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1、初三年级下学期工作计划初三年级下学期工作安排1一、指导思想：以学校的工作安排为指导，发扬“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深化推动素养教化，以构建团结和谐、健康向上的年级氛围为背景，以提高课堂教学效率为中心，以加强常规管理为保障，结合本届初三学生的实际，统筹规划，科学支配，仔细制订复习安排，探讨中考策略，团结本组老师，共同树立“教学质量是学校生命线，是老师荣誉线、华蜜线”的工作理念，扎扎实实育人，兢兢业业教学，力争使20xx年的中考成果的各项指标取得更大突破。二、工作重点：扎实做好组织管理、教化管理、学生管理、协调管理，努力完成“7个抓”：（1）抓前30名，促尖保尖，保一中。（2）抓前50名，
2、保重点。（3）抓思想教化，保稳定良好的迎考心态。（4）抓家校协作，保紧密联系，齐抓共管。（5）抓方法指导，保提高学习效率。（6）抓质量监控，保实现目标。（7）抓复习策略，保巩固复习效果。三、详细措施：（一）教学工作以备课组为单位，发扬团队协作精神，强化质量意识，发挥集体才智，在备课组长的带领下，共同打好攻坚战。工作中，要求做到：1、加强学习，探讨教材教法、学生学法，努力转变观念，主动探究合理、可行、有效的中考复习模式和方法，切实提高课堂教学效益。2、在备课组制定本学科教学安排的基础上，要求每位老师做好任教班级的现状分析，找出薄弱环节，确立增长点，找寻对策，为学科成果的提升作出最大的努力。3、接
3、着加大集体备课的力度，各学科每周至少活动两次，落实教学目标，实现课堂45分钟效益的最大化。4、关注中考，加强考试的动态探讨，利用网络资源收集中考信息，刚好调整教学策略，提高复习的针对性。5、关注学生的心理健康，注意情感教化。6、重视培优、拔尖工作。课堂上精讲多练，为学生供应充分熬炼的时间与空间，课后，对部分基础较好或较差的学生面批面改，将培优、拔尖工作落到实处。7。搞好阶段性复习检测，一方面要提高试卷的信度，做到“出卷要精、做卷要勤、讲卷要明、查漏要行”，另一方面，坚持搞好教学质量分析，从学问与实力、智力与非智力、教情与学情等方面进行分析，刚好解决质量上存在的非正常性的差异问题，全面推动教化教
4、学工作。8。重视学科之间的协调工作，使学生学习轻负担、高效率、高质量。（二）德育工作以班级为单位，发挥班主任的主导作用，任课老师协作打好团体战，将德育工作落实在时时、到处。重点抓好以下工作：1、狠抓常规工作，通过文明礼仪、组织纪律、环境卫生等方面的精细化管理，为营造班级的良好班风、学风供应有力保障。2、班主任应制定学期系列班会安排，班会课支配有针对性、层次性和激励性。重点开展志向、信念方面的教化，以“勤奋创建奇迹，胜利来自努力”、“学问变更命运，奋斗成就将来”为主题教化和激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。此外，定期召开学生阅历沟通会、现状分析会，指导学法，帮助学生提高复习效率。3
5、、关注后进生，在情感教化上多下功夫，对后进生做到有爱心、细心、耐性；擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点，从而有效地保证后进生提高。4、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题刚好对症下药，减轻学生压力，促进学生心理的健康发展。5、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，促使学生思想的健康成长，不断端正学习看法、提高学习成果。6、协作学校要求，将夜自习管理工作抓好、抓实，实现“管理出效益”的目标。7、围绕阶段性测试、一模、二模，开好学生会、家长会，给家长供应合
6、理、科学的指导看法。总之，初三年级毕业班工作是学校教化教学工作的重中之重，初三每一位老师肯定会立足本职岗位，发扬奉献精神，将各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实。虽然初三年级时间紧、任务重，但是我们全体初三老师肯定会全力以赴，团结协作，争取中考成果再有新的突破。初三年级下学期工作安排2九年级下册数学教学时间紧，教学任务重。既要完成九年级下册的新授内容，又要完成整个初中阶段的数学复习，因此在开学时就肯定要仔细做好教学安排，合理支配每个教学任务的时间，才能在有限的时间内提高新授教学和复习教学的效果。一、学情分析经过前面三个学期的数学教学，本班学生的数学基础和学习看法已经明晰可见。通过上个学期多次摸底测试
7、及期末检测发觉，本班最大的特点是成果都一般般。虽然涌现了一批学习刻苦，但后进学生因数学成果非常低下，厌学心情特别严峻，基本放弃对数学的学习了。其次是大部分学生对前面所学的一些基础学问记忆不清，驾驭不牢。二、指导思想把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的改变和趋势进行探讨，主动探究高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的实力，和解答的精确性，以期在中考中取得优异的数学成果。并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。三、教学目标看法与价值观：通过学习沟通、合作、探讨的方式，主动探究，改进学生的学习方式，提高学习质量，
8、逐步形成正确地数学价值观。学问与技能：理解二次函数的图像、性质与应用；理解相像三角形、相像多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用。驾驭锐角三角函数有关的计算方法。过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会视察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简洁地推理。四、教材分析其次十六章 二次函数：本章主要是通过二次函数图像探究二次函数性质，探讨二次函数与一元二次方程的关系，最终实现二次函数的综合应用。本章教学重点是求二次函数解析式、二次函数图像与性质及二者的实际应用。本章教学难点是运用二次函数性质解决实际问题。其次十七章 相像：本章主要是通过探究相像图
9、形尤其是相像三角形的性质与判定。本章的教学重点是相像多边形的性质和相像三角形的判定。本章的教学难点是相像多这形的性质的理解，相像三角形的判定的理解。其次十八章 锐角三角函数：本章主要是探究直角三角形的三边关系，三角函数的概念及特别锐角的三角函数值。本章的教学重点是理解各种三角函数的概念，驾驭其对应的表达式，及特别锐角三角函数值。本章的教学难点是三角函数的概念。其次十九章 投影与视图：本章主要通过生活实例探究投影与视图两个概念，探讨简洁立体图形与其三视图之间的转化。本章的重点理解立体图形各种视图的概念，会画简洁立体图形的三视图。本章教学难点是画简洁立体图形的三视图。五、方法措施1、从学生实际状况
