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1、实验小学工作总结通用范文 为社会的进步而奋斗，才能到达自身的进一步提高，大家满足是我工作的宗旨。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的试验小学工作总结范文三篇，供大家参考。 试验小学工作总结1 本学期在学校各级领导及科学老师的关怀、协作下，学校试验室管理工作这一块取得了一些成果。在某些方面能够说上了一个新台阶，作为试验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。发奋做到了使管理和教学严密结合，不断提高了学生诸多方面的素养。现将本学期试验室工作总结如下： 一、领导重视细心按排 1、本学期学校领导经过反复探究，确定让有经历的老师担当科学试验课。家长
2、评语大全 2、学校每学期都将科学教学和试验室管理工作，纳入学校的工作打算，专心参加科学教研活动。 3、领导肯花精力、财力，建立良好的试验环境。领导亲自参加科学室的规划和建立。 4、建立有效的科学试验管理机制，教育主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时刻、资料落实，校长、后勤主任抓试验室的建立和更新，为科学试验室教学做好效劳工作。 二、建全制度，用好设备 用好试验室是试验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学试验教学与科技活动开展。伤感的文章 1、用好科学试验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技爱好小组带给良好
3、的活动环境，造就学生创新精神和实践潜质。演示试验开出率达101%，分组试验开出率达95%，有力地促进了试验教学的顺当开展。 2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让老师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进展试验教学。学生一进试验室，有序做好桌上的物品摆放，谨慎听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好试验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也就应注意结果，为此，我们在学期末结合学校教育处工作支配对四至六年级的学生进展了试验潜质考核，结果大多数学生都能按要求完成一些根本的试验。 三、加强管理，妥
4、当保管 1、加强科学试验室的档案管理，指导学生正确运用试验仪器设备，定期检查室用电线路，配消防器材。学期初谨慎制定试验教学打算，学期中刚好谨慎填写各种试验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作打算和总结分门别内装订归档。试验器材的帐本有特地人记录和保管。 2、加强科学试验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最终一节课清扫整理试验室，其余每节课后都进展简洁清扫，保证室内清洁干净。 3、老师做好试验室物品管理，发奋做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。 四、拓展途径，兼顾其它 学校试验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面开展地一个
5、主阵地。为促进学生的全面开展，造就学生创新精神和实践潜质，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作潜质的平台。收集学生手工制作及小独创、小创作等自制教具。 在看到成果的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不刚好，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丧失；另外，对一些仪器的运用方法，药品的危急程度的相识还有空白，特性是不少已失去说明书的仪器的运用要求，适用场所还要探究清晰。 总之，本学期试验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个试验基地，学生宠爱的地方，我们深感试验室的重要，将重点建立好，让它发挥更大的效应。
6、试验小学工作总结2 时间很快，一个学期又将完毕，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回忆一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学教师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了必须起色，根本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，重视提高自身素养。 新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课很多教师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师专职就二人，其余两位是任课老师，这学期又是一个特别的时期，大家都没有那么多时间做在一起去探究钻研科学教材，此时此刻的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法
7、上有了很大的变更，面对教材很多教师都不知该怎么去教，其中有很多的内容就连教师也知道不多，所以我们就想尽一切方法坐下来学习一些科学课的课程标准，盼望教师们能对科学教材有个整体的把握。 全体科学老师都特别珍惜每次的教研活动，踊跃准时参与备课。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨，教师们还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。有些教师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。通过各种形式的活动大家都认为收获许多，启发很大。 我们还鼓舞老师采纳“多阅读，多反思，多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网阅读，查阅相关的资料，扩大自
8、身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学实力水平。 二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率 为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就谨慎制定了本学科的教研组工作打算和各年级的学期打算，并组织教师谨慎落实“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探究形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进展集体备课。 为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，刚好终结经历和教学中值得留意的问题。同时每位老师都踊跃参加课堂教学沟通活动，屡次开展听课评课活动，谨慎对自己的工作进展反思、总结，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。 平常我们也时时提示每一位老
9、师在教学中要面对全体学生，加强后进生的学习爱好、学习看法和学习习惯的造就，坚信他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。 在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进展了了解和分析，对存在的问题进展了探究，商议对策，争取在期末考试中取得好的的成果。 三、踊跃开展教学探究活动 各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探究工作。依据学校支配，本学期我们教研组进展了“如何有效的组织小组合作学习”的校本教研课题的探究。各老师依据课题进展教改实践，踊跃开展组内老师说课、上课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能踊跃上进，虚心请教。大家一起听课、评课、改课，能从正面提出优点，也从
10、不回避教学中存在的问题。 另外我们也组织教师踊跃参加网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同探讨教学中遇到的问题，找寻解决方法。同时我们踊跃组织教师外出参与区里的教研活动、倾听专家讲座。 本学期，在霍家街小学听了一节经过细心设计、独具特色的、高质量的公开课、观摩课，参与听课活动的老师，在回校后都能刚好地在教研活动时进展汇报，实现资源共享，发挥好最大效益。李启凤、杜萍两位教师的评课材料在中区教研网上发表。 不管怎样，在过去的这个学期里在全组老师们的共同努力和踊跃协作下，我们付出了努力，也体会着成长的欢乐。胜利有乐趣，失败亦有收获！回头看看，那路途留下的都是漂亮的踪迹！ 展望下学期，我们将在这坚
11、实的根底上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的和孩子们一起欢乐的学习科学！我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的开展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越！ 试验小学工作总结3 我校科学试验室的工作照旧在以往的根底上，接着以争创先进试验室的标准来严格要求。试验室能做好各项工作：刚好做好试验室的各项资料备查等等。工作取得了必须的成果，也存在这一些问题以及须要改良的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。 一、试验教学开展状况 1、一学期来，各年级都能遵照试验打算执行，上好开足试验课，老师和学生均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥学生的自主能
12、动性，让学生参加探究，在此过程中造就学生的试验实力和科学的学习、试验看法。经过努力，师生的试验水平都有所提高。 2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学试验教学向全体学生执行素养教育，注意在试验中造就学生的创新精神、实践实力，造就了学生对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。 二、试验室活动 1、在期初，试验室即制订了全年级的试验打算、周日程支配表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对试验教学的目标、要求进展了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素养实力获得了提高。 2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科
13、学的爱好和爱好。 三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。 1、让不同层次的学生都有体验胜利时机。 2、针对课前学习打算总是不充分的状况，我们采纳了各种预防措施：首先鼓舞每个学生打算一个便笺本，特地用来记录打算任务。 3、以学习促开展，以沟通促提高。 “理论是行动的准那么”，科学课标就是每位科学老师的教学指南，为加强对新课标精神的领悟贯穿，利用每周例会进展课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进展教学设计时的重要的参考资料运用。在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增加了老师对造就学生动手实力的重视程度。 四、成果方面 1、一年来，科学老师科研兴教意识较强，能通过平常每两周一次备课组活动和空余时间谨慎学习科研理论方法，提高自身的理论水平。 2、本着勤俭节约的原那么，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的修理那么自己动手，为学校节约开支。 五、存在问题及改良措施 1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学实力还有待于进一步提高。在平常的教育教学中要注意抓住各种时机提高自身的实力和素养。 2、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步造就还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。 3、总之我们坚信，只要在教学实践不断找寻科学的方法，全部难题将不会恒久是难题。