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1、中班科学活动嗅觉瓶教案中班科学活动嗅觉瓶教案其实，幼儿关于嗅觉的感官经验相对而言较少。他们对气味的 概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里 积累的，很少有探索各种物品气味的时机。所以我们设计了这个探 索活动“嗅觉瓶”，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的时机，让幼 儿了解各种物品的气味。知识点：1 . 了解各种物品的气味。2 .学习更多形容某种气味形容词。如：香的、臭的、刺鼻的 1 .分辨不同气味的物品。2 .学习将同种气味的物品归类。3 .愿意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。4 .学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5 .激发幼儿对科学活动的兴趣。1 .各种有气味的物
2、品，如：橘子皮、香水、肥皂、酸梅、风油精、樟脑等（可请家长协助）。2 .胡椒罐（或底片合盖面挖洞）。容易找到的气味较浓的东西即可，不必一定照以上建议准备。1 .说说你闻到过哪些味道？感觉怎样？（香香的，臭臭的等等 ）教师可引导幼儿用运用更多的形容词形容某种气味。2 .引导幼儿探索各种气味，增加幼儿的嗅觉经验，展示来的有 气味的物品，由者介绍该物品，并请大家闻一闻。（也可说说闻上 去有什么感觉）3 .找同伴教师示范将同一种气味的物品分别放入两个胡椒罐中，一式两 组。将两组四个罐子弄混，请自愿的幼儿拿起来闻一闻，并把相同 气味的罐子放在一起，说说是什么气味。增加瓶子的、组数，再按照 上述方式进行。活动结束后，将罐子放入活动区域，让有兴趣的幼儿继续探索O幼儿的嗅觉感官经验较少，他们对气味的概念停留在喜欢闻与 不喜欢闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有 探索各种物品气味的时机。通过这次探索活动气味瓶”，给幼儿提 供一个积累嗅觉经验的时机，让幼儿了解各种物品的气味。