《2022年2022年集体备课复习教案字音字形 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年集体备课复习教案字音字形 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文字音字形专项复习学案总第课时设计人：刘艳红单位：宁阳县实验中学【学习目标】1、正确认读常用汉字3500 个，其中 3000 个左右会书写；正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字：书写正确、规范、工整。2、规范使用汉字，正确改正错别字。【学习重点】1、正确地给汉字注音，根据汉语拼音正确地书写汉字。2、正确改正错别字。【学习难点】通过精选典型试题训练，提升做题技能。【课前预习】（教师寄语：成功总是垂青于有准备的头脑。）要求：（1）能说出中招对字音字形的命题规律、答题策略，并能运用此方法解答此类问题。真题例析1下列词语中加粗的字，每对读音都不同的一项是【】（2 分）A 开辟复辟模具装模作样
2、差强人意参差错落B馈赠崩溃针灸脍炙人口矫揉造作骄兵必败C给力供给呼吁长吁短叹人才济济扶危济困D斗争挣脱淳朴谆谆教诲忍俊不禁襟怀坦白【解析】该题考查的是汉字读音的能力。从涉及的内容看都是我们熟悉的，常见的字词，都出自文本，是大纲要求必须掌握的，侧重形近字、多音字、音近字等模糊易误读的字的字音。采用的是“每对读音都不同”项的考查方式，只要一项中有一对读音相同即可排除。A 项中三组加点字的读音分别为：p/b，m/m，ch/c；B 项中三组加点字的读音分别为：ku/ku,ji/zh,ji o/ji o；C 项中三组加点字的读音分别为：g i/j,y/x,j/j；D 项中三组加点字的读音分别为：zh n
3、g/zh ng，ch n/zh n，j n/j n。【答案】C（2 分）2下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2 分）A边塞塞责应和随声附和自吹自擂擂鼓助威B嫉妒疾病高亢引吭高歌持之以恒恃强凌弱C果脯胸脯提防提心吊胆方兴未艾自怨自艾D沧桑悲怆榜样依山傍水贻笑大方心旷神怡【解析】A 中的后两对都相同分别读“h”“l i”；B 项的第一对就相同都读“j”D 项中的第三对都读“y”C 项的每对声母都明显不同f/p、d/t、i/y，所以选 C。3.下列词语中没有错别字的一项是【】（2 分)A恻隐订书机顶礼膜拜默守成规B宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D家俱发祥地轻歌曼
4、舞凭心而论【解析】本题是考查学生辨析汉字字形的能力。题中涉及的主要是同音误写、形近误写、意思拿不准导致字形难区分。所以辨析字形除字形分析法外，还应本着“字不离词”的原则，把字放在具体的词语中以义断形。A 项中“默守成规”的“默”应为“墨”，C 项中“震摄力”的“摄”应为“慑”，D 项中“家俱”的“俱”应为“具”，“凭心而论”的“凭”应为“平”。【答案】B（2 分）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -4、下列词语中没有错别字的一项是【】A奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢B颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发C震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦D裁缝四合院两全其美食不果腹【解析】A 项
5、中的“步步为赢”应为“步步为营”本义为“军队每向前推进一步就设下一首营垒”。“步步为赢”意思就说不通。B 项中的“循规蹈距”本义是：规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。如果写成“距”是“距离”就成了笑话；C项中的“憾”也是这个毛病，应为“撼”摇撼要用“手”。答案：D 要点归纳：一、命题规律字音字形题是中考语文每年必考的内容。近年来中考对字音、字形考查的重点是辨析多音字、形近字、形声字和同音字。识字考查热点是 语文课程标准 规定的 3000 个常用汉字，并要求考生掌握拼音基础知识，特别是拼音规则。写字侧重考查对常用汉字字形的辨析和书写
6、。题型以选择题为主。字词考查素材主要源于课文注释及课后“读一读，写一写”。二、复习策略要加强对形近字、多音字、音近字、形声字的比较积累，强化记忆。三、备考字音字形的“要领”（一）、辨析字音的方法1避免因习惯而错读。如：“符(f)合”的“符”常被错读“f”，“档(d ng)案”的“档”常被错读“d ng”，“粗犷(gu ng)”的“犷”常被错读“ku ng”。怎样避免这种错读呢？(1)换词识别。像“符号”只有“f”这个音，就能确定“符合”也读“f”。(2)谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在(z i)”。(3)根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音
7、相同。2避免因多音而错读。如：“处(ch)理”而非“处(ch )理”，“强(qi ng)迫”而非“强(qi ng)迫”。怎样避免错读呢？(1)依据词性辨别。如“处”读“ch”时多作动词，读“ch”时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读“ch”。(2)根据字义判断。如“强”为“迫使、硬要”之意时都读“qi ng”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读“qi ng”。（二）、辨析字形的方法1.以音辨形。因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如：“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差
8、别，只要一读，就会发现：“慨”读“k i”，“概”读“g i”，此处应为“概”；“溯”读“s”，“朔”读“shu”，此处应为“朔”。2.以形辨形。对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如：“拌脚石”，锁定偏旁进行分析：“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。3.以义辨形。不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如：“穿流不息”，用逐一释义的方式看，成语“川流不息”意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”，“穿”不合词义，应为“川”(河流)。名师资料总结
9、-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -4.来源推形。对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如：“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的桃花源记，因此“源”不能误写为“园”。达标检测1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【D】A.扭转/纽带粗犷/旷日持久哽咽/狼吞虎咽B.频繁/濒临骁勇/百折不挠竣工/崇山峻岭C.奇妙/奇数绰号/绰绰有余称赞/称心如意D.埋伏/埋怨脉络/脉脉含情臭氧/乳臭未干2、下列词语中，没有错别字的一项是【B】A.提炼化装品全神贯注汗流夹背B.热衷百叶窗措手不及相得益彰C.规矩口头禅以逸待劳浮想联翩
10、D.装潢照相机理屈词穷出谋画策3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【B】A湖泊淡泊角逐角色浑身解数解甲归田B缜密慎重机械训诫叱咤风云姹紫嫣红C滑稽畸形辍学点缀猝不及防鞠躬尽瘁D陨落吮吸分歧祈祷言简意赅骇人听闻4、下列词语中有错别字的一项是【C】A端详亲和力两全其美一如既往B捍卫必需品入不敷出不屑置辩C松弛名信片直截了当变本加利D抱负入场券不胫而走各行其是5、下列点字的读音完全相同的一项是【B】(2 分)A.字帖碑帖请帖俯首帖耳B.和蔼和煦和解和衷共济C.绚烂炫耀渲染顾弄玄虚D.精湛辗转栈桥崭露头角6、下列词语中有错别字的一项是【D】(2 分)A.伫立崛起一丝不苟惊慌失措B.追溯烦躁
11、顾名思义妇孺皆知C.沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D.寒喧筹划山青水秀闲情逸致名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -语文词语、成语运用专项复习学案总第课时设计人：亢永丽单位：宁阳县实验中学【学习目标】1、梳理并识记中考常考词语、成语知识。2、分析近年真题，学会解题方法。3、通过精选典型试题训练，提升做题技能。【学习重点】梳理并识记中考常考词语、成语知识。分析近年真题，学会解题方法。【学习难点】通过精选典型试题训练，提升做题技能。【课前预习】（教师寄语：成功总是垂青于有准备的头脑。）要求：（1）请用 5 分钟时间读一读下列【考点解读】。中考试题对成语的考查，主要涉及到
12、下述四个方面:正确理解与运用课文中出现的常见成语;辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;了解成语的基本含义和所携带的故事意义;判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩;考点六:谦敬错位谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。谦辞主要有谦称语(自称词，如 在下 鄙人 等)、谦卑语(示卑词，如 在下 贱内 等)、谦拙语(示拙词，如 拙作 刍议 等)、谦愚语(示愚词，如 不才 愚意 等)、谦陋语(示困词，如 薄酒 寒舍 等)、致谦语(歉疚词，如 抱歉 谦难 等)几大类。敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。敬辞大致包括敬称语(对称词，如阁下 仁兄 等)、代称语(借代词，如 华翰 花甲 等)、美称语(美
13、善词，如 芳龄 贵庚 等)、问候语(请安词，如 春祺 撰安 等)、恭贺语(贺拜辞，如 新婚燕尔 寿比南山 等)、祝颂语(祁愿词，如 吉人天相 后福无量 等)、恭维语(吉祥词，如 鸿辉 鹤发童颜 等)、感戴语(致谢词，如 惠顾 为荷 等)若干等。使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面:1、要注意适用场合;2、要注意适用身份;3、要注意适用对象。【例句】在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。(当之无愧 指当得起某种光荣称号或荣誉，毫无愧色。这多作敬词赞语，表示对人的赞扬。)考点七:轻重失当成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如果不准确把握，也容易出现失误。【例句】李老师身兼班主任、年
14、级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。现代汉语词典中日理万机 这一成语多指高级领导人政务繁忙。一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累，但用日理万机 来描述，未免轻重失当。考点八:形近混淆(1)形近义不同有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。【例如】计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。例句句却把它与其语素完全相同，而语素位置不同且语义完全相反的成语 事半功倍 混淆了。类似的成语还有无所不能 与无所不为 无所不能:指什么事都能做(褒义);无所不为:没有什么不干的，指什么坏事都干(贬义)。
15、名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -一钱不值 与一钱不名 一钱不值:有轻视鄙弃的意思(贬义);一钱不名:形容贫困(中性)。不以为意 与不以为然 不以为意:重在不放在心上;不以为然:重在不同意别人的意见。百无一失 与 百无一是 百无一失:形容绝对不会出差错;百无一是:没有一点对的地方。(2)义近义相近而用法有别某些成语尽管意义相近，但由于语境不同，又造成了它们的用法有细微差别。例如，目不暇接 和应接不暇。前者指东西太多，眼睛看不过来;后者指来人或事情太多，接待应付不过来。意义相近，但细细推敲，会发现前者偏向主动，后者偏向被动，因此，汽车向神农架山区奔驰，只见奇
16、峰异岭扑面而来，令人-一句只能选择 应接不暇。类似的还有 独树一帜 与匠心独运 、不落窠臼 与 别出心裁 等(请同学们自己查查。)。义相近而适用范围有别例如:狼狈为奸 和朋比为奸，二者都指坏人勾结起来干坏事，但前者适用范围一些，指几个人，而后者多指一大批人。因此这一伙人狼狈为奸，干尽了坏事 一句中 狼狈为奸 换成 朋比为奸 更恰当。达标检测1、下面句子中加点词语使用正确的一项是()A看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。B大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。C春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美
17、丽景色所陶醉。D金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！【答案】D 2、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。【答案】D 解析：(A 忍俊不禁：忍不住发笑。与句子后面的意思重复了。B 妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。不能用于对待别人。C
18、慷慨解囊：意思是资助别人，不是自己花钱买东西。D潜移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不觉地起了变化。)3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。B令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。C朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。D国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。【答案】B 解析：（A“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇，不应用在同学再度相逢的语境中；C“轩然大波”比喻强烈的反响，与前面的“强烈”重复；D“耸人听闻”的意思是夸大或者捏造事实来使人震惊，在此语境中意义和刚请色彩都不当。）4、下列词语运用正确的是（）A、本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -B、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感由然而生。C、他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。D、近日，北京大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。【答案】B 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -