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1、小学五年级科学教学工作总结通用5篇 在教学工作告一段落后，科学老师必须都会刚好做好总结，那么在小学五年级这学期中都有着怎样的收获？下面是我为大家整理的小学五年级科学教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学五年级科学教学工作总结1 新的学期的教学工作已经完毕，对本期试验室管理工作也可以画上句号，在本学期仪器室管理和试验教学工作中，我们做了以下几方面的工作。 一、仪器管理 仪器管理在学校工作中有着重要的意义，换句话说管理好了仪器就为老师地教学和学生的学习供应了保障。因此，我们都感到责任重大，为做好这方面的工作闲时刻苦钻研业务踊跃查阅有关资料，谨慎学习仪器管理学问和维护修理技能，并刚好把所学学
2、问应用实际工作中。 为便利教学，依据仪器摆放规那么将仪器分类摆放贴上标签。将各种仪器名称规格型号转抄到柜卡上，并放在柜内一角。使柜内仪器一目了然，做到干净美观。并便利找寻，以节约时间。定期对仪器进展维护，保持室内枯燥通风。发觉仪器损坏，刚好修理，以保证仪器的正常运用。如经修理无法修复的，填写报损表进展报损，坚持做到帐帐相符，帐卡相符。 二、仪器运用状况 各老师都依据教学要求踊跃借用器材，并按规定先填写试验通知单和试验登记表。做完试验后刚好将仪器归还。试验室的仪器得到了很好的运用。 三、试验教学状况试验老师都按教学要求谨慎完成自然学科的演示试验和学生分组试验，并不定期对学生试验操作状况抽查，但依
3、据学校的实际状况和试验室仪器配备状况，有的试验无法完成，在这种状况下。试验老师依据教学要求自己制作了局部教具进展教学。通过师生的共同努力完成了80左右的试验。 四、存在问题 1、因为管理人员都不是专业人员，所以在管理过程中还有些没有留意到的地方。 2、在试验过程中学生没按操作要求操作，导致少局部仪器损坏。五、我们将在以后的管理和试验教学中主动学习虚心听取看法，不断总结经历教训争取把工作做的更好。 小学五年级科学教学工作总结2 一个学期的工作即将完毕，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、教学工作 本学期担当三、四、五、六年级共六个班级的信息技术课，一学期来，谨慎备课、
4、上课、广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 二、学校工作 我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。担当学校的网络管理员以来，工作兢兢业业，做好资源的下载与发布以及农远设备的运用与维护，为全校老师的教学效劳。除此之外，还主要完成了学校学朝气房电脑及其它设备的维护；全校多媒体设备及老师办公室电脑的日常维护；完成了学校网站资源的上传、全国中小学体质安康数据的采集及数据上报；并完成了学校领导支配的全部任务。 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项
5、规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。 四、教学成果 帮助中心校顺当完成了20xx20xx第一学期教育局组织的小学信息技术上机考试，学生大局部都取得了良好的成果。并且被评为徐水县优秀网管员。 五、下学期展望 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，谨慎分析和探究好教材、大纲，探究好学生，争取学校领导、师生的支持，缔造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 小学五年级科学教学工作总结3
6、在教学工作中与全体教师一道勤勤恳恳，谨慎负责，全面实施素养教育，更新教学理念，促进学生素养全面开展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了必须成果。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，谨慎执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结汇报如下： 一、做好课前打算，备好课，谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习
7、新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 二、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学科学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增加学生学习科学的爱好。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻
8、到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 四、不断提高自己的业务水平。踊跃参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，及局“4+4N”教学模式，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，
9、课堂是我们恒久追求的目标，我谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 五、造就多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入别致血液。 六、存在的问题及今后的努力方向。 1、谨慎学习和总结教，不断提高自己的业务水平和学问水平，以适应新形势的须要。 2、有少数学生相识不够，参加活动不踊跃。 3、少数学生在试验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有谨慎动手做，导致学生动手实力较差。 “金无足赤
10、，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法经常是比拟急躁，这些都须要我在工作中逐步的改良，谨慎对待每一位学生。 走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改良教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。 小学五年级科学教学工作总结4 一、整体状况 本学期担当有八年级1班、八年级2物理教学工作，八年级1班共有55人，八年级2班共有59人。 大多数同学学习踊跃性较高，但驾驭学问的程度不志向，本学期最终一次模拟考试八1班均分62.7分，八2班均分69.6分，八1班29人及格，八2班45人及
11、格。 二、本学期教学工作要点回忆 1、备、教、批、辅常规工作常抓不懈 1谨慎钻研教材，整体把握本学期物理学问重难点。充分了解学生原有根底学问，提高教学针对性； 2关注全体学生，组织好课堂教学，留意学生信息反应，激发学生爱好，缔造良好的课堂气氛； 3谨慎批改学生作业，具体记录、总结作业中存在的共性问题，探究缔造有针对性的教学策略； 4实施分层教学，踊跃开展“培优扶困”课外辅导工作； 2、采纳积级有力措施，促进教学质量提高 1谨慎学习教学方法，踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力提高教学水平，坚持业余自修，不断从报刊和互联网涉取养分，改良教学方法； 2狠抓学风，要求学生上课做好笔记，
12、严厉指责抄袭作业； 3实施奖罚制度，不断提高学生学习踊跃性； 三、存在的问题与反思 1、学生缺乏独立思索实力，应在这方面多努力造就； 2、学生有两极分化的趋势，应在这方面改良教学策略，保持教学质量的整体优势。 小学五年级科学教学工作总结57 工作室各个成员的努力下，工作室各方面都有了很大的进步。下面就从几个方面来总结一下这学期的工作： 1、不断更新教育理念。踊跃参与培训，听课，评课，并做了大量的听课笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注意集体的数学理论学习，还留意从书本中吸取养分，谨慎学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 2
13、、努力提高教学质量，上好课。在日常的教学中, 谨慎钻研教材，弄清晰教材的根本概念，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先。 3、在课堂上，运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习踊跃性，表达学生的主体地位。但凡学生能解决的学问，教师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注意造就学生创新精神和实践实力，表达出老师的指导作用。 4、在课后，放弃自己的休息时间，对学生进展提优补差工作。以自己对学生的敬重和对工作的谨慎负责，赢得了教师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。 总而言之，此时此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，将发扬优点，弥补缺乏，开拓进取。