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1、实验小学工作总结通用三篇 不要因为自己任何的改变就变更自己的本心，我们要趁快乐好好地努力奋斗。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的试验小学工作总结范文三篇，供大家参考。 试验小学工作总结1 研工作总结一个学期在不知不觉中已经完毕。英语教研组的每个成员都脚踏实地地做了许多事，为我校的英语教学和开展奉献着力气。现就本学期英语教研组的工作进展如下总结： 一、加强理论学习 本学期加强老师的专业理论学习，本组老师不但要学习本学科的课程标准和温州市小学教学常规。同时，进展线上理论专项学习微课在小学英语教学中的应用和小学科学微课教学实践初探。 二、开展线上教研活动 本学期由于受疫情的影响，我们
2、开展线上教研活动。首先是开展线上集体备课活动，英语组翁雪静教师主备PEP6 Unit2 A Lets learn，其他英语教师针对翁教师的教学设计进展了踊跃的探讨，对教学设计不够合理的地方发表了自己的看法和建议。科学组林淑蕾教师主备三年级下册运动和位置，其他科学教师针对林教师的教学设计提出了珍贵的看法。其次是开展线上听课、评课活动。英语组教师谨慎观看翁雪静教师的Picnic Time，科学组教师谨慎观看刘苗苗教师的用水测量时间。录制视频课的教师课后撰写教学反思，其他教师撰写评课稿。通过线上云教研活动，教师们在教学业务实力上都有了必须的提高和进步。 三、落实教学常规 教学常规包括备课、上课、作业
3、等，我们狠抓老师的常规建立不松懈。首先是备课，五年以内的老师要手写教案，五年以上的老师允许电子备课，但是老师要进展二次备课。其次是上课，要想提高学生的成果，我们就要向课堂40分钟要质量，提高课堂效率。再次是作业，我们的英语作业本和科学作业本要求全交、全批和全复改。全交指的是要求班级内的学生全部上交，不要放过一本作业本。全批是老师要批改每一本作业本和每一课时的作业本。全复改指的是学生的每一个错题老师都要进展二次复改，提示学生进展错题记录。 本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任鼓舞和英语组、科学组全体成员的努力是分不开的。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的缺乏，还需不断努力
4、。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一学期，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！ 试验小学工作总结2 转瞬间一个学期的工作即将画上句号，依据开学初制定的年级组打算，在这个学期里，我们一年级组的教师能够做到教育与教学并重，关注学生的安康成长，关注工作的有序开展、使年级组建立得以正常进展，回忆这学期的年级组工作，作以下几个方面的总结： 一、德育工作 德育工作是学校工作的核心，也是学校开展的依托，有了强有力的德育教育作为支撑，学校的开展才会稳健而充溢内涵。这一学期，对于我们刚刚入学的新生来讲，已经顺当度过了正式上学的适应期。我们班主任教师协同其他
5、科任教师，都倾注了许多心血，依据学校及政教处支配开展了内容丰富、形式多样的活动，使得学生的活动实力以及班级集体凝合力明显增加。 1、行规教育，促使学生良好习惯的养成。 行为标准水平的凹凸不仅衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是表达教师管理实力的一个重要指标。尤其是对一年级的新生来说良好的行为习惯的养成更为重要。因此，在行为标准方面，我们组教师特别重视。利用班会以及有利时机进展有效的行归教育，取得了良好的效果。 2、开展好水痘防控工作 本学期，在开展水痘防控工作中，我们本着对学生生命安康平安负责的看法，肃穆谨慎、脚踏实地地开展好各项工作。对学生加强传播教育，提高相识，高度重视防控水痘的重要性和
6、必要性。在教师的组织下做好晨检亲密留意学生卫生状况，做好记录，刚好上报信息，积累了很多防控经历。 3、活动开展，激发学习热忱。 本学期依据学校政教组织的各项活动，我们先后开展了多个竞赛活动。数学组的“口算竞赛”，结合学校古诗文诵读活动开展的“爱国诗词朗读竞赛”， 二、教学工作 一学期以来，在教学中谨慎落实教学课程打算和教学常规，坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的踊跃性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实向四非常钟要质量。坚持学生作业全批全改，刚好辅导后进生，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反应的形式，造
7、就良好的学习习惯，以学生为本，各方面都能以学校工作为重。教研活动开展的扎实有效。关注每一个学生，谨慎做好学困生转化工作，促进他们不同程度的提高，在我们通力协作下顺当圆满地完成了本学期的教学任务。 三、管理工作 首先自己树立效劳意识，做好效劳工作。尽量使工作设想得周全，落实得有效。一个组室的成长须要同心协力的教师，须要任劳任怨的付出。很开心我们能和学校的开展步调保持相同，保持高度的工作自觉性和责任感，是一个团结协作、相互协助的团体。 四、存在问题 通过对一学期年级组工作的反思，我发觉还存在着一些问题，须要在以后的工作中不断的完善。如课外活动的步调还需协调均衡开展。 “一枝独秀不是春，百花争艳春满
8、园”，这是我最期盼的。因此，在今后的工作中，要更多地贯彻“团队共进”策略，将年部的整体开展作为追求的目标。盼望在新的一学期里，我们能够扬长避短，让年级组工作迈上一个新的台阶！ 试验小学工作总结3 新的学期起先了，“双减”工作快速地全面铺开，在给学生和家长带来新的时机和变更的同时，也给学校和老师提出了新的机遇和挑战。如何整体考虑学生的校内外生活，如何合理布置课内外作业等现实问题，都第一时间摆在学校尤其是老师面前，坚信最近每一个教师，或多或少都有了些焦虑：双减怎么减？减了作业减了练习，怎么落实课堂教学质量？低年级学生不留书面作业，中高年级各科作业总和不超60分钟，我可以利用哪些途径提高孩子的数学技
9、能与实力？ 陈特的讲座“双减”政策下有效作业的设计，就在这个时候来了，就像一场刚好雨。它引导我们： 一、向课堂教学设计发力，把更多的精力，花在课堂教学设计上，向40分钟要质量。 陈教师以不同课例，简洁清楚地让我们看到课堂教学中的一些简单犯的错误： 1.告知式的课堂教学，看起来效率最高，但没有过程参加的学习，易造成“高分低能”的现象。 2.过分强调过程参加，看起来孩子们学得很快乐，但却是一种低效的学习，因为学生在课上做练习的时间没有了，往往须要在课后增加许多补救式作业。 3.长时间的复习铺垫后绽开教学，没有在学生留意力最集中的阶段绽开教学，简单造成“前松后紧”犹如吃夹生饭的学习效果。 他建议，课堂教学要：在课堂教学的关键处发力，快引入、寻突破、后拓展。在保证课堂教学质量的同时，还要给学生留几分钟的课堂作业时间。没有在课堂教学的关键处发力，会造成课堂教学拖拉，挤占学生作业时间，学生对学问理解与驾驭不够，也是作业多的缘由之一。 二、在作业的设计上发力。 削减简洁记忆、机械重复的作业，提高自主设计作业的实力、设计分层作业、加强作业批改和反应、加强作业管理等。 作业是课堂教学的协助和补充，只有课堂教学的质量提高了，目标落到实地了，作业才能减得下来。