《2021-2022学年鲁教版高中语文《归去来兮辞》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年鲁教版高中语文《归去来兮辞》学案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?归去来兮辞?学案2、解题【学习目标】1、识记有关陶渊明的文学常识，了解“辞的文体特点 2、积累文言字词和特殊句式。3、正确理解作者在文中所表现出来的“乐天安命思想和隐居的生活态度。【重难点】1.文章背诵默写 2作者“乐天安命思想和隐居的生活态度。【课时安排】两课时第一课时【自学自测】1、1、阅读?非常学案？ “识作者 探背景知常识局部，了解相关的文学文化知识。来，助词，无义；兮，语气助词，相当于现代汉语中的“吧、啊。归去来兮，意思是“回去吧！ 回去啊！辞，一种介乎于诗歌和散文之间的文体。3.有感情的朗诵全文，结合课下注释翻译全文，并完成?非常学案?上的根底知识梳理。【自研自悟】1.陶渊明辞官
2、归田的原因是什么?2、从陶潜辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何?【自练自提】完成?非常学案?课后落实提升及课时作业根底运用层第二课时自学自测】文中松菊的象征意义。【自研自悟】1、陶渊明的归隐之乐有哪几个方面？请分析 2、如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？【自练自提】结合已学过的?归田居?五柳先生传?等，说说你心目中的陶渊明是怎样一个人，并谈谈你对古 代归隐现象的看法。2、完成课时作业八剩余局部。归去来兮辞答案自学自测：理清思路：序言局部交代了自己所以出仕和自免去职的原因。第一局部（第1段）表示辞官归田的决心。第二局部（第2、3段）写作者回到田园后的愉快生活。第三局部第4段抒发诗人“乐天安命的情怀自研自悟：1“质性自然，非矫厉所得一一不愿扭曲天性，强迫自我去做本性不想做的事。“饥冻虽切，违已交病 一一不愿折节为吏，那冻饿更难以忍受。 程氏妹丧于武昌一一亲妹过世，需要去奔丧。2明确：“田园将芜 “已往不谏，来者可追一自责自悔，“迷途未远“今是昨非一自恕自慰。 总的心情是“悲一一乐）3抵家之乐室中之乐涉园之乐人情之乐农事之乐出游之乐自练自提:“乐天知命的思想，即弃绝世情，回归自然，顺应自然地生活下去，直至生命的终结，这种态度反映了作者受老庄思想的影响，消极避世、鄙视官场 的人生观、世界观一一安贫乐道、超然物外的处世态度。