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1、七年级上册语文导学案26课七年级下册语文导学案落实学生在教学中的主体地位，表达自主参与意识和自主开展的教学目的，让学生在导学案引导下学会学习，学会创新，提升才能。下面是WTT心整理的七年级上册语文导学案答案26，仅供参考。七年级上册语文导学案答案26(一)皇帝的新装导学目的1.掌握字词的音形义，分角色朗读课文。 2.理清故事情节，整体感知课文内容。 3.分析p 人物形象，理解课文主题。 自主预习七年级上册语文导学案答案26(二)一、字词积累 1.易写错的字愚蠢(chn) 滑稽(j) 陛(bì)下 恩赐(cì) 爵(juã)士 御聘(pìn
2、) 骇(hài)人听闻 街(街坊)辨(区分) 衍(繁衍)辩(争辩) 衔(头衔)瓣(花瓣) 2.易读错的字3.重点同语释义(l)滑稽：(言语、动作)引人发笑。文中是荒唐的意思。 (2)称职：可以胜任所担任的职务。(3)随声附和：别人说什么，也跟着说什么，没有主见。 (4)骇人听闻：使人听了非常吃惊。(5)不可救药：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。药，治疗。(6)御聘：皇帝请的(人)。 二、文学常识 1.作家作品安徒生(1805一1875)19世纪丹麦文学巨匠，世 界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生
3、 生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和 长篇小说等，1835年开场写童话，篇篇脍炙人口，引 人入胜。代表作品有：丑小鸭海的女儿皇帝的新装卖火柴的小女孩夜莺等。 2.文体知识童话是儿童文学的一种。这种作品通过想象、梦想和夸大来塑造形象，反映生活，对儿童进展思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人人胜。童话又往往采用拟人的方法，鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注人思想感情，使它们人格化。 3.写作背景18世纪末19世纪初，丹麦人民生活在水深炽热之中，封建统治阶级那么穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露
4、了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深入地解剖了当时社会的病状。三、素材积累安徒生的精彩名句(l)只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。„„当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!(2)他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”(3)她知道这是她看到他的最后一晚-为了他，她分开了她的族人和家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起呼吸同样空气的最后一晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一晚。 (4)但凡能冲上去、能散发出来的焰火，都是美丽的。 四
5、、构造思路课堂导学 【导学探究】问题一 本文讲了一个什么故事?你是如何理解本文主题的?问题二 骗子为什么用织新衣而不是别的手段来骗皇帝?问题三 文中的大臣、老百姓为什么不敢说真话?探究 品味句子，分析p 人物形象。以这是“一个_的皇帝”,“一群_的大臣”,“一个_的孩子”,“一个_的骗子”为句式说话，在_处填入一个修饰性词语，来说明本文的皇帝、大臣、小孩、骗子是个怎样的人，并在文中找出理由证明【当堂达标】1.以下加点的字注音不正确的一项为哪一项( ) A.滑稽.(jí) 陛.下(bì) 庇.护(bì) B.头衔.(_ián) 附和.(h&
6、acirc;) 烟囱.(cn g) C.钦.差(qn) 妒忌.(dù) 懦.弱(nuî) D.御.聘(yù) 恩赐.(cì) 炫.耀(_uàn) 2.选出加点字的正确解释。(l)随声附和( )A.依附 B.应和 C.一起 (2)骇人听闻( )A.震惊 B.奇怪 C.害怕 【课后进步】 一、积累与运用3.过松晨炊漆公店一诗中，诗人把“行人”“下岭” 时的心理写得生动有趣的诗句是：_，_。 二、拓展阅读七年级上册语文导学案答案26(三)阅读以下童话，完成2一6题。影子的故事(节选)安徒生“我相信，我们在这儿所能看到的唯一活着的东西
7、，就是我的影子。”这位学者说。“你看，它坐在花丛中间的一副样儿多么得意。门是半开着的，但是这影子应该放聪明些，走进里面去瞧瞧，然后再回来把它所看到的东西告诉我。”„„“他是一个聪明人，”她对自己说。“这是很好的;而且他跳舞也很出色-这也是很好的。但是我不知道他的学问是不是根底很深?这也是一个重要的问题：必须把他考察一下才是。”于是她马上问了他一个非常困难、连她自己也答复不出来的问题。影子做了一个鬼脸。“你答复不了。”公主说。“我小时候就知道了，”影子说，“而且我相信，连站在门那儿的我的影子都能答复得出来。”“你的影子!”公主叫了一声，“那倒真是了不起。”“我并不是肯定地
8、说他能答复，”影子说，“不过我相信他可以答复。这许多年来，他一直跟着我，听我谈话。不过请殿下原谅，我要提醒您注意，他认为自己是一个人，而且以此自豪;所以假如您要使他的心情好，使他能正确地答复以下问题，那么您得把他当做一个真正的人来对待。”“我可以这样办。”公主说。于是她走到那位站在门旁的学者身边去。她跟他谈到太阳和月亮，谈到人类的内心和外表;这位学者答复得既聪明，又正确。 “有这样一个聪明的影子的人，一定不是普通人，”她想。“假如我把他选做我的丈夫的话，那对于我的国家和人民一定是一桩莫大的幸事。-我要这样办!”„„影子对学者说：“你将永远跟我一起住在我的宫殿里，跟我一起
9、乘坐我的皇家御车，而且每年还能领十万块钱的俸禄。不过你得让大家把你叫做影子，同时永远不准你说你曾经是一个人。一年一度，当我坐在阳台上太阳光里让大家看我的时候，你得像一个影子的样儿，乖乖地躺在我的脚下。我可以告诉你，我快要跟公主结婚了;婚礼就在今天晚上举行。”“哎，这未免做得太过火了!”学者说。“我不能承受，我决不干这类的事儿。这简直是欺骗公主和全国的人民。我要把一切事情讲出来-我是人，你是影子，你不过打扮得像一个人一样罢了!““决没有人会相信你的话!”影子说。“请你放聪明一点吧，否那么我就要喊警卫来了!”这天晚上，整个城市大放光明;礼炮在一齐放射-轰轰!兵士们都在举枪致敬。这是举行婚礼!公主和影子在阳台上向百姓露面，再次承受群众的欢呼。那位学者对于这个浩大的庆贺一点也没有听到，因为他已经被处决了。 2.请你用简洁的语言概括出选文的内容。3.学者的影子为什么可以成为公主的丈夫，而影子的主人最后却被杀了?4.公主要去提问学者，影子要公主把学者当做人来看的用意是什么?5.选文以学者被处决完毕全文，假如你来续写一个结尾，你认为影子的结局又会是怎样? 6.选文和皇帝的新装在情节设计上有什么一样点? 作品的结局有什么不同?第 8 页 共 8 页