10、动身，仔细钻研教材教法，细心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理实力。2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发觉问题刚好订正，同时加大课后对学生的辅导力度。3、向有阅历的老老师学习，针对近年中考命题趋势，制定具体而周密的复习安排，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的实力。六、教学进度支配周次 主 要 内 容 教 学 目 标13 其次十六章 二次函数 驾驭二次函数的相关学问并能应用于实际。45 其次十七章 相像驾驭相像的相关学问并能应用于实际 。67其次十八章 锐角三角函数
11、 驾驭锐角三角函数的相关学问并能应用于实际。89其次十九章 投影与视图 驾驭投影与视图的相关学问并能用于解决一些现实问题。10 期中考试前复习查漏补缺、自我检查、期中检测。1118 总复习、全面复习巩固初中阶段学问、综合训练、提高综合运用学问解决问题的实力、中考、检测师生的教与学。初三年级下学期工作安排3初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关切的年级，更是社会特殊关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个初三老师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺当完成教学任务，激发广阔师生的工作学习
12、热忱，努力创建条件，争取在中考中取得优良的.成果，我们全体初三老师将同心同德，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教化教学环节，为夺取20xx年中考成功而不断努力!现制定本学期的工作安排如下：一、教学工作：1.加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织初三老师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争学生的成果有一个”质”的提高!2.加强老师组的教学探讨工作，提高教研效率。加强同一学科及不同学科间老师的教学沟通，充分发挥初三老师队伍的团结合作精神。3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规
13、律的探讨，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习探讨，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却非常得艰难，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周六的补课效率，使学生的学习效率达到最佳!5.做好初三学生的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心态投入到学习中去。6.重视月考和两次模考，刚好召开质量分析会，刚好诊断、反思，刚好解决考试中出现的问题。7.仔细抓好体育训练，力争体育中考成果达到较好水平。我们初三年级要求各班主任协作体育老师仔细参与下午的阳光体
14、育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺当通过。8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培育上有所突破。我们知道，教化局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的10.2%的奋斗目标。9.协作学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作
15、。二、德育工作：1.依据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展志向、信念教化活动。抓好学生的思想教化，以“拼搏创建奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问变更命运、奋斗成就将来”等来激励学生，促使他们树立信念，鼓足志气，最终冲刺。2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。3.加强家校合作，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。我们初三年级上学期末在散学典礼那天下午利用网上报名须要家长签名
16、的契机，召开了初三年级家长会，会上各班级班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的状况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时老师和家长对如何度过初三年级的最终一个假期进行了切磋，并提出了相关要求。本次家长会开得刚好，社会反响很好。本学期打算在适当的时候支配家长会，此外，各班依据实际状况，可以常常与家长取得联系，争取教化的最大化。4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐性，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有肯定的策略。如，各学科依据实际状况学会取舍，对有些科目实在不行
17、的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。5.重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。发觉学生心理存在问题就刚好对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。6.做好常规工作管理，尤其是解除教室外的干扰。三、详细工作支配：二月：1、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;2、启动第一轮复习工作。三月：1、召开全体老师会议，统一思想，部署新学期的工作; 做好第一次月考的质量分析工作。2、初三百日冲刺动员大会;3、召开学生家长会议。四月：1、迎接市第一次模拟考试并作好质量分析;2、启动其次轮复习工作;3、学科老师座谈会;4、学习常规问卷调查。五月：1、进入全面综合复习教学阶段;2、
18、做好其次次模拟考试的质量分析;3、部分班级学生座谈会;4、指导考生填写志愿;5、协作学校作好推优生的选拔工作。六月：1、优生座谈会;2、中考前的冲刺心理调整(与心理询问室联合组织);3、组织中考;总结评优工作。初三年级下学期工作安排4转瞬间快开学了，这些日子，我始终在思索着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，假如根据以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成果不能拔尖，那么就肯定会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是假如下学期接着根据我后一段时间的搞法，那么必定也不能胜利，即使不失败，那也不能算是胜利。思来想去，我确定对下学期的工作作了以下设想：一、座
