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1、初三年级下学期工作计划精选三篇 为了初三年级下学期的教学工作能更加顺当的开展，我们有必要提前制定好工作打算，你知道怎么制定吗？以下是和大家共享的初三年级下学期工作打算精选三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 初三年级下学期工作打算精选1 本学期即将面临中考，对学生、对家长、对学校都特别重要，在教育教学工作上应当在增加学生责任感、强化课堂纪律，提高生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 一、指导思想 贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。 二、班级现状分析： 我班共
2、有45名同学，在这个学期，学生都能够相识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比拟良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习看法，所以，担忧局部同学不能持之以恒。 三、详细措施 九年级面临中考的关键阶段，在踊跃落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。 1、进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的志向的班集体。 谨慎核对班级公共用具。每周由值日的男生负责换饮用水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保平安。 2、进一步发挥班干部和团员的踊跃作用造就干部团结
3、协作的精神，形成良好的班风。对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥踊跃地作用。 3、抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课教师进展刚好沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的根底上提高优秀率。鼓舞学生多和科任老师沟通，有疑问刚好解决。 4、加强对学生心理素养的教育。 而心理素养教育是素养教育的根底。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、教师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要协助学生调适心情，定期找学生谈话，刚好了解学生的思想动态。对于
4、突发事务，必须刚好解决，防止事态紧要。刚好进班级，了解班级状况。 5、重视体育熬炼，提高身体素养。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育教师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的安康教育。 6、踊跃开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞协助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 7、加强与家长的亲密联系，对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学
5、生的在校状况，对学生将来的开展有个初步的规划，也使学生学习有目标。 四、加强学风建立，建立学习目标，端正学习看法 1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，留意自习课纪律，课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要打算好该节课上须要的学习材料;副班长负责催促各科老师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。 2、谨慎完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，老师要定期向家长汇报。 3、留意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条 4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上谨慎记好笔记，保存好笔记本;打算记作业本，打算文件夹，随时收好
6、各科作业及试卷，定期装订。 5、抓好会考，争取取得好成果。 6、在学生中造就竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，用我的辛勤努力，换来全部学生美妙的将来。 我坚信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，我班到期末必须会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强的班集体。 初三年级下学期工作打算精选2 转瞬间快开学了，这些日子，我始终在思索着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，假如遵照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成果不能拔尖，那么就肯定会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是假如下学期接着遵照我后一
7、段时间的搞法，那么势必也不能胜利，即使不失败，那也不能算是胜利。 思来想去，我确定对下学期的工作作了以下设想： 一、座位仍旧自选 第一次学生座位遵照学生的上学期末考试成果的先后依次自选，以后每次月考之后再起先调整座位，那么将依据学生的月考成果和一个月的纪律得分位次来进展综合排位，其中学习成果占60%，纪律占40%，这样综合进展评比从而来排定座位。 这样做的目的：能够让优生和真正想谨慎学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的造就;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个踊跃向上的班风。 二、小组的设立 既然学生座位没有遵照学生的成果来坐座位，但又不能遵照
8、自然组来进展小组评比，因为那样评比是很不公允的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成果为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成果好的学生，也有成果差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束。 三、要制定班规班纪 仍旧是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施，也要执行强有力的处罚措施，这个我们要在班上召开探讨，要由全班学生进展探讨，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行。
9、对于嘉奖，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以赐予最好的小组进展此嘉奖。 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失 我想就放在每周一的成长会上。详细形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会(前几周必须要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不须要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，探讨上周存在的问题，和下周要改良的方面，然后再由值周班长召开成长会。 五、每周一次励志文章，用以鼓励学生 今日就想到这些，以后想起来之后再补充。 六、关于学生纪律记载，纪律记载应当小组进展循环记载，每周一轮换 组长由7或8名班委会干部担当，
10、由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会 用以监视班级纪律和班干部的管理。 初三年级下学期工作打算精选3 九年级是关键的一年，为了让学生能够考上志向的中学，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在踊跃落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依据本班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作打算。 一、工作目标 1、谨慎执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基? 2、全面了解学生，努力协助学生克制学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、踊跃调动学生学习的踊跃性和造就良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进
11、取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、协调各科学习支配，平衡各科开展，协助学生全面提高成果。 5、使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事。 二、工作要点 (一)加强班风建立 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展： 志向教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 看法教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与踊跃性)。 典型教育向好学生学习，向第一看齐 信念教育坚信自己必须能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强标准训练，即让学生养成： (1)
12、一丝不苟的学习看法。教育学生每页书都要认谨慎真地读，每节课都要认谨慎真地听，每道题都要认谨慎真地做，每个错题要认谨慎真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。造就学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践实力的造就，面对全体学生，促进学生全面开展。班主任与学生
13、一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。 4、营造向上气氛 (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 (2)让学生参加班级管理，造就学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。造就学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 5、指导造就干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展经历沟通和思想教育活动，造就班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当
14、好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确安排到人。 (3)细心造就班干部。 第一，协助干部树立威信; 其次，鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法; 第三，严格要求干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，造就干部团结协作的精神。 6、养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习打算。 (3)采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的开展动态。 (4)通过经常检
15、查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况;通过每天的语文外语根底测试，强化学生对根底学问的重视与驾驭;通过个别教育和典范引导相结合的方法，造就学生良好学习习惯。 (二)营造备考气氛 1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级形成一个良好的备考舆论气氛，起到学生自我教育的作用。 2、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”协助学生尽早进入惊慌的备考状态。 (三)确保四项重点 1、加强班级管理。 班主任和课任老师统一思想，统一相识，
16、有长打算、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主子，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，驾驭好表扬与指责的尺度，使班会在一个良好的气氛中进展。 2、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的踊跃性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展
17、互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。 3、重点抓好两类学生。 鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，探究学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。 结合期中、期末考试成果，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力气，做好学生思想工作。 作为班主任，自己更要接着谨慎学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教育，实施爱的教育，为学生的开展和安康成长缔造良好的环境气氛。