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1、关于实验小学工作总结三篇 今日可以完成的事，不要一拖再拖，我们每天要自信一点，脑筋活一点。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的试验小学工作总结范文三篇，供大家参考。 试验小学工作总结1 时间很快，一个学期又将完毕，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回忆一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了必须起色，根本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，重视提高自身素养。 新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课很多教师还是了解甚少，更何况我
2、们教研组的老师专职就二人，其余两位是任课老师，这学期又是一个特别的时期，大家都没有那么多时间做在一起去探究钻研科学教材，此时此刻的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的变更，面对教材很多教师都不知该怎么去教，其中有很多的内容就连教师也知道不多，所以我们就想尽一切方法坐下来学习一些科学课的课程标准，盼望教师们能对科学教材有个整体的把握。 全体科学老师都特别珍惜每次的教研活动，踊跃准时参与备课。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨，教师们还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。有些教师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。通过各种形式的
3、活动大家都认为收获许多，启发很大。 我们还鼓舞老师采纳“多阅读，多反思，多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网阅读，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学实力水平。 二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率 为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就谨慎制定了本学科的教研组工作打算和各年级的学期打算，并组织教师谨慎落实“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探究形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进展集体备课。 为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，刚好终结经历和教学中值得留意的问题
4、。同时每位老师都踊跃参加课堂教学沟通活动，屡次开展听课评课活动，谨慎对自己的工作进展反思、总结，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。 平常我们也时时提示每一位老师在教学中要面对全体学生，加强后进生的学习爱好、学习看法和学习习惯的造就，坚信他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。 在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进展了了解和分析，对存在的问题进展了探究，商议对策，争取在期末考试中取得好的的成果。 三、踊跃开展教学探究活动 各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探究工作。依据学校支配，本学期我们教研组进展了“如何有效的组织小组合作学习”的校本教研
5、课题的探究。各老师依据课题进展教改实践，踊跃开展组内老师说课、上课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能踊跃上进，虚心请教。大家一起听课、评课、改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。 另外我们也组织教师踊跃参加网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同探讨教学中遇到的问题，找寻解决方法。同时我们踊跃组织教师外出参与区里的教研活动、倾听专家讲座。 本学期，在霍家街小学听了一节经过细心设计、独具特色的、高质量的公开课、观摩课，参与听课活动的老师，在回校后都能刚好地在教研活动时进展汇报，实现资源共享，发挥好最大效益。李启凤、杜萍两位教师的评课材料在中区教研网上发表。 不管怎样，
6、在过去的这个学期里在全组老师们的共同努力和踊跃协作下，我们付出了努力，也体会着成长的欢乐。胜利有乐趣，失败亦有收获！回头看看，那路途留下的都是漂亮的踪迹！ 展望下学期，我们将在这坚实的根底上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的和孩子们一起欢乐的学习科学！我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的开展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越！ 试验小学工作总结2 本学期我们教研组的每个成员都严格遵守中小学老师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以造就学生探究实力、创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，
7、大力推动素养教育，教学质量良好。 一、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期刚起先，全组教师谨慎学习学校本学期的教学工作打算。教研组刚好制定了合理的工作打算、教学进度，并在实际工作中有打算有步骤地得到贯彻和落实。经常进展相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内教师还自学研讨，并经常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造，对改良教学水平有很大程度的启示和协助。 二、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神。 我们教研组虽然人员少，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互协助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作
8、任务。 三、组织学生活动方面。 为了激发学生学习爱好，凸显学科特色，我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。同时为了提升这些活动的内涵，使学生探究活动科学化、理论化，并取得了一些成果，造成了必须的影响，为我们以后的造就方向和目标指明白道路。 四、在反思的过程中逐步得到提高。 为加强修养，提高素养，我们组谨慎学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学老师都能擅长用新课程的理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经历、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值
9、的素材。 总之，当前课堂教学是素养教育的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以教研组建立为载体，全面提高自身教育教学素养，全面提 高学生的科学素养。另外我们也发觉了我们工作中还存在着一些缺乏之处，盼望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且通过我们不断寻求新途径、新方法，来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教学科研的水平！ 试验小学工作总结3 试验室工作是造就学生素养的一个重要方面，我校试验室在本学期的工作中，由于有校领导的干脆领导和详细指导，全体试验老师的共同努力，顺当地完成了本学期预定的工作目标。 1、试验室工作标准化 学校制定了一整套试验管理规那么。照实验老师岗位职责、仪器管理
10、制度、学生试验守那么、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在试验过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们特殊留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进展维护，坚持了勤俭办学的原那么。 2、仪器管理有序化 试验室管理有序，每个柜都有反映内容的柜标，做到了帐物相符。定期清点仪器设备数目，检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养经常化 依据仪器不同的要求做好通风、防潮、防尘、防锈、防腐蚀工作，生物标本采纳防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器刚好修理，刚好做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。经常教育学生要踊跃试验，勤俭
11、试验，爱护仪器，尽量不奢侈；我们还教育学生标准试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故的发生。 4、试验教学与探究方面 为提高试验室的运用率，期初制定好科学试验教学打算，凡新课程标准与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源：1、仪器室内分组试验盒；2、学生下发的试验耗材；3、自制自购分组试验材料；4发动学生平常留意收集各种废旧物品。本学期试验开出率达95%。试验教学做到标准化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器设备、运用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进展全面的检查后整理收放原处，以便下次运用。保证了仪器设备的充分运用，表达了管理为教学效劳，为师生效劳。试验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学老师外出听课，学习好经历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。