19、位仍旧自选第一次学生座位根据学生的上学期末考试成果的先后依次自选，以后每次月考之后再起先调整座位，那么将依据学生的月考成果和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成果占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位。这样做的目的：能够让优生和真正想仔细学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培育;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个主动向上的班风。二、小组的设立既然学生座位没有根据学生的成果来坐座位，但又不能根据自然组来进行小组评比，因为那样评比是很不公允的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成果为准，每6人为一小组
20、，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成果好的学生，也有成果差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束。三、要制定班规班纪仍旧是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施，也要执行强有力的惩处措施，这个我们要在班上召开探讨，要由全班学生进行探讨，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行。对于嘉奖，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以赐予最好的小组进行此嘉奖。四、每周利用一个固定的时间各个小
21、组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失我想就放在每周一的成长会上。详细形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会(前几周肯定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不须要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，探讨上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会。五、每周一次励志文章，用以激励学生今日就想到这些，以后想起来之后再补充。六、关于学生纪律记载，纪律记载应当小组进行循环记载，每周一轮换组长由7或8名班委会干部担当，由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。七、设立班级纪律委员会用以监督班级纪律和班干部的管理。初三年级下学期工作安排5九年级是关键的一年，为了
22、让学生能够考上志向的中学，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，依据本班的详细状况及毕业年级的特别性，制定本工作安排。一、工作目标1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基?2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。4、协调各科学习支配，平衡各科发展，帮助学生全面提高成果。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。二、
23、工作要点(一)加强班风建设1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行：志向教化确定学习的详细目标，人生的大目标。看法教化敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与主动性)。典型教化向好学生学习，向第一看齐信念教化信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习看法。教化学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都
24、应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。4、营造向上氛围(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个
25、新名字等。(2)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培育干部(1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确安排到人。(3)细心培育班干部。第一，帮助干部树立威信;其次，激励干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、实力上取得更
26、大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神。6、养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。(2)结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。(3)采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的发展动态。(4)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与驾驭;通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。(二)营造备考氛围1、利用好班级晨会的时间，
27、设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教化的作用。2、在不同阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”帮助学生尽早进入惊慌的备考状态。(三)确保四项重点1、加强班级管理。班主任和课任老师统一思想，统一相识，有长安排、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主子，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问
28、题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，驾驭好表扬与指责的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。2、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的主动性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。3、重点抓好两类学生。激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习
29、困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。结合期中、期末考试成果，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。充分发挥家庭教化这个重要力气，做好学生思想工作。作为班主任，自己更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实
