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1、听见颜色的女孩读后感600字初中 读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价。以下是我整理的听见颜色的女孩读后感600字学校，欢迎大家借鉴与参考! 听见颜色的女孩读后感600字学校1 寒假时，妈妈给我买了一本书听见颜色的女孩。看着这几个字，我心中产生了一个疑问，颜色是用来看的，怎样用来听?带着疑问我读完了这本书。 这本书主要讲了：女孩美乐笛有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一向不停的记录着她所经受的一切。在整个学校里，美乐笛是最聪慧的女孩，可是没人明白这一点，她的老师、同学、医生都认为她
2、全无学习本领。由于美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字。而就在这一刻，女孩儿美乐笛发觉了一种能够让自我发出声音的方法，一切都变得和以前不一样了，但一切都在意料之外。 美乐笛从小就不行患上了脑瘫，她将永久被困在这小小的轮椅上。最凄惨的的是她一句话也说不出来，美乐笛内心中的欢快、悲伤、感动、生气，都只能压在心底这对于一个心思细腻的女孩儿来说是多么的残忍啊。 在这本书中，女孩儿美乐笛虽然经受了凄惨的命运，但她仍旧坚持自我的幻想，她这种坚韧不息的精神深深地打动了我。她付出了比常人多几十倍甚至几百倍的努力，只是为做一件我们常人轻而易举的事。美乐笛这么做只是为了让自我能说话，能倾诉自我的心声。功夫不负有
3、心人，她的努力没有白费，她做到了，她能用自我的方式能说话了。 人的生活没有一帆风顺，但能英勇的克服困难的又有几个呢。我们必需要脱掉“温室花朵”的外衣，勇于应对困难不断磨练自我，增加自我的本领，这样才能在人生道路上奏出奇妙的篇章。 听见颜色的女孩读后感600字学校2 一星陨落，黯淡不了星空绚烂：一花凋落，荒芜不了整个春天。 题记 我以往看过了一本书，名字叫做听见颜色的女孩。听见颜色的女孩，这听起来是多么得令人不行思议，而这本不行思议的书，却给我带来了巨大的震撼。 这本书的仆人公的名字叫做美乐笛，她不能说话，但能够倾听：她不能活动，却能够思索。她就是一个像霍金那样的人惹人称赞的身体中却藏有宏大的灵
4、魂。 一开头，由于自我生理上的种种缺陷，她有过懊恼，想过放弃。由于她被别人认为是个非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她们不明白，美乐笛是个多么聪慧的人。一个偶然的情景下，美乐笛找到了能使自我发声的机会，于是她的才华便像泉水一样喷涌出来。她的理念，她的思想，她向自我的家人源源不断的诉说脑子里的东西。外人由于不能理解她的外貌也就不愿理解她。可这又有什么呢?在一段简单的心理挣扎中，最终走出了一个全新的美乐笛。 美乐笛，她的名字和我们的一样一般，但她的灵魂却是那样的与众不一样!她甚至比常人还要特别很多，由于她无法言语，无法活动。可是，她却能够思索，由于她有自我的憧憬和追求，所以她想要把心中的想法表
5、达出来，用自我的生命去演绎，所以她的生命才会被诠释的如此不一样!她表面的世界是昏暗的，但她的思维却是绚灿夺目的! 比起她来，我们能做的，实在太多了，太多了。但我们谁在专心珍惜呢? 其实，美乐笛完全能够选择另一种生活，不需要学习，不需要受人讥笑，在角落里自暴自弃。由于地球没了她还是照样转动，世界没了她照旧花开花落。但这个小女孩，他没有向命运低头，而是昂起了头阳光绚烂的迎接挑战! 天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，所以你必需抬起头来，直视命运。有的人一生坎坷，或意志顽强，或萎靡不振。意志顽强的人不听从命运的摆布，敢于和命运说不，而那些萎靡不振的人只会碌碌无为，平凡地度过一生。 假如有一天你遇到了苦
