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1、归纳推理和归纳方法第一页，讲稿共五十九页哦第一节第一节 归纳的本质归纳的本质 传统逻辑认为，传统逻辑认为，归纳方法归纳方法指的是从个别的、特殊的知识概括出一般性原指的是从个别的、特殊的知识概括出一般性原理的方法。理的方法。归纳推理归纳推理泛指以个别性知识为前提推出一般性知识为结论的推泛指以个别性知识为前提推出一般性知识为结论的推理。理。现代逻辑认为，现代逻辑认为，归纳推理归纳推理指的是前提和结论之间仅具有或然联系的推理，其指的是前提和结论之间仅具有或然联系的推理，其前提仅仅是结论的必要条件；而前提仅仅是结论的必要条件；而演绎推理演绎推理指的是前提和结论之间具有必然联系的指的是前提和结论之间具有
2、必然联系的推理，其前提是结论的充分条件。推理，其前提是结论的充分条件。第二页，讲稿共五十九页哦第一节第一节 归纳的本质归纳的本质 区别区别 1.思维进程：思维进程：从个别到一般从个别到一般 Vs 从一般到个别从一般到个别 2.前提和结论的逻辑关系：前提和结论的逻辑关系：或然的或然的 Vs 必然的必然的 3.前提和结论断定的知识范围：前提和结论断定的知识范围：结论超出前提结论超出前提 Vs 结论没有超出前提结论没有超出前提 4.前提和结论在真实性上的关系：前提和结论在真实性上的关系：前提真而结论假有可能前提真而结论假有可能 Vs 前提真而结论假不可能前提真而结论假不可能第三页，讲稿共五十九页哦第
3、一节第一节 归纳的本质归纳的本质 联系联系 “归纳和演绎，正如分析和综合一样，是必然相互联系着归纳和演绎，正如分析和综合一样，是必然相互联系着的。不应当牺牲一个而把另一个捧到天上去，应当把每一个都的。不应当牺牲一个而把另一个捧到天上去，应当把每一个都用到该用的地方，而要做到这一点，就只有注意它们的相互联用到该用的地方，而要做到这一点，就只有注意它们的相互联系，它们的相互补充。系，它们的相互补充。”（恩格斯）（恩格斯）反对演绎万能论和归纳万能论反对演绎万能论和归纳万能论第四页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 完全归纳推理完全归纳推理 根据某
4、类对象的每一个个别对象具有（或不具有）某根据某类对象的每一个个别对象具有（或不具有）某种属性，从而断定该类对象的全体都具有（或不具有）该属性种属性，从而断定该类对象的全体都具有（或不具有）该属性的推理。的推理。第五页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 1.北京的人口超过北京的人口超过700万，万，上海的人口超过上海的人口超过700万，万，天津的人口超过天津的人口超过700万，万，重庆的人口超过重庆的人口超过700万，万，所以，我国的直辖市都是人口超过所以，我国的直辖市都是人口超过700万的城市。万的城市。第六页，讲稿共五十九页哦第二节第二节
5、 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 完全归纳推理的结构完全归纳推理的结构S1PS2PS3PSnP（S1、S2、S3Sn是是S类的全部对象）类的全部对象）SP第七页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 完全归纳推理的特点完全归纳推理的特点 前提考察了某类对象的每一个个别对象。前提考察了某类对象的每一个个别对象。结论知识实质上没有超出前提知识的范围，其实质是一种必然性推结论知识实质上没有超出前提知识的范围，其实质是一种必然性推理。理。为保证完全归纳推理结论的真实，必须满足的条件为保证完全归纳推理结论的真实，必须满足的条件
6、必须确切知道所研究对象的全部个别对象的数量（必须是有限的），且具备必须确切知道所研究对象的全部个别对象的数量（必须是有限的），且具备对其加以逐一考察的可行性。对其加以逐一考察的可行性。必须确切知道每一个前提都是真实的。必须确切知道每一个前提都是真实的。第八页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 1.简单枚举归纳推理简单枚举归纳推理 简单枚举归纳推理简单枚举归纳推理 根据某类对象的部分个别对象具有（或不具有）某种属性，并且根据某类对象的部分个别对象具有（或不具有）某种属性，并且没有发现相反的情况，从而推出该类对象的全体都具有（或不具有）该种属没
7、有发现相反的情况，从而推出该类对象的全体都具有（或不具有）该种属性的推理。性的推理。第九页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 2.树木有年轮，从它的年轮可以知道树木生长的年数。动物也有年树木有年轮，从它的年轮可以知道树木生长的年数。动物也有年轮，易于引人注意的是乌龟的年轮，从龟甲上的环数的多少，就可以知轮，易于引人注意的是乌龟的年轮，从龟甲上的环数的多少，就可以知道它的年龄。牛马也有年轮，它们的年轮在牙齿上，从它们的牙齿就可道它的年龄。牛马也有年轮，它们的年轮在牙齿上，从它们的牙齿就可以知道牛马的年龄。最近，日本科学家发现人的年轮在脑中。这
8、些事实以知道牛马的年龄。最近，日本科学家发现人的年轮在脑中。这些事实表明，所有生物都有记录自己寿命长短的年轮。表明，所有生物都有记录自己寿命长短的年轮。第十页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 简单枚举归纳推理的结构简单枚举归纳推理的结构S1PS2PS3PSnP（S1、S2、S3Sn是是S类的部分对象，且未发现反例）类的部分对象，且未发现反例）SP第十一页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 提高简单枚举归纳推理结论可靠性程度的途径提高简单枚举归纳推理结论可靠性程度的途径 没有发现与结论相
9、关的反例。没有发现与结论相关的反例。前提所考察的个别对象越多，即样本越大，结论的可靠性就越大前提所考察的个别对象越多，即样本越大，结论的可靠性就越大。样本之间的个体差异越大，结论的可靠性就越大。样本之间的个体差异越大，结论的可靠性就越大。第十二页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 轻率概括轻率概括 违背有关提高归纳推理结论可靠性程度的基本原则所犯的诸种错误的统称违背有关提高归纳推理结论可靠性程度的基本原则所犯的诸种错误的统称，其共同特征是以不具有代表性的样本为根据，推断一类对象的总体都具有或不具，其共同特征是以不具有代表性的样本为根据，推断
10、一类对象的总体都具有或不具有某种属性。有某种属性。这类谬误的实质是严重忽视了与样本相反的事例的存在，识这类谬误的实质是严重忽视了与样本相反的事例的存在，识别此类谬误的主要标准是导致样本不具有代表性的各不相同的原因。别此类谬误的主要标准是导致样本不具有代表性的各不相同的原因。第十三页，讲稿共五十九页哦第十四页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 2.科学归纳推理科学归纳推理 科学归纳推理科学归纳推理 在经验观察的基础上，通过分析所考察的某类对象的部分个别对象在经验观察的基础上，通过分析所考察的某类对象的部分个别对象之所以具有（或不具有）某种属性
11、的原因，进而推断该类对象的全体都具有之所以具有（或不具有）某种属性的原因，进而推断该类对象的全体都具有（或不具有）该属性的推理。（或不具有）该属性的推理。第十五页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 3.意大利那不勒斯城附近有个石灰岩洞，人们带牛马等高大牲意大利那不勒斯城附近有个石灰岩洞，人们带牛马等高大牲畜通过岩洞从未发生问题，但狗、猫、鼠等小动物走进洞里就例畜通过岩洞从未发生问题，但狗、猫、鼠等小动物走进洞里就例地死亡。人们通过进一步的研究得知：小动物之所以死亡，是因地死亡。人们通过进一步的研究得知：小动物之所以死亡，是因为头部靠近地面；
12、头部靠近地面之所以会死，是因为地面附近沉为头部靠近地面；头部靠近地面之所以会死，是因为地面附近沉积大量二氧化碳，缺乏氧气。这样，人们就懂得了石灰岩洞缺氧积大量二氧化碳，缺乏氧气。这样，人们就懂得了石灰岩洞缺氧的地面会造成头部离地面较近的小动物死亡。的地面会造成头部离地面较近的小动物死亡。第十六页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 科学归纳推理的结构科学归纳推理的结构S1PS2PS3PSnP（S1、S2、S3Sn是是S类的部分对象且未发现反例，类的部分对象且未发现反例，同时同时S1、S2、S3Sn 之所以具有或不具有之所以具有或不具有P是有某