30、施爱的教化，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。初三年级下学期工作安排6本学期即将面临中考，对学生、对家长、对学校都特别重要，在教化教学工作上应当在增加学生责任感、强化课堂纪律，提高生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。一、指导思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，抓好学生行为习惯的养成教化，以此促进学生学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。二、班级现状分析：我班共有45名同学，在这个学期，学生都能够相识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习看法，所以，担
31、忧部分同学不能持之以恒。三、详细措施九年级面临中考的关键阶段，在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。1、进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的志向的班集体。仔细核对班级公共用具。每周由值日的男生负责换饮用水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保平安。2、进一步发挥班干部和团员的主动作用培育干部团结协作的精神，形成良好的班风。对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥主动地作用。3、抓好教学质量，亲密协作科任老师
32、的工作，和其他任课老师进行刚好沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。激励学生多和科任老师沟通，有疑问刚好解决。4、加强对学生心理素养的教化。而心理素养教化是素养教化的基础。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适心情，定期找学生谈话，刚好了解学生的思想动态。对于突发事务，肯定刚好解决，防止事态严峻。刚好进班级，了解班级状况。5、重视体育熬炼，提高身体素养。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家
33、长的联系，共同重视对学生的健康教化。6、主动开展转化后进生工作，分析后进生成因，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。7、加强与家长的亲密联系，对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校状况，对学生将来的发展有个初步的规划，也使学生学习有目标。四、加强学风建设，建立学习目标，端正学习看法1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，留意自习课纪律，课间不得大声喧哗打闹;两分钟铃后要
34、打算好该节课上须要的学习材料;副班长负责督促各科老师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。2、仔细完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，老师要定期向家长汇报。3、留意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上仔细记好笔记，保留好笔记本;打算记作业本，打算文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。5、抓好会考，争取取得好成果。6、在学生中培育竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。综上所述，本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，用我的辛勤努力，换来全部学生美妙的将来。我信
35、任，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，我班到期末肯定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强的班集体。初三年级下学期工作安排7本学期是整个九年制义务教化的最终一个学期,学生即将面临着严峻的中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试,也是学生人生路上的一次重大选择。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个中心工作。一、教材分析九年级新授12-15单元,复习:七年级每册12个单元 全册24个单元(4个复习单元),八年级上12个单元(两个复习单元),八年级下10 个单元(两个复习单元)九年级18个单元(三个复习单元)。为了加强学生的阅读实力,从八年级下册起先在每单元的后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关
36、练习。二、学生状况分析全班37人有大部分学生已经对英语失去了信念,觉得英语越来越难,慢慢力不从心了,不感爱好了。针对这种状况,教学的时候须要留意在备课中增加基础性和趣味性,以此来提高学生对英语学习的爱好。三、教学措施依据近几年中考试题新特点及学生实际状况,实行三轮复习法作为毕业班的总复习安排,三轮复习法要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地驾驭所学的学问考出优异成果。第一轮复习针对学生对已学基础学问,在复习过程中,还要实行一些必要的措施来巩固和增加复习效果。如做到:(一)
37、依据复习内容,布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习主动性和自觉性。时间:3月中旬-4月份其次轮复习要求突出重点,坚固驾驭,进行专项训练。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,特别加以留意。同时有针对性地指导学生记忆的方法, 培育记忆实力。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中 考题型强化训练,使学生在答题时做到敏捷运用,触类旁通,举一反三。时间:5月份第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培育学生审题
38、解题实力,同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试,学问考查和实力考查并重,时间:6月份四、进度支配新授:12-15单元2月26日-3月12日第一轮复习:七上3月13-3月18(3单元/节)七下3月19-3月26 (2单元/节)八上3月27-4月5 (2单元/节)八下4月8-4月19(2单元/节)九年级 4月22-4月30 (2单元/节)其次轮复习:专项训练5月4日-5月18日(名词、动词、代词、形容词、五大时态、句型分类)专题训练 5月21-5月30第三轮复习:考前指导与模拟考试相结合 6月3-中考五、后进生转化A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思索问题主动,教学任务能当堂完成,课后要求阅
