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1、最新小学教师工作总结优秀范文示例三篇 通过家访可以向学生家长讲解并描述学校的根本状况，教师与学生家庭沟通已成为必不行少的一项任务，你还在为写相关的工作总结而苦恼吗？以下是我和大家共享最新小学老师工作总结优秀范文例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。最新小学老师工作总结 篇1 本期我担当五年级语文，品德与社会，美术体育教学工作。一年来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校安排的各项工作，现对自己的工作回忆如下： 一、政治思想 本期来，自己谨慎坚持政治理论学习，撰写政治笔记60多页，心得体会6篇。特殊是五月份“感动平凉”师德教育启动以来，自己思想相识有了明显转变，工作事业心责任感
2、大大加强。做到了学习与教学的有机结合，谨慎反省工作得失，虚心承受他人的看法，刚好整改，使自己的政治素养明显提高。 二、教学工作 多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原那么，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。详细做法是：在谨慎备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精确把握学生的承受实力，表达备课的管用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，造就学生对学问的感悟实力和归纳总结实力，抓好重点阅读片段训练。并依据多年来的教学经历抓考点、练重点、突破难点学生的阅读实力明显提高。 抓住根本，讲求实效，重视语文根本功训练，精确
3、把握学生的学习的动态，采纳敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注意个体差异，不搞题海战术和机械重复。注意学生的学法指导，加强学生的根本实力的造就，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、造就学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已根本驾驭教材的学问体系，为今后教学工作开展积累了大量的经历，教学效果显著。 三、班级管理 在完全确保学生平安的状况下，谨慎做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，典范示范，做到周小结月评
4、比，强化班干部监视职能，标准学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律静谧有序，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习环境。 四、存在问题 1、教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。 2、班级管理中欠冷静易犯急躁病。 在今后教育教学工作中，加强学习，不断提高自身业务实力，改良管理方法，扬长避短，干好本职工作。最新小学老师工作总结 篇2 为了执行“课外访万家”活动，了解家长对学校的需求，增进老师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、老师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，
5、使学校教育与家庭教育亲密协作，提升教育效能。我校的全体老师进展了学生家访。学校把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“老师日常工作考核”内容之一；教育处还下发了家访表格，让老师在家访时进展填写，并在规定时间上交。使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。 本次“课外访万家”活动截止目前为止，根本状况为：老师数：39人病假3人，事实上班人数36人；已走访老师数36人，参加率101%；学生数608人，已走访学生数319人，实地走访246人。 通过家访，加强了家校之间的联系，架起了沟通的桥梁，听到了家长的心声，同时扩大了对我校的传播。现对本次家访工作做一个小结： 一、家访的形式： 1上门家访：老师利用
6、课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解状况。 2家长来访：家长主动到学校或老师家庭访问，沟通学生学习、生活、心理、交往等各方面的开展状况。 3通知家长来访：因某件事情，而由学校或有关老师通知家长到学校，相互沟通处理。 4电话访问：老师或家长通过电话的形式，针对学生的状况进展相互沟通。 二、家访的分类： 1常规家访：班主任及任课老师、生活辅导老师对全部学生有打算地上门访问或电话访问，与家进步行沟通，指导家庭教育工作的开展。 2重点家访：班主任及任课老师对班内特别类型的学生进展重点家访，增加家访的次数，努力协助特别类型家庭的学生解决在教育方面存在的问题。特别类型学生包括：贫困家庭学生
7、、行规偏差生、学习困难学生、单亲学生、孤儿及智障学生等。其形式最好是上门家访或“约访”。 3马上家访：对因病缺课两天以上、家庭发生重大变故、学生本人发生损害事故或家长发生重大事故、无故缺席旷课、紧要违规违纪学生或发生其它重要问题、获校级以上嘉奖学生，要求班主任在第一时间进展家访。 三、家访的内容： 1向家长介绍学生在校实际状况，包括学习、生活、思想、身体及行为标准。 2向家长了解学生在家实际状况，包括自主学习、家务劳动、对待家长及长辈看法等。 3了解学生家庭的构造、经济状况、环境、教育等状况。 4指导学生家庭建立学习型家庭。 5与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。 6协调学生与家长的关系
8、。 7联络老师与学生、学生与家长的感情。 四、家访工作的反应： 1教学方面，大局部家长认为我校老师工作谨慎负责，责任心强。 2对学校管理比拟满足，如排队就餐，排队上车，排队放学等。 3食堂方面，大局部家长对学校食堂的饭菜质量比拟满足。 五、家访活动的收获： 1拉近了师生之间的距离，增进了教师与学生家长之间的沟通。 2变更了教师在家长与学生眼中居高临下的形象。 3无形中传播了我们学校，扩大了我校在社会的影响。 六、家访反思 本次家访虽然起得了不错的效果，但仍旧存在缺乏： 1局部老师打算不充分。 2家访时间短。 3以后要经常保持家校联系，以便让家长更好地协作学校进展教育，共促学生开展。最新小学老师
9、工作总结 篇3 时间飞逝，转瞬一学期的教育教学工作已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，现将一学期的工作总结如下： 一、教育教学工作 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不好乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“爱好是最好的教师。”爱好的激发能诱发学生的学习动机。尤其是低年级的学生，在课堂上激发学生的学习爱好尤为重要。本着这一理念，我在本学期的教学中充分利用电教设备，踊跃创设情境，激发学生的学习爱好，从而使学生产生学习动机，主动学习，并且乐于学习。 除此之外，在上每节课前，我都会细心备好课。我深知根底是关键，一年级的学生假如字词与计算的根底没有打好，那么学习成果势必会越落越远，从而
10、对学习产生厌倦的心理。所以，我通过多种方式与方法夯实学生的根底学问，把学过的字词与课后积累都存入幻灯片中，利用课前5分钟进展反复诵读、记忆。在课堂上，我努力做到造就学生的创新思维实力，调动学生思维的踊跃性，让学生敢想，敢说，敢做，从而提高了学生思维的深度与广度。在做到这些之后再引导学生学会最简捷的思维方式，造就学生思维的敏捷性。在教学中，我还特殊注意对优等生的造就，中等生的推动，学困生的辅导工作，踊跃协作与重视珠脑课的教学。 二、班级管理工作 由于一年级学生年龄较小，所以我特殊注意学生一些行为习惯的养成教育，时刻留意造就学生良好的学习习惯与生活习惯。充分发挥班级干部的管理才能，与典范作用，谨慎
11、做好学生的思想工作，加强班级纪律的管理，教育学生要有一颗爱心，“不以善小而不为，不以恶小而为之。”在育人方面，我的观念是，不必须每个学生都能考上大学，但必须要学会怎样做人。 三、师德方面 加强以“爱”为中心的师德修养。努力做到爱班级里的每一个学生，不管在学习上还是在生活上时刻关怀每一个学生。与同事之间融洽相处，不勾心斗角，争名夺利。凡事以忍让为主。 四、存在问题 1、教学工作中过于溺爱学生，欠缺严厉，欠缺细致，在教研方面做得还不够好。 2、在教学工作中，尽管努力关注到每一位学生，但仍有三名学困生成果始终提不起来，在期末考试中有一名学生语文成果没有到达及格。 3、班级管理中欠冷静易犯急燥病。 4、学习时间、与同事沟通共同备课的时间缺乏。 总之，在今后的教育教学工作中，我会加强学习，不断提升自己的文化底蕴，提高自己的业务实力，改良管理方法，扬长避短，干好自己的本职工作。