13、种原因）是有某种原因）SP第十七页，讲稿共五十九页哦第二节第二节 完全归纳推理和不完全归纳推理完全归纳推理和不完全归纳推理 科学归纳推理和简单枚举归纳推理的区别科学归纳推理和简单枚举归纳推理的区别 第一，根据不同第一，根据不同 经验观察科学分析经验观察科学分析 Vs 经验观察经验观察 第二，前提事实数量的多少对推出结论的意义不同第二，前提事实数量的多少对推出结论的意义不同 前提的典型性重于数量多少前提的典型性重于数量多少 Vs 前提数量越多结论越可靠前提数量越多结论越可靠 最后，两者结论的可靠性程度也有所不同最后，两者结论的可靠性程度也有所不同 科学归纳结论的可靠性要高于简单枚举的结论科学归纳
14、结论的可靠性要高于简单枚举的结论第十八页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 本节所讲内容仅限于由近代英国逻辑学家本节所讲内容仅限于由近代英国逻辑学家J.S.Mill（穆勒（穆勒/密尔密尔）所总结的五种归纳方法，即）所总结的五种归纳方法，即“穆勒五法穆勒五法”。“穆勒五法穆勒五法”是不完全的排除归纳法。是不完全的排除归纳法。排除归纳法与枚举归纳法的不同点在于：枚举归纳法的结论排除归纳法与枚举归纳法的不同点在于：枚举归纳法的结论主要是通过对前提加以总计而得出的；而排除归纳法的结论则是主要是通过对前提加以总计而得出的；而排除归纳法的结论则是通过对
15、前提所确认的先行情况进行分离而获得的。通过对前提所确认的先行情况进行分离而获得的。第十九页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 基本内容基本内容 考察被研究现象出现的若干场合，如果在这些场合中，只有考察被研究现象出现的若干场合，如果在这些场合中，只有一个先行情况是相同的，那么这个唯一相同的先行情况就是被研究现一个先行情况是相同的，那么这个唯一相同的先行情况就是被研究现象的原因。象的原因。第二十页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 4.形成彩虹的原因是什么？形成彩虹的原因是什么？科学家发现：
16、虹可以出现在各种不同的场合。如夏季科学家发现：虹可以出现在各种不同的场合。如夏季雨过天晴雨过天晴，常可以看到，常可以看到天际一条彩虹；飞泻的瀑布旁，天际一条彩虹；飞泻的瀑布旁，在水星中在水星中常会出现彩虹；在河中划船，木桨常会出现彩虹；在河中划船，木桨击起击起水花水花，也可以见到彩虹。，也可以见到彩虹。经过研究，科学家逐一排除了这些场合中不同的先行情况，终于发经过研究，科学家逐一排除了这些场合中不同的先行情况，终于发现了唯一相同的先行情况：阳光穿过水珠。于是推断说阳光穿过水珠现了唯一相同的先行情况：阳光穿过水珠。于是推断说阳光穿过水珠是出现彩虹的原因。是出现彩虹的原因。第二十一页，讲稿共五十九
17、页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 求同法的结构求同法的结构 大写英文字母分别表示先行情况，小写字母表示后继现象，其中大写英文字母分别表示先行情况，小写字母表示后继现象，其中a表示表示被研究现象。被研究现象。场合场合 先行情况先行情况 后继现象后继现象（1）A、B、C、D a（2）A、B、E、F a（3）A、C、E、G a 所以，所以，A是是a的原因的原因第二十二页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 主要特点主要特点 异中求同，除异求同；异中求同，除异求同；必须具有一个以上的事例才能运用求同法；必须具
18、有一个以上的事例才能运用求同法；其前提与结论的联系是或然的。其前提与结论的联系是或然的。第二十三页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 基本内容基本内容 考察两个（或两组）场合，其中一个（或一组）出现被研究考察两个（或两组）场合，其中一个（或一组）出现被研究现象（正面场合），另一个（或一组）不出现被研究现象（反面场合现象（正面场合），另一个（或一组）不出现被研究现象（反面场合）。如果在这两个（或两组）场合中只有一个先行情况是不同的，那）。如果在这两个（或两组）场合中只有一个先行情况是不同的，那么这唯一不同的先行情况就是被研究现象的原因。么这唯
19、一不同的先行情况就是被研究现象的原因。第二十四页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 5.100多年以前，法国的牲畜中流行一种碳疽病，致使大量家畜死亡，损失巨大。著多年以前，法国的牲畜中流行一种碳疽病，致使大量家畜死亡，损失巨大。著名细菌学家巴斯德经过研究培养出碳疽病防疫菌苗，当时的权威们不相信巴斯德的研究名细菌学家巴斯德经过研究培养出碳疽病防疫菌苗，当时的权威们不相信巴斯德的研究成果，导致进行一次公开的试验。成果，导致进行一次公开的试验。1881年年2月，进行了防疫注射：月，进行了防疫注射：50只羊羔被分作两组，一组只羊羔被分作两组，一组接
20、种，一组不接种。同年接种，一组不接种。同年5月底，上述月底，上述50只羊羔又全部被注射了足以致命的碳疽病毒菌液。三天后，只羊羔又全部被注射了足以致命的碳疽病毒菌液。三天后，接种过防疫菌苗的羊羔全部生气勃勃，未接种防疫菌苗的羊羔全部死亡。当时十分凶猛的畜类碳疽接种过防疫菌苗的羊羔全部生气勃勃，未接种防疫菌苗的羊羔全部死亡。当时十分凶猛的畜类碳疽病因而被征服了。病因而被征服了。上述试验中，上述试验中，将将50只羊羔分为两组，一组接种了防疫菌苗，另一组则没接种，只羊羔分为两组，一组接种了防疫菌苗，另一组则没接种，其余的先行情况是一样的其余的先行情况是一样的。结论很明显：接种防疫菌苗是部分羔羊生存的原
21、因。结论很明显：接种防疫菌苗是部分羔羊生存的原因。第二十五页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 求异法的结构求异法的结构 场合场合 先行情况先行情况 后继现象后继现象 （1）A、B、C、D a（2）B、C、D 所以，所以，A是是a的原因的原因。第二十六页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 主要特征主要特征 对正面场合与反面场合进行同中求异，除同求异；对正面场合与反面场合进行同中求异，除同求异；作为一种实验的方法，结论比作为观察方法的求同法更作为一种实验的方法，结论比作为观察方法的求同法更
22、可靠一些。可靠一些。第二十七页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 避免应用求异法出现差错的注意事项避免应用求异法出现差错的注意事项 要确定被考察的正面场合与反面场合的先行情况中，除了已发现要确定被考察的正面场合与反面场合的先行情况中，除了已发现的不同情况以外，不存在其他差异。的不同情况以外，不存在其他差异。如果把握了正面场合与反面场合唯一不同的先行情况，那么应进如果把握了正面场合与反面场合唯一不同的先行情况，那么应进步地去步地去分析这唯一不同的先行情况是被研究现象的全部原因，还是部分原因。分析这唯一不同的先行情况是被研究现象的全部原因，还是
23、部分原因。要注意已发现的正面场合与反面场合不同的先行情况中，是否存在均引要注意已发现的正面场合与反面场合不同的先行情况中，是否存在均引起被研究现象不相关的因素。起被研究现象不相关的因素。第二十八页，讲稿共五十九页哦第二十九页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 基本内容基本内容 考察被研究现象出现的若干场合，如果在这些场合中只考察被研究现象出现的若干场合，如果在这些场合中只有一个先行情况有一个先行情况A是相同的，而在不出现被研究现象的若干场合中，是相同的，而在不出现被研究现象的若干场合中，也只有一个先行情况即也只有一个先行情况即A不存在是相同
24、的，那么先行情况不存在是相同的，那么先行情况A就是被研就是被研究现象究现象a的原因。的原因。第三十页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 6.为了探索太阳在候鸟迁徒过程中是否有定向功能，科学工作者曾作过这样的实验为了探索太阳在候鸟迁徒过程中是否有定向功能，科学工作者曾作过这样的实验：建立一座中心对称的六角亭，每一壁部开一个窗户。把玻璃底圆柱形铁丝笼罩于亭：建立一座中心对称的六角亭，每一壁部开一个窗户。把玻璃底圆柱形铁丝笼罩于亭中，将处于迁徙兴奋状态的候鸟中，将处于迁徙兴奋状态的候鸟椋鸟放入笼中，受试的椋鸟只能透过亭窗看到一块不大椋鸟放入笼中，
25、受试的椋鸟只能透过亭窗看到一块不大的天空。的天空。阳光透过亭窗时，椋鸟马上将头转向通常迁徒的方向，振翅欲飞。如果用镜子将阳阳光透过亭窗时，椋鸟马上将头转向通常迁徒的方向，振翅欲飞。如果用镜子将阳光折射光折射60度或度或90度，椋鸟飞行方向也随之相应地调转度，椋鸟飞行方向也随之相应地调转60度或度或90度。每逢阴天或雨天，云遮度。每逢阴天或雨天，云遮住了太阳，笼中的棕鸟就迷失了方向，住了太阳，笼中的棕鸟就迷失了方向，在亭中六面墙壁上乱撞。而一旦太阳重新露脸在亭中六面墙壁上乱撞。而一旦太阳重新露脸，椋鸟则又复取通常迁徒方向飞行。科学家们由上述试验得出结论：有些候鸟（如椋，椋鸟则又复取通常迁徒方向飞
26、行。科学家们由上述试验得出结论：有些候鸟（如椋鸟）是以阳光作为定向标的。鸟）是以阳光作为定向标的。第三十一页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 求同求异并用法的结构求同求异并用法的结构 场合场合 先行情况先行情况 后继现象后继现象 正面场合（正面场合（1）A、B、C、D a （2）A、B、E、F a （3）A、C、E、G a 反面场合（反面场合（1）B、F、D （2）C、F、G （3）C、B、D 所以，所以，A是是a的原因（或部分原因）。的原因（或部分原因）。第三十二页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因
27、果联系的逻辑方法 运用求同求异并用法的逻辑步骤运用求同求异并用法的逻辑步骤 两次运用求同法两次运用求同法 A.正面场合求同正面场合求同 B.反面场合求同反面场合求同 一次运用求异法（对两次求同结果求异）一次运用求异法（对两次求同结果求异）第三十三页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 求同求异并用法求同求异并用法求同法和求异法的相继运用求同法和求异法的相继运用 求同求异的相继运用是指先用求同法、再用求异法。运用这种方法时，在正事例组求同求异的相继运用是指先用求同法、再用求异法。运用这种方法时，在正事例组和负事例组的各种场合中唯一不同之处只在于
28、有无所求的原因上，即有无和负事例组的各种场合中唯一不同之处只在于有无所求的原因上，即有无A情况，而其情况，而其他情况则完全相同；他情况则完全相同；求同求异并用法除了正负两组事例的各种场合中唯一不同之处在于有无求同求异并用法除了正负两组事例的各种场合中唯一不同之处在于有无A情况，而其他情况可能不完全相同。情况，而其他情况可能不完全相同。求同求异的相继运用得到的结论相对可靠些。求同求异的相继运用得到的结论相对可靠些。第三十四页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 基本内容基本内容 如果在某一先行情况发生一定程度的变化而其他先行情况如果在某一先行情
29、况发生一定程度的变化而其他先行情况不变的场合中，被研究现象也随着发生一定程度的变化，那么这唯不变的场合中，被研究现象也随着发生一定程度的变化，那么这唯一发生变化的先行情况是被研究现象的原因。一发生变化的先行情况是被研究现象的原因。第三十五页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 7.通过实验得知，相同重量的气体，在相同的压强下，通过实验得知，相同重量的气体，在相同的压强下，温度增温度增高则体积膨胀，温度增高越多，体积膨胀的幅度越大；反之高则体积膨胀，温度增高越多，体积膨胀的幅度越大；反之，温度下降则体积缩小，温度下降越多，体积缩小的幅度也，温度
30、下降则体积缩小，温度下降越多，体积缩小的幅度也越大。越大。于是，我们就可以推断：温度升降与气体体积膨胀、缩于是，我们就可以推断：温度升降与气体体积膨胀、缩小有因果联系。小有因果联系。第三十六页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 共变法的结构共变法的结构 场合场合 先行情况先行情况 后继现象后继现象（1）A1、B、C、D a1（2）A2、B、C、D a2（3）A3、B、C、D a3 所以，所以，A是是a的原因。的原因。第三十七页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 主要特点主要特点 只能适用
31、于单一原因和单一结果的场合；只能适用于单一原因和单一结果的场合；共变法是从先行情况和被研究现象的数量、程度的变化来共变法是从先行情况和被研究现象的数量、程度的变化来判定出果联系的；判定出果联系的；在一些不能用求同法、求异法的场合，共变法却是可行的方法。在一些不能用求同法、求异法的场合，共变法却是可行的方法。第三十八页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 基本内容基本内容 如果己知某一复合事物情况是某一复杂现象的原因，又已知如果己知某一复合事物情况是某一复杂现象的原因，又已知这一复合情况中的一部分情况是这一复杂现象的一部分现象的原因，这一复合情
32、况中的一部分情况是这一复杂现象的一部分现象的原因，那么复合情况的剩余部分与复杂现象的剩余部分有因果联系。那么复合情况的剩余部分与复杂现象的剩余部分有因果联系。第三十九页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 8.1846年前，天文学家在观察天王星的运行轨道时发现，年前，天文学家在观察天王星的运行轨道时发现，其运行轨道与计算出来其运行轨道与计算出来的结果发生了四个方向的偏离。已知三个方向的偏离是由一些已知行星的引力所致，而另的结果发生了四个方向的偏离。已知三个方向的偏离是由一些已知行星的引力所致，而另一个方向的偏离则原因不明。一个方向的偏离则原因
33、不明。法国科学家罗维烈考虑，既然其余三个方向的偏离系法国科学家罗维烈考虑，既然其余三个方向的偏离系行星引力所致，那么剩余的那个方向的偏离也应是另一个未知的行星的引力所引行星引力所致，那么剩余的那个方向的偏离也应是另一个未知的行星的引力所引起的。根据天体力学理论，罗维烈计算并预测了未知行星的运行轨道。他于起的。根据天体力学理论，罗维烈计算并预测了未知行星的运行轨道。他于1846年年9月月18日告知柏林天文台的伽勒请求帮助。果然，当年日告知柏林天文台的伽勒请求帮助。果然，当年9月月23日，在与计算结果相差不日，在与计算结果相差不到到1度的地方发现了海王星。度的地方发现了海王星。第四十页，讲稿共五十
34、九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 剩余法的结构剩余法的结构 已知复合情况已知复合情况K（A、B、C、D）是复合现象）是复合现象F（a、b、c、d）的原因；）的原因；又已知又已知B是是b的原因；的原因；C是是c的原因；的原因；D是是d的原因；的原因；所以，所以，A是是a的原因。的原因。第四十一页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 主要特点主要特点 不是探索因果联系一开始就采用的方法，必须以其他方法所求得的部分因不是探索因果联系一开始就采用的方法，必须以其他方法所求得的部分因果联系为前提；果联系为前提
35、；必须确认被考察现象必须确认被考察现象F的一部分（的一部分（b、c、d）是复杂先行情况）是复杂先行情况K的一部的一部分（分（B、C、D）引起的，而被考察现象）引起的，而被考察现象F的剩余部分的剩余部分a并不是由上述先行情况并不是由上述先行情况K中的中的B、C、D引起的；引起的；复合现象的剩余部分复合现象的剩余部分a的原因的原因A，不一定是一个单一情况，可能是一，不一定是一个单一情况，可能是一个复合情况。个复合情况。第四十二页，讲稿共五十九页哦第三节第三节 判明现象间因果联系的逻辑方法判明现象间因果联系的逻辑方法 对于探求事物间的因果联系而言，穆勒五法是一些较为初步的逻对于探求事物间的因果联系而
36、言，穆勒五法是一些较为初步的逻辑方法。对于现象间错综复杂的因果联系，单用这些方法来寻求因果联辑方法。对于现象间错综复杂的因果联系，单用这些方法来寻求因果联系是非常不够的，因此决不能满足于、局限于运用这些方法。系是非常不够的，因此决不能满足于、局限于运用这些方法。第四十三页，讲稿共五十九页哦第四节第四节 溯原推理溯原推理 溯原推理溯原推理/回溯推理回溯推理 一种由结果推断原因的归纳推理。一种由结果推断原因的归纳推理。在日常生活中，特别是在提出假说的过程中，在医生的诊在日常生活中，特别是在提出假说的过程中，在医生的诊疗实践中，以及在刑事侦查工作中，溯原推理都有着重要的作用。疗实践中，以及在刑事侦查
37、工作中，溯原推理都有着重要的作用。第四十四页，讲稿共五十九页哦第四节第四节 溯原推理溯原推理 9.一盏日光灯突然熄灭了，为了使其复明，总要先推测日光灯熄灭的原因：是一盏日光灯突然熄灭了，为了使其复明，总要先推测日光灯熄灭的原因：是停电？或是电源线路接触不好？还是日光灯管坏了或者是其他零件损坏了？停电？或是电源线路接触不好？还是日光灯管坏了或者是其他零件损坏了？上上述推测过程就使用了溯原推理的形式：述推测过程就使用了溯原推理的形式：如果停了电，那么日光灯熄灭；日光灯熄灭，所以停了电。如果停了电，那么日光灯熄灭；日光灯熄灭，所以停了电。如果电源线路接触不好，那么日光灯熄灭；日光灯熄灭，所以电源线路
38、接触不好。如果电源线路接触不好，那么日光灯熄灭；日光灯熄灭，所以电源线路接触不好。如果日光灯管坏了或者是其他零件损坏了，那么日光灯熄灭；日光灯熄灭，日光灯管如果日光灯管坏了或者是其他零件损坏了，那么日光灯熄灭；日光灯熄灭，日光灯管坏了或者是其他零件损坏了。坏了或者是其他零件损坏了。第四十五页，讲稿共五十九页哦第四节第四节 溯原推理溯原推理 溯原推理的结构溯原推理的结构pqqp 基本特征基本特征 溯原推理貌似演绎推理，由于充分条件假言推理肯定后件式是无效式，故溯原推理貌似演绎推理，由于充分条件假言推理肯定后件式是无效式，故并不是前提蕴涵结论的必然性推理。它实质上是在已知并不是前提蕴涵结论的必然性
39、推理。它实质上是在已知q是是p的必要条件的情况下的必要条件的情况下，由，由q能被断定推断能被断定推断p也能被断定。也能被断定。第四十六页，讲稿共五十九页哦第五节第五节 类比推理类比推理 类比推理类比推理 根据两类对象根据两类对象A和和B都有若干共同的属性，并且都有若干共同的属性，并且A还还有另外某个属性，推断有另外某个属性，推断B也具有该属性。也具有该属性。第四十七页，讲稿共五十九页哦第五节第五节 类比推理类比推理 10.200年前奥地利一位医生经解剖死尸发现，一些病人死后胸腔内化脓年前奥地利一位医生经解剖死尸发现，一些病人死后胸腔内化脓、积水现象严重。为了及时诊断挽救病人，这位医生反复思考。
40、一次他突、积水现象严重。为了及时诊断挽救病人，这位医生反复思考。一次他突然想起父亲经营酒业时，用手指关节叩击木制酒桶，然后根据声音估量出桶然想起父亲经营酒业时，用手指关节叩击木制酒桶，然后根据声音估量出桶中酒量的多少。于是他想：中酒量的多少。于是他想：酒桶与胸腔都是封闭的，叩击时都能发出声音，既然酒桶与胸腔都是封闭的，叩击时都能发出声音，既然叩击能用来估量桶内藏酒量，那么也能用叩击来判定病人胸腔内的积水量。叩击能用来估量桶内藏酒量，那么也能用叩击来判定病人胸腔内的积水量。由此由此，这位奥地利医生发明了，这位奥地利医生发明了“叩诊叩诊”的方法。的方法。第四十八页，讲稿共五十九页哦第五节第五节 类
41、比推理类比推理 类比推理的结构类比推理的结构A对象有属性对象有属性a、b、c，还有属性，还有属性dB对象有属性对象有属性a、b、cB对象也有属性对象也有属性d 基本特征基本特征 客观事物属性之间的相互联系和相互制约的关系是类比推理客观事物属性之间的相互联系和相互制约的关系是类比推理的客观基础。的客观基础。类比推理具有或然性。类比推理具有或然性。第四十九页，讲稿共五十九页哦第五节第五节 类比推理类比推理 提高类比推理可靠性的途径提高类比推理可靠性的途径 前提要尽可能多地确认对象的相同属性，相同属性确认越多，其结前提要尽可能多地确认对象的相同属性，相同属性确认越多，其结论的可靠程度越高。论的可靠程
42、度越高。前提确认的前提确认的A和和B的相同属性应是较本质的属性，相同属性与推出属性之的相同属性应是较本质的属性，相同属性与推出属性之间越具相关性，结论的可靠性程度就较高。间越具相关性，结论的可靠性程度就较高。要注意寻找有无与类比推理结论相排斥的情况。要注意寻找有无与类比推理结论相排斥的情况。第五十页，讲稿共五十九页哦第五节第五节 类比推理类比推理 机械类比机械类比 缺乏相关性的类比。缺乏相关性的类比。11.基督教神学曾为基督教神学曾为“存在造物主存在造物主”的论点作辩护：宇宙是由许多部的论点作辩护：宇宙是由许多部分构成的一个和谐的整体，如同钟表是由许多部分构成的和谐的整体一分构成的一个和谐的整
43、体，如同钟表是由许多部分构成的和谐的整体一样，而钟表有一个创造者，所以宇宙也有一个创造者，那就是上帝。样，而钟表有一个创造者，所以宇宙也有一个创造者，那就是上帝。12.木与夜孰长？智与粟孰多？木与夜孰长？智与粟孰多？第五十一页，讲稿共五十九页哦第五十二页，讲稿共五十九页哦第六节第六节 假说假说 假说假说 根据已知的事实材料和科学原理对某一未知事物或某一未知的客根据已知的事实材料和科学原理对某一未知事物或某一未知的客观规律所做出的一种推测性说明。观规律所做出的一种推测性说明。假说是科学性和假定性的统一。假说是科学性和假定性的统一。假说是人类认识接近客观真理的方式。假说是人类认识接近客观真理的方式
44、。第五十三页，讲稿共五十九页哦第六节第六节 假说假说 第一阶段第一阶段：随着实践活动的深入，新事实与旧理论发生了矛盾，出现了随着实践活动的深入，新事实与旧理论发生了矛盾，出现了些为已知些为已知的科学原理无法解释的新事实、新关系，或者是通过研究发现了原有理论中或原有的科学原理无法解释的新事实、新关系，或者是通过研究发现了原有理论中或原有理论之间存在逻辑矛盾。理论之间存在逻辑矛盾。第二阶段第二阶段：为了解决上述矛盾，依据已知的科学知识和为数不多的科学材料，进行科学分析为了解决上述矛盾，依据已知的科学知识和为数不多的科学材料，进行科学分析提出假说，力图对上述新事实、新关系产生的原因和发展的规律提出初
45、步的假定，或消除原提出假说，力图对上述新事实、新关系产生的原因和发展的规律提出初步的假定，或消除原有理论内部的矛盾。有理论内部的矛盾。第三阶段第三阶段：利用有关的理论和尽可能多的科学材料进行广泛的论证，使上述初步的假定利用有关的理论和尽可能多的科学材料进行广泛的论证，使上述初步的假定发展为结构较为完整、较为稳定的科学假说。发展为结构较为完整、较为稳定的科学假说。在假说的提出阶段经常运用的推理类型是在假说的提出阶段经常运用的推理类型是类比推理类比推理和和归纳推理归纳推理。第五十四页，讲稿共五十九页哦第六节第六节 假说假说 形成假说的过程中应当满足的要求形成假说的过程中应当满足的要求 第一，要尊重
46、已被实践证实为科学原理的知识，但不要迷信原有的科第一，要尊重已被实践证实为科学原理的知识，但不要迷信原有的科学原理。学原理。第二，必须能说明它要解释的那些事实，并能预测未知的事实。第二，必须能说明它要解释的那些事实，并能预测未知的事实。第三，在内容上应当不存在逻辑矛盾。第三，在内容上应当不存在逻辑矛盾。第四，在结构上要简明、严整。第四，在结构上要简明、严整。第五十五页，讲稿共五十九页哦第六节第六节 假说假说 一般情况一般情况 针对主要是关于可观测的现象或对象的存在与否的假说，一般以针对主要是关于可观测的现象或对象的存在与否的假说，一般以观察的手段观察的手段来验来验证。证。针对主要是关于不可能或
47、者不必要直接由实践验证的假说，往往通过针对主要是关于不可能或者不必要直接由实践验证的假说，往往通过逻辑的手段逻辑的手段间接地加间接地加以验证。以验证。更为复杂的情况更为复杂的情况 首先，从假说的基本观念引申出关于某些事实的结论：对已有事实的解释和对未知事实的预测，首先，从假说的基本观念引申出关于某些事实的结论：对已有事实的解释和对未知事实的预测，后者常常更重要。后者常常更重要。其次，借助其次，借助证实与证伪的矛盾运动证实与证伪的矛盾运动来验证由假说引申出来的事实。来验证由假说引申出来的事实。第五十六页，讲稿共五十九页哦第六节第六节 假说假说第五十七页，讲稿共五十九页哦第六节第六节 假说假说第五十八页，讲稿共五十九页哦第六节第六节 假说假说第五十九页，讲稿共五十九页哦