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1、关于精选小学英语教学工作计划范文 有了工作打算才能使工作更加有效率的快速完成，写工作打算的目的就是要执行，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的关于精选小学英语教学工作打算范文，以供参考。关于精选小学英语教学工作打算范文 一、教材根本状况 本教材新标准英语供三年级起始用其次册是供小学三年级下学期运用的。全书共分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，如：新句型，新对话等；其次模块供应假设干任务型练习，包括一首歌谣或小诗，对第一单元呈现的新内容，通过敏捷多样的教学方式进展稳固与加深。在本册书中，学生将学习26个英文字母的发音、依
2、次及正确的书写方法，学会表达喜好与方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。要求学生驾驭87个单词，16个词组，5首歌谣，6首歌曲。 二、教学目标造就学生学习爱好 1、造就正确的书写习惯； 2、能认读所学词语； 3、能用所学语言进展语境交际； 直观教学法运用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，造就学生用英语思维的实力。如在教学big、small、tall、short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来协助学生识记。smallnotbig，shortnottall，thinnotfat自然
3、拼音法，将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学协助学生学、记单词。 加强学生的认读和拼读实力。另外，在教师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。留意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读实力。建议多利用磁带来引导学生看图反复听录音，再次从听觉上感知所学单词。 意义操练在运用多种方式进展趣味的机械操练后，老师要将词放到情境中、句子中来理解与，进展意义操练。做到“词不离句，句不离段”。 本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易承受的语言呈现。在课文教学时可以参考以下步骤 1看图或光盘、听录音。老师也可以通过表演或形体
4、语言，协助学生理解故事大意。 2学生听录音指图。 3学生跟录音指读句子。 4教师依据课文提问，学生思索后答复，提高学生的阅读实力。 5老师协助学生认读故事中的句子，突破重难点，协助学生初步朗读故事中的句子。 6让学生听音复述句子。听力训练，分层要求 7学生自主练习课文。 8鼓舞承受实力强的学生进展角色表演。 三、教学措施 1单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，老师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 2老师设计较为真实的情景，协助学生在情景中练习运用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。 3老师要本着“体验、反思、归纳、总结、打算”的原那么设计活动，即先让学生在
5、活动中感知语言，对所感知的语言进展反思后再对该语言现象进展归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，老师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。 四、在教学中应留意的问题 1面对全体学生，为学生供应自主学习和相互沟通的时机以及充分表现和自我开展的空间，鼓舞学生通过体验、实践、探讨、合作、探究等方式，开展综合语言技能。 2关注学生的情感，努力营造民主、和谐、开心、轻松的课堂气氛，把英语教学与情感教育有机结合起来，协助学生体验集体荣誉感和成就感，开展合作精神。 3努力创设真实的生活情境，协助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。 4在教学过程中，特殊是在起始阶段，要
6、坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化视野，留意“听、做”在前，“说”在后。 5注意学习过程的评价，使学生体验进步与胜利，相识自我，建立自信。留意评价主体的多元化和评价形式的多样化。 6正确对待学生学习过程中的错误。鼓舞学生大胆运用英语，对他们学习过程中的失误和错误采纳宽容的看法。 关于精选小学英语教学工作打算范文 一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研潜力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，变更以往旧的传统教学理念，
7、探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。 以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导；以学生为主体老师为主导，以造就学生的语言运用潜力和创新精神为重点，以造就学生的学习爱好和将来学习潜力为根本，在语言学习根底上造就学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作打算的支配下，我们的教研工作要专心发挥教学探究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；到达全面推行以造就创新精神和实践潜力为重点的素养教育的目的，为学生获得终身学习潜力、
8、缔造潜力、合作互助潜力打下良好的根底。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。 2、接着以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。 三、本学期主要工作 1、进一步加强理论学习，更新教学理念。 全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资
9、料以及改善评价资料和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的开展，注意造就学生综合实践的潜力，全面提高学生的素养。 2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。 教研组活动力求做到打算先行、科学支配、资料充溢、组织标准、成效显著，教研组活动记录 1每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本打算，确立英语组科研重点，透过开会探讨，学习阅读理论学问，进展互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研潜力，将科研工作落到实处。 2开展公开课、听、评课活动 透过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍接着做
