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1、小学语文教师资格证面试试讲教案黄山奇石黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横 看成岭侧成峰，远近上下各不同”。其分布可谓普及峰壑巅坡，或兀 立峰顶或戏逗坡缘，或与松结伴，构成一幅幅天然山石画卷。下面是 为大家搜索的小学语文证面试试讲黄山奇石，希望对大家有所帮 助。(1)试讲时间约10分钟。(2)随文举行字词讲解。(3)相识黄山奇石的特点，向导弟子欣赏猴子观海。准确、流利、有情感地朗读课文，领会对黄山奇石的惊叹。1、解黄山奇石的特点，欣赏猴子观海的美景。2、与小伙伴互助互换，能准确、流利、有情感地朗读课文，领 会对黄山奇石的惊叹。3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。相识黄山奇石的特
2、点，尤其是猴子观海的特点;朗读课文，领会 对黄山奇石的惊叹。1西席配合图片先容黄山2 (板书课题)请同砚们齐读课题，读完你课题你有什么疑问吗?(预设：奇在那边?)让我们从课文中探求答案。1、凭据你喜欢的要领自由读课文，留意读准字音、把句子读通顺碰到不会的生字词可以实验办理。2指名读，相机正音，如“弹”3字形阐发：微、脖，互换怎样巧记难字。4接洽上下文说说下面词语的意思：神奇、陡峭、云海、著名中 外、奇形怪状5课文告急讲了什么?写了哪些奇怪的石头？明白：“仙桃石”、“猴子观海”、“神仙指路”、“金鸡叫天都”，“天 狗望月”、狮子抢球”、“仙女奏琴”。1课件出示猴子观海的图片，看，这是什么?【板书
3、：猴子观海。】 猴子在哪呢?他在干什么？2读文：看看课文哪个天然段形貌的是“猴子观海”?谁来读给大 家听?和小伙伴讨论一下，写得好吗，哪些词语用得好？明白：”陡峭（山非常高、直上直下的广翻滚（云海的动态）”；动词 “抱”“蹲，”望（向远处看3相比赏析写法妙处这个天然段写出了猴子观海的位置、方法。如果把这句话改为: 在面对着云海的山峰上，有一块大石头，这就是“猴子观海”。好不好?（不好，原句运用了拟人的本领，写得很生动。）请同砚们弟子做方 法领会一下。4想象：一名弟子读随笔，其他同砚看图片。想象：为什么猴子 如许望着翻滚的云海?捉住“两只胳膊抱着腿”、“一动不动”、“蹲5有情感地再读课文。记得徐霞客曾经说过如许一句话：“五岳返来不看山，黄山返来 不看岳。”黄山比五岳的景致还要美、还要神奇。如果你们偶尔机， 肯定要去黄山看一看那奇石的美景。实验用画笔画出猴子观海的美景。借助图画向家人先容黄山奇石。