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1、听见颜色的女孩读后感600字 听见颜色的女孩，书名听起来匪夷所思，颜色是看的，怎会是听的呢?这里给大家共享一些听见颜色的女孩读后感，盼望对大家有所关心。 听见颜色的女孩读后感篇1 刘向说过，“书犹药也，善读之可以医愚”。说得多精辟啊，初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。和一本好书交伴侣，既可以明白人生哲理，又可以熟悉到自身的不足，助人进步，获益匪浅。 刚拿到这本书见听颜色的女孩，我就不由自主地产生了一读毕竟的愿望。“颜色”都是用来看的，怎么能听出颜色呢?带着这个疑问，我迫不及待地看起书来。 这本书主要叙述了脑瘫患儿女孩美乐笛对语言很感爱好，却无法行走，无法说话，无法写字，但她没有放弃学习，
2、而是到学校像一般人一样学习，上课成果还特别精彩，她代表学校参与了区里的“天才小子”竞赛，获得了第一名。 美乐笛是一位脑瘫患儿，就连正常人地上厕所、吃饭、行走都不能独自完成，但她平着惊人的毅力利用“心声”语音学习电脑和别人沟通，进行学习，甚至超过了天才儿童，这全部来源于美乐笛的决心和士气。虽然被历史课狄明老师抛弃，没有参与“天才小子”的最终竞赛，但美乐笛没有选择像一只被欺侮了的小狗一样坐在家里，而是选择去学校连续上课。她很快从阴影中走出来，去面对欠她太多太多的老师和同学。这份坚持和顽强唯恐连正常人都难以做到。 人的生活不行能一帆风顺的，也不行能无忧无虑的过一辈子，每个人都会经受一场人生的考验，考
3、验你有多顽强，考验你有多少士气，在人生的考验中，你肯定要选择坚持不懈，不要选择半途而废。每个人都不完善，有的人要戴牙套，有的人要戴近视眼。所以，我们要做一个像美乐笛一样坚持不懈永不放弃的人。 听见颜色的女孩读后感篇2 美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间上帝为她关上了一扇门，美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，始终不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经受的一切上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪慧的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习力量，她无望已到失控;然而她又是幸运的，她的父母亲阿姨爱她信任她，她聪
4、颖、顽强、全身心吸取新学问，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向全部人证明，她也是一个“正常”的孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我赞叹：“还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温顺气息，与我同眠。和弦让我微笑。就似乎我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响;当音乐响起时，我几乎能听到颜色，闻到形象。”还有更精彩，我真有点配服这个女孩了“我始终喜爱乡村音乐，洪亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。看到美乐迪对音乐的诠释，对音乐的领悟，我现在最大的冲动就是能亲眼看一下这个可爱而聪慧的女孩儿。 还有值得一提的是美乐笛学习的这所学校，虽然在学校里美乐笛遇到
5、几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很一般，但是她有操场上相互追赶的孩子还有像美乐笛他们这样特别的孩子，一般孩子和特别孩子在同一所学校学习就是她的“不一般”了，学校供应“特需”的校车，坐轮椅的孩子都能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿老师，有融入课堂，有公平的竞赛，纵使中途有些许不开心，可她还是一个可爱的好学校，至少我这么认为，这也是美乐笛的幸运吧，至少她的训练没有缺失。 读完这本书，我想每个人都会有不同的、很深的感受 听见颜色的女孩读后感篇3 在这个暑假里，我读了许多书，有罗贯中的三国演义、沈石溪的怒江狼獾、曹文轩的紫檀色的皮肤其中，美国闻
6、名作家莎朗德蕾珀所写的听见颜色的女孩，给我的印象最深刻。读完这本书，我的心情久久不能安静。 故事的仆人公是一个坐在轮椅上不会说话的盲女孩美乐笛。在属于她的世界里，全部声音、气味都拥有一个漂亮的颜色。她看不见东西，发不出声音，生活不能自理，甚至走路、吃饭也不能自己一人独立完成。因此，同学们嘲讽她，老师们看不起她，但是在这样恶劣的环境中，别人称赞她，她就当没听见;别人嫌弃她，不和她玩儿，她也不以为然。她非但没有自卑，并且活得乐观向上，用实力向大家证明白自己的存在。在一次竞赛中，美乐笛以全对的成果打破了学校的最高纪录。这么好的成果，连一个正常人都很难做到，美乐笛一个生活不能自理的盲女孩竟然做到了，可
7、想而知，她付出了多大的努力，才有了今日的辉煌。 我们都知道，没有人是十全十美的，但是每个人都有追求完善的天性。有时，你的不完善是与生俱来的，就如书中的美乐笛，但是上帝是公正的，当他关上了一扇窗户，他肯定会为你留下另一扇窗。因此我觉得美乐笛又是幸运的。 读了这本书，我想起了身边的一个人李飒。李飒是我们试验学校二(5)班的一名学校生，她很聪慧，我第一次见到她的时候，她数学考了100分，正在办公室领奖品;她的声音很好听，悦耳动听，如银铃一般;她很美丽，一张瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴。她哪儿都好，唯一有一点不太完善，由于身体的缘由，她走路不稳，摇摇摆晃的，有时还会摔 跤。可她
8、从不为自己和别人不一样而感到自卑，我每次看到她时，她都笑得像一朵鲜花，那么阳光，那么绚烂。每天中午放学，李飒就悄悄地坐在教室里，等人都走光了，才渐渐到走廊上练习走路。看着她走路，我就焦急。有一次，她颤颤巍巍地走了几步，似乎要摔跤了，我正预备去扶，她却自己努力保持平衡，扶住墙，站了起来，还甜甜地对我说：“姐姐，我自己可以的!”李飒连续往前走，啊呀，不好了!她真的摔跤了，只见她双手撑着地，渐渐地尝试着站起来，一次，两次，三次啊，她站起来了!看着李飒东倒西歪的背影，我的泪水不由得顺着脸颊淌了下来 从美乐笛和李飒身上我读懂了顽强、执着。在困难面前，她们没有躲避，而是英勇面对。于是我下定决心，从现在起，
9、无论遇到什么困难，都要迎刃而上，微笑着面对生活，让我的人生更加精彩。 听见颜色的女孩读后感篇4 “成千上万的词语充斥在我的脑海里，每一个都在查找出走的秘径，但却徒劳无功。就像我，有好多好多话想说，却被迫始终保持缄默。而现在，我已经快十一岁了”当我拿到这本听到颜色的女孩，初读封面上的这段简短的文字时，已略感凄凉 世界上的人各不相同，许人都是幸运的，但也有的人不是，世界上没有十全十美的人，更没有十全十美的事，但请你信任：只要心存盼望，命运是可以转变的。 美乐迪是一个特殊的孩子，她无法像正常人一样用语言来表达自己，她的脑袋里充斥着各种各样的想法，却无法表达。当我一次又一次走进美乐迪的世界时，时而为她
10、担忧，感受她的无助与无奈，时而为她痛哭流涕，时而为她欣喜若狂我才发觉，其实美乐迪的世界是精彩的。 美乐迪在学校中经受了许多个老师，有的老师对他们不耐烦，就真的是当他们是特别儿童来特别对待，而有的老师能够理解他们，像对待正常孩子来对待他们，其实他们是能感受到不同老师之间这种差异的，就像美乐迪，她是知道的，由于她特别的聪慧。所以我读完此书会想，我们在教我们的孩子们时，尽管他们都是正常的孩子，我们却不自觉地会给他们定位，认为他们是好孩子或坏孩子，其实每个孩子心里都有一个天使，只是我们没有发觉，用我们自己固有的想法掩盖了这个天使。 假如我是美乐迪，或许我都不会有像美乐迪那样顽强，或许我会始终处在崩溃之
11、中，或许我会无望，我会放弃，会埋怨甚至憎恨命运的不公。但美乐迪没有，美乐迪坚信着生命中万事都有可能，坚持就会胜利!她总是会心存盼望，预备着迎接成功的曙光。 美乐迪在几近无望之时，一个冰冷的机器让一个绝望透顶的她开头她新的人生之旅。 幸福把握在手中，并不等于你就拥有幸福，只有不断付出，有着坚决的信念，不放弃，幸福之花才会长大绽放! 听见颜色的女孩读后感篇5 没有人是十全十美，但每个人都有追求完善的天性。有的时候，我们不完善是与生惧来的，比如：有的人要戴眼镜，有的人要坐轮椅，有的人双目失明。但是，上帝永久都是公正的，假如，他给你关上了一扇门，那他肯定给你打开一扇窗户 今日，我读完听见颜色的女孩这本
12、书，我不禁深深地陷入了深思。 书中的女孩美乐迪有着惊人的记忆力，她是全校最聪慧的同学，但是，几乎没人知道。她有想法、有心情，可是并没有人知道，包括她的父母。全部人都认为她是个智障，不能说话，不能学习直到有一天，她的阿姨发觉了有一种心声电脑能关心她说话，她发开头呈现自己的才智，美乐迪最终发光了，可是还有很多人看不起她，由于她是残障儿童，但是，最终她用自己的行动告知了我们一个道理：是金子总会发光! 合上书的那一刻，我既为美乐迪的遭受而感到难过，又为老师和同学们对她的冷漠感到生气。我想说：残疾人和我们一样，有血有肉、有感情、有心情，我们不能瞧不起他们，反而应当赐予他们更多的鼓舞与关心。 正如闻名的物理学家斯蒂芬威廉霍金那样，他在21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症，不能言语，甚至手部三根手指可以活动。但他刻服了种种困难，于1965年进入了剑桥高校冈维尔和凯厄斯学院任讨论员。这个时期，他在讨论宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度这一点”的闻名理论。 其实，一个微笑就能关心孩子重拾自信，一个鼓舞的眼神就可以让面对困难的人拥有盼望。永久不要轻易放弃，是金子总会发光!这就是美乐迪给我的启示。 听见颜色的女孩读后感600字