10、好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师根本功竞赛，全组老师都要参与听课并刚好评课。 3写教学反思 对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 指导检查老师的教学工作，特性抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕探究教材、探究教法、探究学生进展，
11、限制作业总量，提高作业质量，标准作业批改。遵照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平常在备课本上记录学生易错题，每次出卷前带给给出卷老师。加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。 4、抓好英语起始教学 三四年级学生刚起先学习英语，必需要学生树立英语是说会的，不是教会的意识。英语教师要采纳切实有效的措施，抓好起始教学。要注意新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和潜力造就。从根本上为学生后续开展终生开展思索。 5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现
12、象 1严格遵守英语教学规律，重视听、说潜力的造就，同时，坚持精讲多练，为每位学生带给发言时机。造就学生养成自己整理错题集的习惯 2结合各班实际，细致探究教材，制定切实可行的教学方法。特性留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而强学习英语的信念，顺当完成教学打算。 3对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，耐性辅导差生，耐性解答他们学习疑难问题，使之驾驭有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通
13、、教学和谐。 4每月与家长飞信或电话联系一次或以上，刚好了解学生在家学习状况，并做好反应记录，争取得到家长的支持与协作。 6、开展英语课外活动，开展英语学问竞赛活动，提高学习爱好： 1为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习潜力不同的状况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示竞赛、英语绘本竞赛、六。一文艺汇演，英语歌颂和课本剧表演竞赛。并适时地对成果的班级和个人进展多种形式的表扬和嘉奖。 2加强学生英语礼貌礼貌问候，推动学校英语文化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。 3开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五
14、英语小组长检验。 关于精选小学英语教学工作打算范文 以新课程的理念为教育方针，以教学大纲为指导，在教学过程中，以尝试教学法为指导方针，强调学生是课堂的指导者，而老师是课堂的引导者，使英语教学呈现出“学习活动化，活动交际化”的崭新局面，使学生始终保持学习外语的爱好和信念，为实现高效课堂而努力造就下一代新人。 一、学生状况分析 六年级学生对英语学习爱好整体有所下降，英语底子薄，两极分化比拟紧要。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，造就学生良好的学习习惯。 本班共有学生x
15、x人，其中男生xx人，女生xx人，他们中有一大局部同学有类似特点，起先对英语爱好很浓，但渐渐便失去了爱好，这样这些学生成果就会差，因此我会尽量运用尝试教学法，让学生“先学后教，先试后教”利用小组合作的方法、创设情景，以提高他们的学习欲望和爱好，使他们能够把英语运用于实际生活中、 全册共有6个单元Unit1 在教学中注意造就学生的综合运用语言的实力，特殊是对听说技能的造就，是他们敢于说，大但说，并能够把英语运用于实际生活中、 二、学期教学目标和奋斗目标 本册英语中，我们接着和大明在美国访问了解一些状况，了解一些在美国生活的中国人的状况，进一步学习已经学习过的语句构造、技能等，并将学习依据图片独立
16、地写出完整的语句。我们要进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。并了解一些新生的语音规那么。 1、能听读分辨语音，造就学生听说实力 2、能按四会要求驾驭所学的词汇，句型，驾驭语言材料。 3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用实力。 4、能进一步感知理解语法，驾驭初步的语法学问 5、形成学习英语的爱好和爱好，形成在动态真实的环境中运用英语进展活动的踊跃性。 6、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与教师和同学进展的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和挚友的简洁信息。 7、能参与运用英语组织和开展日常课堂教学和生活嬉戏及其他课内外活动。 8、能听懂指令并作成适当的反响
17、，能读懂配图小故事，能依据图片进展简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。 9、乐于了解英语国家儿童的爱好和爱好及外国人的风俗习惯。 10、进一步养成良好的书写习惯。 11、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 12、学问目标：尽可能缔造条件，标准地完成每一项，每一课教学任务，尽可能地去扩展学生的学问面、 13、情感目标：把学习学问与学生爱好联系在一起，提高他们学习爱好，养成每日一练，每周读英语的好习惯、 14、成果目标：把学生造就成“名学生”，使学生的成果更上一层楼、 本学期我预料使本班学生的及格率到达90%，优秀率到达50%，居全开发区前二名。 三、教材重点、
18、难点 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习依据图片造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关于语句构造、语音等，要分阶段反复进展，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生驾驭必要的语言学问，形成必需的应用语言的实力。 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。 四、的主要措施 1、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，踊跃主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力
19、。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 4、造就学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 5、设计全面、高效的课外作业，造就学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 6、谨慎学习新教材，新课文，新课标深刻领悟课文的要求，转变教学观念，深化钻研教材，探究新教材，新方法，满意新课程的要求。 7、要随时搜寻各方面有关材料，丰富他们的学问。 8、踊跃参与教学活动，学习先进的教学方法，努力提高教学效果，争取打造高效课堂。 总之，要做的工作还许多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵”。不辜负领导、家长、学生的期望。