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1、 高三班级高考备考计划(12篇)高三班级高考备考规划篇一 对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习规划安排，考生可以参考进展。 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最糊涂，体力亦充足，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最正确状态，正是承受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验说明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进展“突击”，可事半功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲惫，夏季尤其
2、如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验说明，此时长期记忆效果特别好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 黄昏17点-18点：试验显示这是完成简单计算和比拟消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做简单计算和费力作业。 晚饭后：应依据各人状况妥当安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科穿插安排;也可作难易交替安排。 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4：
3、10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要把握好。 总之，在总体规划的根底上，留意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参与高考，才能考好! 高三班级高考备考规划篇二 为使语文复习高效有序，实现既定目标。我们依据考纲要求，并结合学生的实际状况，经全备课组教师仔细争论，特拟订本复习规划。 一、我们的目标 1.增加学生的语文学习兴趣，提高学生语文力量，提升他们的语文素养。 2.培育学生的语文学习习惯，让其把握科学的语文学习方法，提升他们的语文应试力量。 3.全面提高学生的语文
4、成绩，在各次考试中实现既定目标。 二、学生的语文学习现状分析 (一)学生的语文学习现状 目前学生语文学习的状态根本正常，但还存在以下方面的问题： 1.局部学生学习态度不够端正。主要表现为： 不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。 急功近利思想严峻，不想循序渐进的积存，但求一步登天的胜利。 缺乏锲而不舍的恒心，半途而废，丢失学习语文的信念。 2.局部学生语文学习方法不够科学，时间安排不够合理。 3.多数学生语文学问凌乱，语文力量还需提高，成绩尚未到达抱负状态。 (二)我们的对策 用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生; 用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升
5、学生， 用详细严格的要求来标准学生;用不断进步的成绩来鼓励学生。 三、复习的总体设想 (一)复习的指导思想 依照考纲，立足学生，夯实根底，总结方法，注意实效，提升力量。 (二)复习的重要原则 1.发挥每位教师的优势，分工协作，打好团体战。 本备课组只有一名年轻教师，其余九位教师阅历丰富，教学力量强。我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深入讨论，分工协作，资料共享。在复习中做到：统一教学资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学检测。每周定期沟通复习中消失的问题，总结阅历，提高复习效率。老教师应帮忙年轻教师搞好教学工作。 2.关注各类学生的复习，以生为本，提高针对性。 复习的最终目的
6、是提高学生的语文力量，因此，我们全部的复习内容都要立足学生，强调过手，要依据学生的状况准时调整复习规划，提高复习的针对性。 我们应教会学生语文学习的方法，培育他们的良好学习习惯。重点指导学生制定语文学习规划，安排复习内容;指导学生做好错题小结，培育他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔，提高他们的语言感觉 我们要对学生进展分类指导，特殊要抓好中差生的分推。在每次检测之后，要加强课外辅导。 3.研读考纲考点，科学备考，提高实效性。 我们要了解考纲的变化，熟识每个考点的考察范围、考察形式、学生的把握状况，然后找到适宜的复习方法，分项训练，逐项落实。 复习中应做好讲、练、考的有机结合。 “讲”：应少
7、讲精讲，讲解时要突出重点，突破难点。 “练”：应精选题目，多练典型题目，有练必评，引导学生做好错题反思，促进其把握方法，提高力量。同时，重要内容随堂练，难点问题反复练。 “考”：应提高针对性，考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。考后应准时反应，帮忙学生分析问题，改良学习。 四、复习的详细安排 (一)高三复习的四个阶段 在将来一年中，我们将分四个阶段绽开复习。 1.第一阶段：20_年9月2022年1月(一诊前) 主要的教学工作：完成五、六册的课文学习;完成语用、文言文阅读、诗歌鉴赏等的专题复习;根底(音、形、词、病句、默写)常抓不懈;作文的审题训练、材料积存、文采训练 2.其次阶段：2022
8、年1月(一诊后)2022年3月底(二诊前) 主要的教学工作：坚持根底学问训练;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、构造安排、进展等级的提升训练;套题训练。 3.第三阶段：2022年4月(二诊后)2022年5月(三诊前) 主要的教学工作：套题训练;梳理学问要点，查漏补缺;坚持根底学问训练;作文的进展等级的提升训练。 4.第四阶段：2022年5月(三诊后)2022年6月(高考前) 主要的教学工作：查漏补缺;指导学生自主复习。 其中，第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为其次轮复习，第四阶段为第三轮复习。这三轮复习各有侧重： 第一轮复习要掩盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。
9、其次轮复习要抓重点，在分项训练的根底上，帮忙学生构建学问网络，形成解题标准。 第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误缘由，准时查漏补缺。 总的原则是前紧后松，到临考前把时间充分交给学生，让他们有一个体会、消化、加深理解的过程。 (二)高三上期的教学进度 高三上期，我们将兼顾五六册的教材教学和考点的专题复习。在处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。挤出时间进展考点专题复习。详细的进度安排如下。 1.20_年9月的教学安排： 教材处理：完成五册第五六单元的教学。 专题复习：完成成语、病句的专题复习;进展2次作文审题训练。
10、定时练习：根底学问随堂小练习;进展2次分推训练。 考试检测：进展1次根底学问的专题检测 2.20_年10月的教学安排： 教材处理：完成五册第三四单元的教学。 专题复习：完成语言运用的专题复习;进展1次作文审题训练，1次作文的思路训练。 定时练习：根底学问随堂小练习;进展2次分推训练;进展1次语用综合练习。 考试检测：进展1次阶段综合考试;毕业会考; 3.20_年11月的教学安排： 教材处理：完成六册第三四单元的教学。 专题复习：完成文言文的专题复习;进展2次作文思路构造训练。 定时练习：根底学问随堂小练习;进展2次分推训练;进展1次文言文综合练习。 考试检测：半期考试; 4.20_年12月的教
11、学安排： 教材处理：完成六册第一二单元的教学。 专题复习：完成说明文的专题复习;进展诗歌鉴赏的复习，进展2次作文文采训练。 定时练习：根底学问随堂小练习;进展2次分推训练;进展1次说明文综合练习，1次诗歌鉴赏训练。 考试检测：1次阶段综合考试; 5.2022年1月的教学安排： 教材处理：完成五六册教材的文言文、根底学问的梳理。 专题复习：完成诗歌鉴赏的复习，进展2次作文片段训练。 定时练习：根底学问随堂小练习;进展2次分推训练;进展1次诗歌鉴赏训练。 考试检测：一诊模拟考试，一诊考试; (三)各个考点的复习安排 考点复习的根本思想是提高实效性，以得分为目标。总思路是“抓两头(前头的第一卷和后头
12、的语言有用与作文)，带中间(考卷的其他局部)”。详细安排为： 1.根底学问(字音、字形、词语、成语、病句) (1)复习要点： 落实常见多音字、形近字、音近字、方言误读字的读音。 落实常见同音字、形似字、现实生活中常说但不常写或常写错的字的复习。 落实近义词的区分，积存常见成语的意思和用法。 讲解语法学问，介绍常见病句类型及推断方法。 (2)复习措施： 加强练习，最好能在每天课堂上完成一套根底学问小练习。指导学生做好错题小结，进展练习反思。 指导学生运用联想的方法，在比拟中记忆、积存，将无序的字词有序化。 引导学生熟识病句的六种类型。收集各种典型病句。 借助学生错题小结，多考察学生常错的字词病句
13、，促使其过手把握。 2.语言运用 (1)复习要点： 复习语用的各种根本题型及解题要领。 收集近年来消失的语用新题型，猜测题型变化的趋势。 (2)复习措施： 精选语用典型题目，引导学生在练习中把握各种题型的解题要领。 加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等学生易错考点的练习力度，指导他们在练习中总结方法，提高力量。 引导学生多积存美丽词句，应对仿写、修辞等题型的考察。 3.名句默写 (1)复习要点： 落实高中必背篇目的背诵和默写。 收集常见名句，适度扩大学生的积存范围。 (2)复习措施： 挖空填写，做到篇篇落实。 选择重要名句，做到句句落实，字字落实。 收集学生常错句子，反复练习
14、，人人过关。 利用早读、周四下午的课堂，强化过手练习。 4.文言文复习 (1)复习要点： 落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。 引导学生把握直译的方法。 (2)复习措施： 课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。 精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步积存实词。 精选考点集中的语段(句子)，训练学生的直译力量。 5.诗词鉴赏复习 (1)复习要点： 介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。 系统介绍常见的诗词艺术手法。 引导学生把握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的力量。 (2)复习措施： 选择经典诗歌，让学生在阅读中把握读懂诗词的方法。 将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让学
15、生把握各类诗词的一些规律特征。 进展鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会学生鉴赏诗词的根本流程。 6.说明文阅读 (1)复习要点： 介绍整体把握文意，读懂文章的方法。 讲解突破“理解关键词句”“筛选整理信息”“分析文中观点”“依据文章内容进展推断和想象”等常见考点的方法。 介绍常见错误选项的设置方法。 (2)复习措施： 引导学生熟悉说明文的内容构造，指导学生运用粗读、精读等方法把握文章内容。 精选典型练习，指导学生在练习中落实解题技巧。 7.文学作品阅读 (1)复习要点： 介绍整体把握文意，读懂文章的方法。 讲解突破“理解关键词句”“概括文章要点”“分析观点”“赏析表达技巧”等常见考点的方法。 培
16、育学生审题、答题的习惯。 (2)复习措施： 重视阅读习惯的培育，提升阅读理解力。 精选文段，指导学生把握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。 精选练习，指导学生在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧。 指导学生阅读参考答案，重视阅读练习的反思，标准学生的答案表述。 8.作文 (1)复习要点： 作文审题立意的训练 有效论述的训练 整理与运用材料的训练 强化文采的训练 进展等级力量的训练 写作提纲的训练 (2)复习措施： 专项训练与定时作文的结合。第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。二三轮复习强化定时作文。 读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积存精彩文段，写作中，多仿照，多借鉴。 练
17、习与修改的结合。进展适度的写作练习，引导学生主动修改，在不断修改中提升写作力量。 (四)重要考试的安排 将本备课组九位成员，分成三个命题小组，开展平常考试测验的命题工作。 本学期大约进展六次大型考试，分别是， 考试名称 命题人 高三入学考试 第一小组命题 阶段综合测试1 其次小组命题 语文毕业考试 第三小组命题 半期考试 第一小组命题 阶段综合测试2 其次小组命题 一诊模拟考试 第三小组命题 备课组长提前一个月布置命题任务，提出命题要求，各命题小组应分工协作，提前一周完成命题。备课组长审核后付印。考试后，阅卷教师做好小结，在备课组内进展准时沟通。 (五)分层推动的安排 分层推动练习立足于中差生
18、，结合他们常错题目，加强根底学问、根本力量的训练，强调过手，提升其语文力量。每次练习的题目大致包括：根底学问选择题、当时的专题复习、名句默写、作文审题等。命题工作由备课组教师轮番担当。 高三班级高考备考规划篇三 20xx年高考马上进入百天冲刺阶段，考生应当充分把握住这最终的冲刺时间，奋力一搏。做好百天冲刺规划，下面是有关高考冲刺复习规划的内容，盼望可以帮到大家。 对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习规划安排，考生可以参考进展。 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最糊涂，体力亦充足，是
19、学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最正确状态，正是承受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验说明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进展“突击”，可事半功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验说明，此时长期记忆效果特别好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 黄昏17点-18点：试验显示这是完成简单计算和比拟消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做简单计算和费力作
20、业。 晚饭后：应依据各人状况妥当安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科穿插安排;也可作难易交替安排。 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要把握好。 总之，在总体规划的根底上，留意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参与高考，才能考好! 高三班级高考备考规划篇四
21、经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感受到了高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。如何在常规方面连续保持良好状态、在成绩方面保持上升势头、连续开展好团组织活动，使高三班成为暖和而上进的集体，做好充分的预备迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级规划的重点。 一、行规工作 由于在上一学年开学初始我们就在行为标准这个环节上加大力度，不仅做了详尽的规划、分析，更是始终保持高度的重视。因此我班在行规方面始终表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的根底上加强学生自主治理外，还要严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位
22、。 1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比拟吵闹，为此，出台的一些行之有效的奖惩制度依旧实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使状况进一步改善。 2.两操：播送操曾是我班的薄弱环节，由于我班以女生居多，所以做播送操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责与做不到位的同学一起练习订正;至于眼保健操，我们要连续保持。 3.迟到早退：步入高三，必定由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并实行迟到做值日生的惩处方法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进展起到了有效的保证。 4.卫生工作：我班一向实行的是“三扫”，由女生包干的制度
23、，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将尽心尽力，不愧“示范班集体”的称号。 5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将连续保持。 6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮番担当值日班长的规划在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担当这份工作，本学年依旧如此，让他们在教师不在的状况下治理好班级。 二、学习工作 高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成绩不抱负，但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的规划，多多努力。 1.收交作业工作 收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的根底。我班要求每一位同学都协作好课代表的工作，每天
24、在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需非常负责地记录作业的收交状况，并在7：30之前将作业送到办公室。 2.学习互助中心 学习互助中心从班级成立以来就始终开展活动，本学年依旧由各科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。 语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进展活动，单周进展课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进展集体古诗词鉴赏活动。在语文教师的帮助下集体编纂的一本古诗词鉴赏集依旧可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进展集体鉴赏。 数学学习互助中心活动的开展，将在原来的根底上加大习题量，并定期进展小测验。 英语学习互助中心的
25、活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。 政治是我班必修科目，政治学习互助中心依旧以背诵根本概念和了解时事为主。 三、团组织、文艺工作小结 本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容积极向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要积极参与团组织生活，大家一起争论，一起参加，共同提高。详细工作规划如下： 1.不断提高同学们对团章的熟悉。每隔1次团组织生活，就组织团员仔细学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员保持先进的积极的思想，严密地与团组织联系在一起，使非团员同学熟悉团的性质、任务、目标，积极地与团组织*拢。团干部要仔细地组织每次团
26、组织生活，起到带头作用。 2.积极开展读书看报活动。班级不但平常需多读书看报，还要联系所学的书本学问，因此团干部应结合“两会”精神，组织团员学习争论，充分熟悉国家的政治经济形势和进展目标。 3.志愿者效劳队活动始终是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休日安排局部同学坚持去那里志愿为孤老效劳。通过为孤老清扫卫生，陪孤老谈天等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将连续发扬无私奉献的精神，为孤老们效劳。 4.不断分析总结提高。我班将依据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的意见和合理化建议，进展分析争论，好的要发扬，缺乏的克
27、制，并对表现优秀的团员在团内赐予表扬，对违反校纪校规的同学在团内赐予批判、教育、鼓舞，提高团员的素养。 以上就是我班新学年的工作规划，针对以前制订的规划加以改良和完善，信任在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习气氛，不愧于“示范班集体”的称号。 高三班级高考备考规划篇五 本学期，我班将依据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际状况的需要，进一步强化本班教育、教学治理;努力营造紧急有序、拚搏无悔的迎考气氛;增加全体同学的高考意识。以保障高三(12)班复习有序、迎考积极、送考顺当、高考满足。 一、班级建制 1、班训 天道酬勤 有恒乃成 2、目标 强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提
28、高学生的综合素养。 强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。 加强学法指导，有针对性的、详细的分析学生的学习状况，尤其是临界学生的学习状况，完成各项教育教学任务。 养成良好学习生活习惯，确保身心安康。 3、值周班长制度 由各班委循环担当值周班长的工作。 每轮的值周班长必需为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。 值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生状况、午间与下午自修、班级安全等。 每日早读，值周班长提示各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提示同学。 4、干部管辖 我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众根
29、底，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。班委根本要求： 以身作则，学习工作两不误。 切实完本钱职工作，戒急躁。 有高度集体荣誉感与责任心。 5、详细要求： 自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。(早7：20前到校) 团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮忙，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。 敬重师长，不随便顶撞教师并向教师主动问好。 上课用心听讲，仔细记录，提高课上效率。 课间不得追赶、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。 午休时间宁静自修，不听音乐或使用任何消遣设备。 课后全部作业必需独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。 校内不得使用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，
30、不出入网吧、嬉戏机厅等场所。 自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。 (10)爱惜公物，对教室设施使用要经心，不得丧失。 (11)有事提前请假报告，不得隐瞒哄骗。 (12)仔细遵守以上要求，若违反将按规处理。 二、班级沟通平台 1、畅通的班级通讯网 班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。 2、班级博客 班级博客是我班另一特色沟通平台，设有特地同学进展日常治理。博客设有班主任教师近期工作规划、同学优秀学习阅历、社
31、会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是教师同学沟通的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参加。 三、学习方面 1、制定规划 明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个寻常的心态，自信的自我面对高考的剧烈竞争。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习规划。 2、学习阅历沟通 组织学生进展学习阅历沟通，促使全班同学互帮互学共同提高。 3、同桌之间互补互助 同时相互竞争从而到达一个共同目标。 4、学习型小组创立 在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，肯定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮忙别人的同时使自己取得进步。 1)此工作规划各由学习委员
32、统筹，各科课代表监视治理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员沟通。 2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进展争论，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或教师恳求帮忙，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问准时解决，不把问题积压下。 5、体育熬炼 强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课 四、主要活动 1、三月五日敬老爱老活动 在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们预备的节目，给他们带去温馨和欢乐。 2、双节 鼓舞同学们参加到艺术节和科技节中，培育自
33、己的力量，展现自己的才华，做到文理相通。尽量多地参与一些活动，在活动中收获书本中学不到的学问。对班级在双节中的积极分子进展表彰。 3、成人仪式 集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈抱负、畅谈将来，说说成人的感想和对父母的感恩以及对“责任”的熟悉。 4、毕业典礼 班级组织一次联欢会，邀请全部任课教师，回忆一年来的酸甜苦辣，预备丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。 春意盎然，万木复苏，我们又迎来了新世纪的一个新学期，恰逢文理分班，新的班级，新的同学，一切都是新的，一切都应当从零开头，面对现实，放眼将来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作规划如下： 一、建立一支优秀
34、的班干部队伍 班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级治理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班，但班内有局部原来担当过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解状况，临时进展分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的根底。 二、努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与制造性等教育理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。 连续开展并深化“值周班长制”、“值周日制”，充分发挥全部同学的积极性、主动性与
35、制造性，使每个同学既是被治理者，同时也是一治理者。通过参加班级治理，使其体会到治理者的艰辛与苦心，从而使其自觉承受治理，促其快速成长。 班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发觉问题准时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，准时总结;留意同学生们沟通，虚心听取同学们的建议和意见，不断改良班级工作方式及工作思路。从而增加了班级集体的分散力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。 三、想方设法调动学生学习积极性，激发学习兴趣，掀起学习热潮。 高一年级能否打下坚实的根底，将直接关系到将来的高考。基于这种
36、缘由，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习兴趣为主，激活学生学习热忱，帮忙学生树立远大抱负，并为这一目标制定具体的实施规划，并付诸行动。在班内，以“点圆式工作法”为指导，合理安排各科自习，要求各科科代表各负其责，与教师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。连续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使班级形成了良好的学风。 四、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。 利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习
37、上有很大的突破是不行能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，实行适当的方式，准时发觉准时处理。 五、协调好师生关系，起到“枢纽”作用。 连续推行并实施“全员班主任制”，切好块定好点。按时召开任课教师及相关学生座谈会，准时沟通信息、想方法出点子，实现集体的才智共享，充分发挥团结的力气。时刻教育学生要敬重教师，要敬重教师的劳动，优异的学习成绩是对教师的最好回报。每当教师工作生活中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的相助关系。 班主任的工作千头万绪，需要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生，整个班主任工作环节设计的好坏，将直
38、接关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感，鼓励我在各方面都对自己提出了比拟高的要求。在今后的工作中我将再接再厉，更进一步,争取优异的成绩 高三班级高考备考规划篇六 时间飞速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的两年里年段的有关工作都处在不断的调整完善中，但是总体的思路方针都是稳定不变的，第一学年的适应教育、其次学年的共性教育到现在最终一年的成人教育，始终遵循了学生的成长和学习规律，让学生能有一个难忘的高中生涯。在新的高三里，年段班级又进展了重新组合，一个新的高三(2)班诞生了，这个班集体里绝大多数是熟识的面孔，同学之间也是根本熟识的，这个成为暑期到现在这个过度时期的已解问题。
39、因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班风促学风”工作方针指导下，顺当的开展了一系列的工作。 .班级概况 班级简介：高三(2)现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤 有恒乃成”为学习指导宗旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛 破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言;坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为20xx年校庆献上一分贺礼。 班干部阵容：(见晋江市内坑中学高三(2)班班干部阵容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作则，学习工作两不误;(2)切实完本钱职工作，戒急躁;(3)有
40、高度集体荣誉感与责任心。 .班级工作思想 班级的治理工作，坚持规划性，规划性，加强落实班级的日常德育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有规划、每天有作为;在这些方面上，做到猜测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进展简洁规划： 抓常规，促学习 常规是学习的前提与根本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。 学生做到遵守中学生的日常标准制度、内坑中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。 充分调动班干部及学习委员的榜样作
41、用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进展引导(附：高三(2)班干部培训会议记录)，加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。 德育养成，学习为主 成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。 共同营造班级学习气氛，让他们为班级解决一些学习上的问题。规划如下： 1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制(见：年段导师制度方案)，加强与各科教师的沟通，调动各个科任教师的力气，促进班级前25名学习提高，主要是从学习方法上的引导及心理
42、辅导上去帮忙这些学生; 2.协作年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩;(见：年段辅导班学习方案)，并做好学习效果的评价; 3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引导，促进学习的提高; 创设环境 增加动力 进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的气氛营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓舞学生不断进步的，对学习的促进也是非常重要的。 在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注意班级布置的效果的提高和影响力的转变。对班级环境的布置，班主任做
43、到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。(见：高三(2)班级布置图片) 干部培育 班级盼望 班干部是领导一个班级的主干力气。起着至关重要的作用。因此班干部的素养要进展更多的培育。 1.一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担当起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。 2.班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，争论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，规划下一阶段工作，针对班级中消失的某些状况有规划的工作。 规划前瞻 落实第一 制定班级的学期总目标，总主题，有规划的开展班级一系列工作。为此，将在以后做每个月的工作规划和每周的周规划，乃至每天的规划，规划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进展调整。(见：每周的规划安排和主题设置表)(规划详见高三(2)班班级工作规划表) 规划制定了