6、难和挫折，请不要为自我找借口不去走那条命运铺好的石子路，而是抬起头来，勇于向命运说“不”。 听见颜色的女孩读后感600字学校3 仆人公美乐笛是个残疾女孩，她有着超常的记忆力。她的眼睛就像台摄像机，不停地记录她经受的一切。 美乐笛是学校里最聪慧的同学，惋惜没人明白这一点。由于美乐笛什么都不能：不能走路、不能说话、不能写字。老师、同学、医生都以为她没有学习力。 就这样，美乐笛只能每一天抄同样的单词，一遍，一遍又一遍。她想：“假如我真的能表达表达自我的经受，那该有多好啊!” 可是，她什么都不能：不能走路、不能说话、不能写字。 美乐笛很无望，就在这一刹那，她发觉一种能够让她发出声音的方法，生活变得和以
7、前不一样了，美乐笛也不再被以为没有学习力了。 我的读后感是：不能鄙视残疾人，要帮忙残疾人。 听见颜色的女孩读后感600字学校4 没有人是十全十美的，可是每个人都有追求完善的天性。有的时候，你的不完善是与生俱来的，比如说孩子的残障，有的人要带眼镜，有的人要带牙套。可是，上帝是公正的，当他关上了一扇窗户，他必需会再为你留下另一扇窗户。 书中的美乐笛有惊人的记忆力，她是全校最聪慧的孩子，她有想法，她也有喜怒哀乐，可是，没有一个人明白，包括美乐笛的爸爸妈妈。全部的人都认为她是智障，不能学习，不能说话，不能自理。于是，小女孩美乐笛被迫每一天不停的做一样的题，做一样的事情。直到她的V阿姨与她发觉了一种方法
8、能够让她说出话来，开头呈现她的才智，美乐笛开头发光了。可是，还有许多人看不起她，由于她是残障儿童，最终她用自我的行动说明白一个道理：是金子总会发光的。 读完书，我发觉美乐笛很独特，她顽强，执着，聪慧，有共性。就算她是残障儿童又怎样了?莫非她不是人，就必需要被世人看不起，被世人那种怜悯小猫小狗的怜悯心所怜悯?美乐笛她不是残障人士的代表，她是一个有独立共性的人，她只需要世人的理解与认可，不需要那种世人的特别关注，好像把他们隔离在了.之外。为什么不给他们一个展现的空间呢?我认为大家能够去关注他们，去努力理解他们，可是在关注与理解的同时也要赐予他们展现自我的机会，那么，不就会多几个张海迪吗? 这本书不
9、光写给我们，也写给那些不理解孩子的家长，当应对困难不明白怎样办的人，其实家长一个微妙的眼神，能够让孩子重拾自信，一个暖和的微笑，能够让应对困难的人拥有期望。永久不要放弃，是金子总会发光，这是美乐笛赐予我的启迪。 听见颜色的女孩读后感600字学校5 读完这本书，我发觉，我有深刻的感受了一位残疾人的生活与故事，这是一名很出名的莎朗.德蕾珀写的。 美乐笛是个好听的名字，可是他没有掌握力来掌握自我了。真不信呀! 但他的故事令人赞叹呀!他的脑袋就像一台摄像机，不停的记录下她想到的和看到的东西，可奇妙了! 他小的时候，爸爸妈妈都很忙，所以托付给了V阿姨养着，上了学校，同学们都认为她没有学习本领，可她还是个聪慧的孩子，但她不能说话，好可怜呀! 她是个跟别人的有不一样的看法，有一次她妈妈带他去检查聪慧他有自我的看法，跟别人不一样每个人都不一样，她之后还进了赛队，跟别人竞赛。 所以我们要换位思索，为别人想一想，帮忙一下有需要的人，特别是残疾人，不能称赞残疾人哦! 听见颜色的女孩读后感600字学校