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1、句子练习（一）一、按要求写句子。、把 “ 把” 字句改成 “ 被” 字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。、把 “ 被” 字句改成 “ 把” 字句。我的错误马上被朋友们纠正了。、改变词序，意思保持不变。出金华城大约公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。_。、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声
2、，说： “ 诸葛亮神机妙算，我真不如他。”。山姆握着珊迪的手说： “ 我会永远照顾你的。 ”。张林告诉我： “ 要是星期日下雨，我们就不去看电影。”。、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说， 马上就要期末考试了， 我一定要认真复习， 不要辜负老师和她对我的一片期望。9妈妈对我说： “ 我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句）10这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）（改成否定句）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - -
3、- - - - 11我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）12齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“ 把” 字句改成“ 被” 字句13我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）14队员们遵守团中央的号召，积极开展“ 学习赖宁 ” 的活动。（在原句上修改）15这些北京来的客人水平非常高。 （改变词序，改变意思）二.把双重否定句改为肯定句。1.作为一名少先队员 ,不能不讲一点文明。 _2.这次活动的经过你不是不清楚。_3.我们不应当不参加集体活动。_ 4.这本书太有价值了 ,你不能不看。 _三.把下面的肯定句 ,改成双重否定句。1.星期天 ,我们必须去看排球赛。 _2
4、.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。_3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。_4.这件事是事实。 _四把下面各句改成用句号表示的句子。(1)书籍不正是我们的好老师吗? (2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?(3)海上日出不是伟大的奇观吗?五把下面各句改成用问号表示的句子。(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。(2)游览了长城，我受到了教育。六、把两句话并成一句话。?(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。? 这是句?(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。1气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。(l)缩句:(2)改成反问句 :2用下面的宇词组成两句
5、意思不同的话。话 他说的 对 不 完全(l)(2)这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）七、把下列两句话合成一句话1、我请马老师。马老师讲故事。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - _ 2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。_八、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。_ 2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。_ 3、喂，老头，把锄头借我用一下。_ 4、小红，把窗关一下。_一
6、、填上合适的关联词。、开国大典那天，（ ）群众把嗓子都喊哑了，（ ）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。、 （ ）詹天佑设计了 “ 人” 字形线路，（ ）火车上山就容易得多了。、 （ ）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（ ）都没有成功。、许多动物（）能到很远的地方去，（ ）还能认路回家。、 （ ）不畏劳苦的人，（ ）攀登科学高峰。、张海迪在困难面前， （ ）畏难而退，（ ）知难而进。、种子的力就是生命力， （ ）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。、 （ ）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它、 （ ）我长大想当空军，（ ）参加航模小组。10、晚上，我（
7、）看书， （ ）听广播，（ ）帮妈妈干活。11、我们（）要学会动脑，（ ）要学会动手。12、花生外表（）不好看，（ ）很有用处。13、符宇（）刻苦学习，（ ）成绩提高得很快。14、老师（）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。15、我家（）养了许多花，（ ）没有奇花异草。缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。8、白家庄小学的学生在操
8、场上用力地做广播体操。9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。用关联词连句子名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 1、生产发展了。人民丰衣足食。2、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。3、我移动一下身体。我可能暴露目标。4、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。5、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。6、林彬彬经常锻炼身体
9、。林彬彬身体很棒。7、妈妈关心我的身体。妈妈关心我的学习。8、困难再大。我们要完成任务。9、人们都说： “ 桂林山水甲天下。” 我们来观赏桂林山水。10、小华诚恳地接受了批评。小华坚决地改正了错误。一、成分残缺：句子不完整。例：读了革命烈士诗二首后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）改：读了革命烈士诗二首后，我们受到了深刻的教育。二、搭配不当：例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）三、前后矛盾：例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业全部做完了。
10、四、语义重复：例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）改：我一定要改正缺点。五、不合逻辑：例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。或：商店的货架上摆满了水果。六、语序颠倒：例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）改：他一次又一次完成了艰巨任务。七、形容不当：例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。八、指代不明：例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。大约有个左右的人，参加了会议。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -