做着。 幸好，有日渐开放的书籍和电影，在新青年中传播，我们才发觉自己活着不是为了自己，而是为祖宗为面子而在按部就班。 惋惜，现在的我缺乏像古诗社那般热忱，也过了爱做梦的年纪，所以我在沉溺在为接下来大家都在做的事而努力，浑浑噩噩过一辈子。我也清晰地知道部分先进者的抵抗是无用的，他们的贡献只是给我们年轻一代埋下了一颗种子。我不敢做激进
3、者，所以我会在当下这个时代心中保留这份盼望，继承给下一代。 O!Captain!My captain!He told me, size the day,do whatever youwant.准时行乐，做自己想做的事。我是我的船长，我虽然已经老去，但一辈子还很长，我还在未知的海洋探究自己的命运。 死亡诗社观后感1000字作文(2) 看完死亡诗社心里有种说不出的味道。当看完结局时眼泪已从眼框中流出来。心里有种莫名的痛，莫名的想大哭一场。为尼尔的死感到惋惜，感到心酸，感到迷茫。尼龙的死究竟是谁的错，是基廷老师，是他父亲还是谁呢? 当我们回头看时，我们可以看到的不仅是.，学校的问题，还有家庭训练的问
4、题所在。里面叙述了尼尔原来是一个喜爱演戏的孩子，由于家里的关系，他父亲只想他成为医生和律师，所以在学校的一倾活动也不能参与，明显他的父亲是专制型的父亲，我们可以去责备他的父亲，但他父亲只是想他的梦理在他的儿子可以实现，而且认为那才是对他最好的，进入这所学校也是花了他很大的牺牲才进去的，他只盼望他的儿子在这所学校里面学习，然后上高校，对于儿子的爱好，却一无所知，每一次尼尔想知诉父亲自己的心里的想法，当看到父亲的冷漠的眼神，他把自己想说的话又吐下去，由于他自己讲了也白不讲，他还是演绎他的孝顺儿子，正如这样，才导致后面的悲剧的发生。从中我们可以看出家人和自己孩子的沟通显得尤其重要，敬重孩子的爱好，了
5、解孩子，并且进展孩子的爱好，让其他们健康的成长。这方面我们要进行反思，不然下一个尼尔随时都有可能发生在我们孩子的身上。重视家庭训练，呵护你的孩子健康成长，让你的孩子在自己的爱好上进展。这样他才会活得欢乐，活得有意义。 另一方面，基廷老师是一位好老师，“准时行乐”是他的教学，他的教学让同学有自己的思想，有自己的主见。教学方法与众不同，同学们在他的课堂上不仅轻松而且学到许多的东西。让同学仿佛重生，但在那种环境下，或许许多时候都是无奈的，由于.是这样，是无法解决的，也是一时无法转变的，这不是基廷先生的错，他是一个改革者，一个创新者，只是有时有些事也是很无奈的，他也不想这样，他只是想自己的同学能有与众
6、不同的想法，但却想不到他的观点对同学产生这么大的影响。讽刺了当时的.的黑暗，让人活在一个被支配的生活中，根本就一点自由也没有，或许尼尔的自杀让他得到了解脱，得到了自由。 死亡诗社观后感1000字作文(3) 死亡诗社，它的故事发生在1959年的威尔顿预备学院，那是一个扼杀共性的年月，或许我们今日仍处在这个时代中。在校典礼，同学们穿着一样的校服，青春，叛逆，生命力还是从他们的眼睛里泄露了出来。在那里，训练的模式是固定的，不仅仅单调并且束缚了思想。新老师的到来是一个开头。他们人生的另一个开头。 这一切在一个新老师的手中发生了转变。基丁老师反传统的训练方法给学院带来了一丝生气。一群同学在他的指导下，学
7、会如何选择自我的人生，抵抗赐予他们压抑和束缚的教学体制，但又以一个同学的自杀和基丁老师的被辞为结尾。 这是一个很纯洁的故事。只是在喜剧式的上半场走到沉郁的结局时，多少让人有点心境黯淡了，但正是这种被现实挫败的感觉，和最终一个场景里抑郁中的.，升华了该片的寓意。一向以来，学校训练的僵硬便是其传统。 然而这传统，是来自于我们的成人.的现实主义的传统，而不是发自作为当事人的青春年少的孩子们的浪漫主义的传统。在家长和老师的眼中，他们的信条必需成为我们的准则，我们要根据他们的规定去做，我们要法规，要遵守一切他们定的商定，没有抵抗，不准抵抗，这个世界他们会比我们更懂。就是这样的一种观念与传统，将我们的思索
8、与思维都关起来了。 于是，我们学习经济，学习法律，学习各种生存规章。同时，也学会屈服。在他们的现实主义的训练培育之下，我们感染上成人世界的各种气质，我们变得现实，我们变得急功近利。变得没有自我的共性与特点，我们与其他人一样，像古板的木头，我们渐渐丢失了生命本质中的制造力，反叛力，活力。我们变得成熟稳重，成为大人们眼中的乖孩子。 在我看来，这部片子里有两个截然不一样的世界，一个是象征着束缚和压抑的现实世界，另一个是体现了自由和活力的幻想的世界。那么，基丁就是这两个世界的联系点。他是现实世界里的老师，是拥有现实世界里诸多光环的人，但他更是指引着同学发觉并珍视内心幻想的舵手，帮忙同学坦然应对自我，应
9、对生命的友人。 他教会他们用不一样的眼光看世界，做不一样的自我，挑战那些在别人眼里是金科玉律的教条，走真正自我想走的路。基丁用他的人格魅力感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞行的士气和憧憬飞行的活力。 可是，属于基丁自我的结局是被校方由于“毒害”同学思想为名赶走了，好像和遥远切近的时空里，那些个挑战者，背叛者的杯具式命运无奈地呼应了。盗火者给人们光明，而自我却永久只能背负着盗者的恶名，悄悄走开。这或许就是这个世界的残酷，我们都无法转变，一个自由的灵魂就这样被鞭打。 死亡诗社引起了我许多的思索，我会去思索我们的现实.，好像也在给我们更多的枷锁，我们这样原本应当绽放更漂亮青春的我们
10、就这样被屈服于这个世界。可是，我们的灵魂应当要保留那自由的本性。 死亡诗社观后感1000字作文(4) 这天，jacy给咱们放了一部电影死亡诗社(dead poetssociety)，剧情是讲一个很严格的男子学校，新来的keating老师教他们诗歌，keating老师是一个反传统训练模式的老师，在第一节课上叫同学把诗篇的一些诗歌给撕掉，这对于同学来说是不行思议的举措，一开头他们都迟疑了，之后还是照老师说得给做了。 当中有个同学叫尼尔比较喜好文学，曾为了他父亲认为他的校编制助理是铺张精力而被迫辞退。尼尔和他同学见到keating老师的年鉴，然后看到老师是剑桥高校毕业，并发觉他是诗社团的会员，kea
11、ting老师的说让尼尔很感爱好，于是他们也很大胆在山洞里进行了读书小组。 当然，尼尔是主要负责人。透过keating的启发，他们都变得很共性，并且“准时行乐”。正因如此，查理追到了他心怡的女生。剧中尼尔正因受到keating老师的鼓舞坚持参与话剧演出，最终演出时他父亲虽然来到现场，可是他父亲一向都不钟爱他演话剧。正因在他父亲的眼里，尼尔是甲等同学，就应注意领悟，毕业后就应去就读哈佛，并且成为医生。 可是这并不是尼尔要的生活，可是他又无力反对他的父亲，最终他以自杀的形式结束了性命。keating也正因被指教唆同学“放纵”等被辞退。最终，他的同学全部站上讲台表示他们对keating先生的不舍，以及
12、对他的支持。 死亡诗社就是当中的训练好处，假如只看一遍简洁的说，得到的只是简洁的剧情和keating先生一反传统的训练方式。当我看第一遍时，我深深地被keating老师的训练方式吸引住了，上诗歌课，不会照着书本一本正经地念当中的理论，甚至还叫同学撕书，站上讲台体现那种盛气凌人的感觉，帮忙同学重拾自信念，在操场上听着音乐边踢足球边读诗歌，在中庭场中以走路的形式让大家明白全都性，同时也要大家持续共性，还鼓舞同学不好可怕恐惊，要树立信念。 特别是他为安德森重拾信念的那一堂课。keating老师的授课方式许多种，同学能够学到许多，不仅仅仅仅是学到学问，也收获到愉悦。这对咱们专业很受启发，老师与同学的教
13、与学的过程是一个沟通的过程，把过程变得搞笑化，这会收获不必需的效果，要注意同学的共性进展，不能让陈旧的教学理论抹杀了同学本有的天性，他们的聪慧要透过不断地发掘才能让他们的才艺迸发。 另一个比较收益的方面是，英国的同学领悟多以小组的形式进行，同学有特地的小组课和专用课桌，比较注意同学的动手潜质，从pizz制作的雷达就能够看看出。虽然剧中涉及的仅有诗歌课，可是从中也发觉同学的任务也并不轻，正因他们会要求去完成许多论文，或是原创诗歌。keating老师比较侧重于同学原创，闻名的诗歌名家也只是起借鉴作用。再者，英国的同学还会成立读书小组，他们会商定在一个时刻和地点，进行读书活动，读书是他们必不行少的活
14、动。 这在我看美剧dh的时候也会常常听到读书小组，bree会常常去读书小组，其他主妇有空的时候也会捧起一本书看，他们会把看书当作是一种休闲方式。而相反在咱们国家，在刚结束的高考中，同学撕书，扔试卷，把试卷和书本撒落在地上，此举有人称是解压，但我认为有点把高考看得太重了，有点忽视看书与领悟的真正好处。扔试卷或撕书有点让人感觉在对学问的蔑视。 领悟是一个过程。不是一个结果，咱们就应享受途中的每一处风景。 死亡诗社观后感1000字作文(5) 昨日我通宵看了死亡诗社这部电影!我想，每一位训练工和孩子们的家长都应当来好好观赏一下死亡诗社这部电影。拍的相当不错，资料进取向上，形式活泼而多样，它另我们在观赏
15、中反思，在反思中成长。 它让我更加明显地意识到：不受压抑，崇尚自由，张扬共性!才是我们真正应奉行的训练体制! CARPE DIEM 准时享乐。花开堪折直需折，时间易逝。今日轻绽浅笑的花朵，明日必将凋零! “花开堪折直需折”，于此同义的拉丁文就是准时行乐，他们的英文老师，我们故事的仆人公基廷在开学第一次见面带领大家上第一堂课时就教大家：准时行乐，孩子们让你们的人生超越凡俗!或许有些人持异议，呵呵，那些人也都是些凡夫俗子罢啦，我觉得这样来引导同学们建立他们的人生观是有道理的，正如基廷先生说的我们都是凡人。 整个观看过程中，我都一向很喜爱和敬佩基廷先生，真的。敬佩他的敢于突破，喜爱他的浪漫主义，喜爱
16、它简便趣味，富于制造力并且共性十足的课堂。 记得在课上，他为引导和激发同学们的制造力而这样引导大家： “我们读诗写诗并非为技巧，是由于我们是人类的一员，而人类布满活力!医药，法律，商业，工程这些都是名贵的幻想。并且是维生的必要条件，可是，诗，美，浪漫，爱这才是我们生存的缘由!“ 尼尔的死是个杯具，令人伤心之余不免要深思和反省她父亲对他专制而过于苛刻的训练方式-没有自我，残酷压制，苛刻要求，过高期望。(概括下来无外乎这四点了!我想这也是导致尼尔因无法忍受而选择来自杀的缘由吧。另外最重要的一点是：由于于父亲缺少沟通和沟通，不敢于抵抗父亲意志而委屈自我屈服，任意听命父亲的打算。从小，我最反对的也是这
17、一点了，谁说得对听谁的，不能由于是长辈就不论对错，而强迫孩子一切都按自我的意志来办事。这样一点空间都不给孩子，导致的结果就是使孩子从小就缺乏主见，没有自我，没有创意，缺乏想象力和创新意识! 这就是这个世界，可怕，虚假，而布满欺诈。在故事进行到一半时我就能很精确的预料到他(基廷老师)的命运了，人性被压抑的年月传统的课堂向他这样开放式的教学是不会被真正理解的，可是令我欣慰的是，故事的结尾很令人兴奋，每个人都真正作到了，最让我敬佩的是以前最胆小的安德森，他英勇的说出真相，为被冤枉的基廷老师辩解为大家揭开真相 这部电影于我而言，让我又一次地看清了现行训练体制的弊端，并且唤醒了我对诗歌的喜爱。很久了，由于种种缘由把我爱的诗歌不知抛在了哪里，最终又回归拉，哈哈! 每一个爱诗的人都有难以遣散的怀念和悲伤。 死亡诗社观后感1000字作文5篇