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1、汉语拼音1 a o e 教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会 a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e 的发音及 a o e的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：1 课时第一课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a o e，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：（一）、谈话导入。1 小朋友们，上一年级了，你们最想学什么?好多小朋友都想快些认识字宝宝，因
2、为这样就能自己读故事。别着急，要认识字宝宝，还得先认识它的好朋友 汉语拼音。只要你认识了它们，同样也能读精彩的故事。下面我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！（二）教学单韵母a。1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。教师范写a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是张得大大的。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。5、看投
3、影片记字形。覆盖 a 的字形，与小姑娘的头部重合。看看a 的形状像什么？（a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使a 和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a。”（三）教学单韵母o。1、出示投影片：说说图上画着什么？它在干什么？（一只大公鸡，清早喔喔啼。）教师范写。2、发音要领：发音时嘴张得比a 小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。顺口溜：圆圆嘴巴o o o。3、教师范读，领读，看口形。（四）教学单韵母e。1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写 e 2、半扶半放，用
4、学o 的方法学 e。（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。（2）跟老师读时要注意什么？（仔细看口形）范读、领读。（五）声调教学（教学 a o e的四声）。1、单韵母a 的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。2、戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -你会问：“，你在说什么？”就是这个
5、音。领读，模仿，轻读，读准。（用手势助读。）戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“，你来了！”3、练习 的四声。公鸡喔喔啼。原来是这样。现在我懂了。真是太奇怪！（六）4、练习 e 的四声。单韵母 。大白鹅 。真恶心 。肚子饿 。（四）、认识四线格。(1)出示四线格。（七）(2)这就是拼音的家，数一数，一共有几条线?它能搭成几层楼?(3)教师：四条线隔成了三格，分别是上格、中格、下格。(多媒体出示四线三格。)3 指导书写a o e。(1)多媒体显示a 的书写过程。(2)说一说怎样写a。(先画一个半圆，再写竖弯。)(3)板书范写，学生书空。(先自己写，再在同桌手心里写。)(4)在书上描红，注意笔顺。(5)用同样的方法学写o 和 e。4 布置作业。(1)在四线格中书写a o e。（2）把今天学会的三个单韵母读给爸爸妈妈听一听。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -