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1、高一数学讲义一、集合的含义与表示()、基本概念:1、了解集合的含义、领会集合中元素与集合的、关系;元素:用小写的字母a,b,c,表示;元素之间用逗号隔开。集合:用大写字母A,B,C,表示;2、能准确把握集合语言的描述与意义:列举法和描述法:注意以下表示的集合之区别:y=x2+1;x2-x-2=0,x|x2-x-2=0,x|y=x2+1;t|y=t2+1;y|y=x2+1;(x,y)|y=x2+1;,03、特殊的集合:N、Z、Q、R;N*、;()、典例剖析:一、集合的概念以及元素与集合的关系:1、元素:用小写的字母a,b,c,表示;元素之间用逗号隔开。集合:用大写字母A,B,C,表示;元素与集合
2、的关系:、特殊的集合:N、Z、Q、R;N*、;、集合中的元素具有确定性、互异性、无序性:【例题 1】、已知集合A=a-2,2a2+5a,10,又-3A,求出 a之值。变式练习:1、已知集合A=1,0,x,又 x2A,求出 x 之值。2、已知集合A=a+2,(a+1)2,a2+3a+3,又 1A,求出 a之值。二、集合的表示-列举法和描述法【例题 2】、已知某数集A 满足条件:若1,aAa,则Aa11.、若 2A,则在 A 中还有两个元素是什么;、若A 为单元素集,求出A 和a之值.变式练习:1、已知集合B=x|ax2-3x+2=0,aR,若 B 中的元素至多只有一个,求出a 的取值范围。名师资
3、料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 7 页 -2、已知集合M=xN|61+xZ,求出集合M。3、已知集合N=61+xZ|xN,求出集合N。4、设集合 M=x|x=4m+2,m Z,N=y|y=4n+3,n Z,若 x0 M,y0N,则 x0y0与集合 M、N 的关系是():A、x0 y0M B、x0y0M C、x0y0N D、无法确定四、提高练习:【题 1】、设是R上的一个运算,A 是 R上的非空子集,若对任意的a、b A,有 abA,则称 A对运算封闭,下列数集对加法、减法、乘法和除法(除数不等于0)四则运算都封闭的是(C)A 自然数集 B 整数集 C 有理数集 D 无理
4、数集【题 2】定义集合运算:AB=zz=xy(x+y),zA,yB,设集合A=0,1,B=2,3,则集合 AB 的所有元素之和为(D)(A)0(B)6(C)12(D)18【题 3】设 P、Q 为两个非空实数集合,定义集合P+Q=,5,2,0,|PQbPaba若6,2,1Q,则 P+Q中元素的个数是(B)A9 B8 C7 D6 集合之间的基本关系()、基本概念及知识体系:1、集合之间的基本关系:包含关系-子集、真子集、空集;集合的相等。2、注意韦恩图、利用数轴的数形结合思想以及分类讨论的数学思想的培养与应用。()、典例剖析与课堂讲授过程:(一)、集合之间的基本关系:子集、真子集、空集(如方程 x
5、2+1=0 的根);集合的相等。(二)、含有 n 个元素的集合A 的子集个数是 _,真子集个数是_,非空真子集 _,【例题 1】、已知集合P=x|x2-5x+4 0,Q=x|x2-(b+2)x+2b 0且有 P Q,求实数 b 的取值范围。【例题 2】、设集合1 2 3 4 5 6M,12kSSS,.,都是M的含两个元素的子集,且满足:对任意的iiiSab,jjjSab,(ij,1 2 3ijk、,),都有minminjjiiiijjababbaba,(minxy,表示两个数xy,中的较小者),则k的最大值是()A10 B11 C12 D13 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第
6、2 页,共 7 页 -【例题 3】、(2007 年北京文科 15 题12 分)记关于x的不等式01xax的解集为P,不等式11x的解集为Q(I)若3a,求P;(II)若QP,求正数a的取值范围变式练习:1、已知集合A=2,8,a,B=2,a2-3a+4,又 AB,求出 a 之值。2、已知集合A=x|-3x 4B=x|2m-1xm+1,当 BA 时,求出m 之取值范围。3、已知集合M=x|-2x5,N=x|m+1 x2m-1、若 NM,求实数 m 的取值范围;(解:m3,注意 N 为的情况!)、若 xZ,则 M 的非空真子集的个数是多少个?(解:28-2=254 个)、(选做)当x R 时,没有
7、元素使得xM 与 x N 同时成立,求实数m 的取值范围(四)、提高练习:【题 1】、设集合S=a,b,c,d,e,则包含 a,b 的 S的子集共有()个A 2 B 3 C 5 D 8【题 2】、集合 A=(x,y)|2x+y=5,xN,y N,则 A的非空真子集的个数为()【题 3】、对于两个非空数集A、B,定义点集如下:AB=(x,y)|xA,yB,若 A=1,3,B=2,4,则点集AB的非空真子集的个数是_个【题 4】、集合|03AxxxN且的真子集个数是()(A)16(B)8(C)7(D)4【题 5】、(2004 湖北)已知集合P=m|-1m0,Q=m R|mx2+4mx-40 对任意
8、的xR 恒成立 ,则有()名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 7 页 -A P=Q B PQ C PQ D P Q=Q【题 6】、设集合M=x|x=k2+14,k Z,N=x|x=k4+12,k Z,则()A M=N B MN C MN D MN=集合之间的基本运算()、基本概念及知识体系:1、集合之间的基本运算:、交集 AB=x|x A且 xB;、并集 AB=x|x A或 xB;、全集和补集:CUA=x|x U且 xA2、注意韦恩图、利用数轴的数形结合思想以及分类讨论的数学思想的培养与应用。()、典例剖析与课堂讲授过程:(一)、集合之间的基本运算:AB=x|x A且
9、 xB;A B=x|x A或 xB;CUA=x|x U且 xA(二)、AB=A?B A,要特别注意B是否为的情况的讨论。【例题 1】、已知集合A=x|x2-2x-8=0,B=x|x2+ax+a2-12=0且有 AB=A,求实数 a 的取值集合。【例题2】、已知全集U=x|x 4,集合 A=x|-2x3 ,集合 B=x|-3x 3,求、CUA,、AB,、CU(A B),、(CUA)B,、CU(AB)【例题3】、已知集合A=x|x2-4mx+2m+6=0,B=x|x0,且有 AB,求实数 m的取值范围。变式练习:1、设集合 A=1,2,则满足AB=1,2,3的集合 B 的个数为()A 1 B 3
10、C 4 D 82、设 I 为全集,S1、S2、S3是 I 上的三个非空子集,且S1S2S3=I,则下列论断正确的是()A CIS1(S2S3)=B S1(CIS2CIS3)C CIS1CIS2CIS3=D S1(CIS2CIS3)(四)、提高练习:【题 1】、设全集U=R,A=x|xx+3 0,B=x|x0 B x|-3x0 C x|-3x-1 D x|x-1【题 2】、集合 A=(x,y)|2x+y=5,xN,yN,则 A的非空真子集的个数为()名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 7 页 -【题 3】、集合 M=x|x-3|4,N=y|y=x-2 +2-x,则 M
11、N=_【题 4】、设集合A=5,log2(a+3),集合 B=a,b 若满足AB=2,则 AB=_【题 5】、已知集合 A=y|y=2x2-3x+1,B=y|y=x2-2x-3,xR,则 A B=_ 已知集合A=x|y=2x2-3x+1,B=y|y=x2-2x-3,xR,则 AB=_【题 7】、若全集I=R,(x),g(x)均为 x 的二次函数,且P=x|(x)0,Q=x|g(x)0,则不等式组()0()0f xg x的解集可用P、Q表示为 _【题 8】、如右图所示,I 为全集,M、P、S 为 I 的子集,则阴影部分所表示的集合为()A(M P)S B(M P)S C(M P)(CI S)D(
12、M P)(CI S)题 9、已知全集UZ,101 2A,2Bx xx,则 A(CRB)为()12,10,01,12,题 10、已知集合1axxA,0452xxxB,若BA,则实数a的取值范围是 .名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 7 页 -集合易错题分析1、忽略的存在:例 1、已知 A=x|121mxm,B=x|25x,若 AB,求实数 m的取值范围2、分不清四种集合:()x yf x、()y yfx、,)()x yyf x(、()()x g xf x的区别.例 2、已知函数xfy,bax,,那么集合2,xyxbaxxfyyx中元素的个数为()(A)1 (B)0 (
13、C)1 或 0 (D)1 或 23、搞不清楚是否能取得边界值:例 3、A=x|x10,B=x|x1m且 BA,求 m的范围.例 4、已知集合RxxyyP,22,RxxyxQ,2,那么QP等于()A.(0,2),(1,1)B.(0,2),(1,1)C.1,2 D.2yy集合与方程例 1、已知RARxxpxxA,01)2(2,求实数 p 的取值范围。例 2、已知集合20,01,02,2xyxyxBymxxyxA和,如果BA,求实数 a的取值范围。例 3、已知集合30)1()1(,123,2yaxayxBaxyyxA,若BA,求实数 a 的值。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页
14、,共 7 页 -集合学习中的错误种种一、混淆集合中元素的形成例集合()|0Ax yxy,()|2Bx y xy,则AB忽视空集的特殊性例已知|(1)10Axmx,2|23 0Bx xx,若AB,则m的值为没有弄清全集的含义例设全集2232321 2SaaAa,5SC A,求a的值没有弄清事物的本质例若|2Ax xnnZ,|22Bx xnnZ,试问AB,是否相等等价转化思想例已知 M=(x,y)|y=xa,N=(x,y)|x2y2=2,求使得MN=成立的实数 a 的取值范围。分类讨论思想例设集合 A=x|x24x=0,xR,B=x|x22(a1)x a21=0,aR,xR ,若AB,求实数 a 的取值范围。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页,共 7 页 -