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1、2022高三班级备考方案20_高三班级备考方案篇一1.认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为进步学习成绩打下坚实的根底;2.积极理解学生，努力帮助学生克制学习和生活上的困难，学会学习，进步学习效率;3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面进步学生的素质;4.协调各科学习安排，平衡各科的开展，帮助学生全面进步成绩。主要工作：1.认真学习和严格执行学校的各项规章制度，努力配合学校开展各项工作。2.进一步发挥班干团体的力量，引导更多的同学积极参与到班级建立活动中，在活动中得到锻炼，在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神。带动所有同学共同努力学
2、习，努力在班上形成一个积极，团结，拼搏，上进的班风和学风。3.重视学生心理安康教育，多渠道的理解学生，通过交流和指导，帮助学生克制学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们进步认识，不断上进。4.合理安排全学期德育内容，做到月有主题，周有安排，不断增强教育针对性和实效性。(详细安排以学校工作要求和实际情况结合为标准)5.加强班级文化建立，完善班级各宣传媒体建立，强化班级环境育人功能。(1)完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的气氛，在潜移默化中对学生进展教育;(2)积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动，在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面进步学
3、生综合素质。6.根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约;抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。形成良好的班风和学风，努力进步学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重。方案作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，鼓励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点;对于落后的学生，为进步效率，准备采取以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的进步，同时鼓励其他类
4、似的学生，给他们以信心，并协助他们全面进步成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以到达全面进步全班的学习成绩。20_高三班级备考方案篇二一、本班情况分析p ：我班总人数42人，男21人，女21人。本次美术统考过资格线人数为34人，8人低于188分。其中20_分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。学生的态度上比拟积极认真，但由于上学期停课时间达5个月左右。因此，学生感到文化课学习压力大。二、备考方案为了有效的进展复习，到达我们的目的。为此，我们在以下几个方面进展安排：1.加强纪律，确保高考备考顺利进展。根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，制定的班级常规要求，严格把关。班级的
5、学习纪律根本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考获得较好的成绩奠定了根底。2.开展心理辅导教育工作。学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生根本上克制了考试紧张的心理状况，为高考获得较好的成绩打下根底。课前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开场;发动各科老师加强与重点学生进展沟通和心理辅导。3.制定高考分数目的方案。要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目的，并努力为实现这个目的不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目的。用目的来鼓励同学们发奋向上，为了自己的大学，为自己的将来而努力，从而激发学生学习的积
6、极性和主动性。4.加强考勤管理使每一个学生都能按照学校的作息时间进展高三的复习和备考，去除那种考试的幸运心理，去除那种不劳而获的想法，使他们意识到只有吃得苦中苦，方为人上人。5.开展学习方法、复习方法指导。以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识程度，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能到达进步学习成绩的效果。只有多总结，才有进步。6.深化理解学生的学习情况。及时深化理解本班学生平时学习生活情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习
7、备考工作。理解他们有哪些困惑，及时为他们排忧解难。7.加强体育锻炼好的身体是革命成功的保证。学习也要好的身体做保证，没有好的身体学习时间和效率是无法保证的。8.加强信息沟通及时理解考试动态，考试信息，考试的技巧，为进一步效劳学生做准备。总之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收获的一年。我们要从学生的前途着想，为了学生再苦再累也是值得的。20_高三班级备考方案篇三一、班级情况分析p 班级根本情况：高三(3)总人数50人，由文科生和音乐生组成。男生19人，女生31人;文科生27人，音乐生22人，外出术科学习12人，留校音乐生10人。住宿生29人。班级学习气氛较浓重，大局部同学目的坚决，较自觉。
8、班级管理：根据学校的值周班制度，严格管理，把学生每天出勤、卫生、纪律、课堂、作业、自习等各方面的表现登记下来，转化成对应的分数，实行量化管理，每周一统计，月月评比。目的是使同学养成良好的学习习惯和生活习惯，为学习的将来开展打下良好的根底。重视赏识教育和成功教育。学习情况：成绩方面：作为文科音乐班，就整体而言，本班成绩居年级的上游，但仔细研究分析p 个体，就会发现存在较多的问题，成绩仔年级排名较前的有龚美瑶、张泓。音乐生方面，总体比拟稳定，在术科学习方面更主动，更自觉，进步也更大。像邓博思、邱彦仪、萧敏婷、陈子健等一直以来学习上都比拟认真，成绩较好，在班级管理中认真负责、是老师的得力助手。学习目
9、的及学习动力：学生根本都有自己的学习目的，但是目的都过于模糊，局部学生由于其根底差底子薄，导致学习动力缺乏，自觉性也不强，故不能向着自己的目的前进。纪律情况：总的来说，本班的班干队伍管理才能比拟强，课堂纪律相对较好，但仍有几个人爱讲话，失去学习的动力。积极考虑主动发言的学生并不很多，这还需老师加以引导。二、备考方案(一)树立信心，明确目的，全力以赴针对本班学生学习状况，加强信心教育和高考目的规划，营建高考气氛，让学生尽早进入状态。1.通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2.通过往届考生的经历教训
10、和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔 地感悟高考。3.通过主题班会和高考理想目的的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视。5.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。(二)狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。1.针对学习、纪律提出四个要求，做到“自尊、自爱、自主、自律”，要求在自习课上可以保证有一个安静的学习环境;可以保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上互相竞
11、争，从而促进学习稳步开展;2.根据学校值周班管理规定，结合班级实际情况，由学生共同讨论制定出班级管理细那么。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出详细要求。每周进展德育的常规登记和考核，每月进展德育评定，力争保持良好的班风学风。3.加强宿舍管理，营造良好的气氛。定期召开舍长会议，及时关心学生的校园生活。多到宿舍，理解学生的生活，关心他们的内心感受，与宿管做好沟通协调工作。给学生一个校园如家的感觉。(三)营造班级文化气氛，积极开展班级活动，调节学生压力。1.互相学习，取长补短，互相促进，共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组，如甲以优异学科帮助乙进步薄弱学科，同样乙也以自己的优势学科帮助甲进
12、步薄弱学科，全班一共分为6组，每组5至7人，各项活动的展开都是以小组为单位进展，发挥优生的传帮带作用，促进后进生学习上的转化，同时，在一阶段考试后，采取召开学习经历交流会，增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍进步学习程度。2.开展阅读活动：针对本班学生的知识面、视野非常狭窄，时事的关注度不高等情况，我班继续开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书气氛。每周确保一节课进展课外阅读的指导，促进学生有效阅读。学生以小组为单位进展，并把其读书心得在早读课时进展交流，从而培养学生的读、说、写、合作等才能，扩大学生视野。(四)亲密配合科任老师，齐抓共管，形成合力。首先，增强科任老师与学生之间的
13、交流，增进双方的理解，进步教与学的效率。开展的方式主要有：师生交流会;组织安排局部主动寻求科任老师的帮助;其次加强与学生的沟通，充分理解班内的详细情况，以便及时调整策略。(五)加强与学生、家长的沟通、交流。真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友，学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，进步学生积极向上的内在动力。(六)通过有效形式加强对后进生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自尊心。我们这一届任重而道远，但是我们坚信在学校科学正确的领导下，认真开展备考工作，通过全体师生的共同努力，一定会实现我校高考新打破!第 9 页 共 9 页