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1、中班科学优秀教案及教学反思嗅觉瓶设计思路：其实，幼儿关于嗅觉的感官经验相对而言较少。他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。所以我们设计了这个探索活动“嗅觉瓶”，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。知识点：1.了解各种物品的气味。2.学习更多形容某种气味形容词。如：香的、臭的、刺鼻的.活动目标：1.分辨不同气味的物品。2.学习将同种气味的物品归类。活动准备：1.各种有气味的物品，如：橘子皮、香水、肥皂、酸梅、风油精、樟脑等(可请家长协助搜集)。2.胡椒罐(或底片合盖面挖洞)。&;来;自.屈;老师;教
2、.案;容易找到的气味较浓的东西即可，不必一定照以上建议准备。活动过程：1.说说你闻到过哪些味道?感觉怎样?(香香的，臭臭的等等)教师可引导幼儿用运用更多的形容词形容某种气味。2.引导幼儿探索各种气味，增加幼儿的嗅觉经验，展示搜集来的有气味的物品，由搜集者介绍该物品，并请大家闻一闻。(也可说说闻上去有什么感觉)3.找同伴教师示范将同一种气味的物品分别放入两个胡椒罐中，一式两组。将两组四个罐子弄混，请自愿的幼儿拿起来闻一闻，并把相同气味的罐子放在一起，说说是什么气味。增加瓶子的组数，再按照上述方式进行。活动结束后，将罐子放入活动区域，让有兴趣的幼儿继续探索。活动反思：幼儿的嗅觉感官经验较少，他们对气味的概念停留在喜欢闻与不喜欢闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”，给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。第 2 页 共 2 页