39、读肯定量课外读物,考试时要求失分不大。B类学生:加强双基教学,多激励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。C类学生:教学中多关切、多爱惜他们,平常与他们多进行谈话,让他们相识到英语学科的重要性,平常对他们要求严格但要求不过高。六、教研教改本学期接着开展课题探讨工作。为达到目标,在平常的教学中,要有安排的进行德育渗透,并刚好反思,做好笔记。初三年级下学期工作安排8在学校的正确领导、支持下，初三年级组的教化教学工作已圆满结束，年级全体老师仔细工作，时刻相识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，做到不计
40、名利、无私奉献，全身心地投入到教化教学工作。在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一相识，圆满完成了区校下达的各项教化教学工作任务，并在20xx年中考取了优异的成果，现对本学期的各项工作做简要总结：一、中考成果二、老师管理方面初三年级组共有学科老师42位，本学期年级组在老师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务实力提升两个方面。1、认清形势，明确职责，增加目标意识。初三年级的老师担当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体老师看清了形势，明白
41、了肩上担子的重量，特殊是在上学期走进初三动员大会召开之后，全体老师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增加了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的主动向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深化人心。我们初三年级组是一个主动向上的团体，本届初三年级的教化教学工作和20xx年中考成果将不仅影响到学生将来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体老师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺当开展供应了保证。2、教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。初
42、三年级全体老师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教化教学工作中来，尽责尽心，仔细做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互激励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学沟通。对于不同学科的教学，老师也是相互促进，相互激励。3、
43、注意对新课程理念的学习，注意对中考方向的分析。毕业班的教学必需要为中考作打算，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平常的教学。三、学生管理方面1、加强班级管理，开展主题教化活动，营造学习氛围。我们要求班主任注意用主动奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成果的提升。经过努力，初三年级全部班级在班级建设上都注意营造健康、奋进、主动向上的育人氛围，朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，刚好做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目
44、标，加强班级常规管理，培育良好的班风学风，通过深化细致的工作调动每位学生和任课老师的主动性，从而达成班级目标。年级组常常性地召开分类学生会议、全体学生大会会、学生家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。2、加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素养对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取的家长的协作，刚好实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教化。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后马上进入学习状态。每节课之前坚持课前读书，上课仔细听讲、主动思索，课后刚好巩固、仔细完成作业，仔细对待考试，考
45、后仔细订正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成果分析会，实行张贴红榜多种方法来激励学生，帮助他们树立信念。四、详细工作中加强过程管理，落实措施，注意实效本学期来，我们特别注意教化教学工作的过程管理，主动实行有效措施，切实提高工作实效。1、加强班级管理，提高教化效果年级组的胜利基于每一个班级的胜利，初三年级须要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教化思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。再次，班主
46、任做到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，督促班主任深化学生当中，刚好了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查，对存在的问题刚好督促整改。2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成果结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们主动寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级老师会议，刚好向老师通报初三年级的整体状况和工作方案、重点措施，刚好协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面刚好疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，刚好表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体老师的教案、作业都特别仔细，做到内容详实、环节齐全、书写仔细，对教学内容挖掘较深，注意师生双边活动的支配，能体现出新课程改革的精神。3、抓好以备课组长为核心的备课组工作我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学探讨活动，组织备课组内老