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1、一年级上册认读字调查报告语文课程标准在小学各阶段目标中都对认读字教学提出了明 确的要求。可见，认读字是小学语文综合素养中的重要组成部分。其 中学习认读字的方法是学生认读能力得以发展至关重要的因素。尽管 各学校普遍加强了认读字教学，然而许多学生却未能养成正确的方法。 这也许有些认读字太基础了，太常见了，我们教师往往就忽视了它的 重要性，以至于认读字教学的状况和效果仍然令人担忧。而且，信息 化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。 种种原因，使小学生在汉字认读方面存在一系列问题。鉴于认读字的基础性、重要性，我将开展一年级上册认读字的调 查，了解小学生认读字的掌握情况及表现，便
2、于采取有效对策，提高 学生正确认读的效率，提高语文认读字教学的效果，促进学生认读能 力的发展。调查内容：1、调查我校一年级学生会认读的字的情况。2、每课认读字的掌握情况。调查方法：问卷调查法设计一年级上册认读字摸底，对我校一年级学生进行调查。调查结果与分析家长重视孩子的认读字教育。问卷调查显示90%的学生以会认读 所有的认读字，孩子认字还是十分必要的。以第5课为例，13.64% 的学生不会认“影”字，13. 64%的学生不会认“前”，13. 64%的学生不 知道“后”，13. 64%学生不知道“黑”。那为什么意识到认读字的问题 却缺少指导呢？因为只有大部分的家长认为自己有能力指导好自己的 孩子认读字。调查中还发现学生认读字的正确率并未随着年级的增高而提高。 这说明了教师在语认读字文教学中没有注重已学过的认读字的教育。 而学生由于要学大量的作业，为了追求速度，无暇顾及已学过的认读 字的正确与否。小学生要养成正确的认读字学习方法需老师、家长、 学生共同的努力。应对策略：1、重视认读字2、提高家长的重视程度，督促子女养成正确的方法。为认读字致家长一封信讲明认读字的重要性，提高家长的重 视程度。要让家长明白家庭教育一对一的优势。3、营造良好的班级认读字氛围，引导学生互帮互学。