最新政治老师的工作计划.docx

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1、最新政治老师的工作计划 工作方案只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作力量，以及发觉问题、分析问题与解决问题的力量。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的最新政治老师的工作方案，盼望你喜爱。 最新政治老师的工作方案1 一、指导思想： 落实课程改革的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，实施综合性学习，提高同学的综合分析力量。 二、九班级同学状况简析： 我所教的班级总体上同学学习乐观性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参加性欠佳，课堂气氛有待改善，部分同学敏捷性不够高，学习缺乏

2、爱好，目的不明确，理解运用综合力量较低。 三、老师要扎扎实实地抓好中考复习工作 在总复习这段时间里，要同学坚固把握教材上的基础学问，把握教材的学问体系，精确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事学问和基本技能，在此基础上，老师要扎扎实实地抓好以下五个环节： (一)上课用心听讲： 就是集中精力，把教材上的基础学问、重点、难点听清晰。要记好课堂笔记，课堂上乐观发问，准时订正自己的错误的理解。中考复习不同于平常的复习，要以实际动身，凡是自己已经把握的内容一带而过;凡是简单误会的，要正误对比;凡是难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平常学习新课一样一节一节的渐渐学习，要将教材上的学问串起来，要认清

3、各部分学问横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排挨次，但便于同学加深理解，加深记忆，更坚固的把握学问。 上课用心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，虽然同学死记硬背的东西削减了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类学问一般以简答题的形式消失。其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联系和区分，要知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再次，运用：就是在理解的基础上，把有关学问应用于新材料、新问题中，分析

4、解决那些老师未曾讲过的问题。即“情境出在课本外，道理落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。这一层是对学问把握提出的更高要求，把学问和材料奇妙地结合起来，出人所料又不出所料。 (二)多练： 复习中的“多练”并不是搞题海战术，使同学负担加重，而是通过多种题型使同学从不同角度去把握基础学问。“多练”要求我们首先要细心选择题目，由浅入深，要实行多种形式，如口头回答、争论、试卷分析等。在复习教学中要乐观创设一些模拟现实问题的情境，把抽象的理论寓于现实.生活的情境中，引导、启发同学熟悉和理解。多练要留意练习的题目要对应中考，其次，要培育临场阅历，经过平常考核和模拟考试，力求把

5、题答准答全，要正常发挥出自己的学问水平。 (三)关怀国内外大事、关怀.生活。 中考要获得政治科目的好成果，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必需关怀时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外学问结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的特点，不仅考查学问，还考查运用学问分析国内外重大时事的力量。 (四)整理归纳、查漏补缺。 接近中考的复习中，要让同学自己检查对学问的把握程度，把零散的学问点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己能敏捷地把握学问，准时补缺堵漏，不留后患。把单元、章节的内容纳入整体学问体系中去把握，使学问以网络化呈现，把学问的形成过程展现出来，引导同学自由

6、的发觉学问和领悟制造学问的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创新，最终肯定会达到纲举目张的效果，同学力量必定会有较大的进展，适应中考的考试形势。 (五)学会审题和解题的方法： 审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出精确回答的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不仔细，观点不全，内容不充实;二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。为此，在审题时要留意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的原则答题;其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，另外，要抓住关键词，突出重点，试题中的关键词如题目中的“眼睛”，抓

7、住了题眼就等于抓住了答题的根本，从而突出重点，明确主攻方向;最终，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对比。 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体同学，因材施教，提高同学的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高同学的思想觉悟和道德品质，培育同学自主学习的力量。 最新政治老师的工作方案2 一、教学目标： 依据现代训练精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关怀”到21世纪训练主体，引导同学确立“敬重、关爱、团队、权利、义务”的基本价值目标，引导同学珍惜学校生活，适应新的学习环境。引导同学珍爱

8、生命，正确、客观地熟悉自己，主动把握自我、进展自我。引导同学熟悉理解.的简单性，具有基本的道德推断和辨别是非的力量，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我掌握的力量。 二、教学主要内容： 本册书分五个单元。 第一单元“走进中学”，要同学熟悉一个人的“新的起点”，把握学习新节奏，引导同学适应学校学习新的特点，珍惜学习机会。 其次单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，熟悉和理解进入学校后面临的压力和竞争。 第三单元在“成长中的我”，学习这单元是要引导同学从熟悉心理的角度熟悉自我，了解青春的角度熟悉自我，从进展新自我的角度鼓舞同学制造新自我。使同学养成坚韧、果敢、自制、

9、独立的品质。增加同学的忍耐力。 第四单元“人与人之间”，使同学通过了解、体验与自己生活中最贴近的人交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术。 第五单元“在分数的背后”，本单元意关心同学懂得对人守信、对事负责是诚恳的基本要求，理解学校.生活中的必要规章，敬重规章，追求公正。熟悉理解.的简单性，具有基本的推断力量，能负责的作出正确选择。 三、教学重点： 引导同学尽快适应学校学习生活，珍惜学校生活和学习机会，感悟生活和学习的欢乐，学做学习和生活的仆人，初步确立“敬重、关爱、团队、权利、义务”的价值目标。 四、教学难点： 教会同学自主学习，引导同学学会学习和做人的方

10、法，同学优良品质的培育，引导同学珍惜学校生活，学做生活的仆人。 五、学情分析： 本期所教七x、七x两个班级，其中x班48人，x班46人。这届同学刚进入新的学校，有肯定的学习乐观性，据了解同学的基础不一，但只要老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，就能使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学在学校就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。 六、教学措施： 1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。 2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实

11、效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践，争论.现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践同学良好行为的途径。 最新政治老师的工作方案3 一、指导思想 新高中课程标准在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了专心的改革探究，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。教学要切实有利于广阔同学的自主进展。

12、新课程对我们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有仔细讨论，深化思索，努力实践才能赢得主动，在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，专心摸索和总结教学规律，尽快提升同学在学习中的认知潜力和求知爱好。 二、教材分析 高中思想政治课程是一个具有内在规律结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是经济生活、政治生活、文化生活、哲同学活。 在整个高一阶段将学习经济生活和政治生活这两册。而高一第一学期，着重学习经济生活。 在经济生活中，我们从同学身边的经济现象讲起，从同学每天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产

13、，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和安排，包括个人收入的安排、国家收入的安排，讲到税收和依法纳税，最终特地用一个单元讲.主义市场经济，讲小康.的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，根据马克思主义经济学和中国特色.主义理论向同学讲解经济生活的常识。 三、学情分析及学法指导 我担当高一班级两个文科班的教学，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于学校的基础学问都比较薄弱，但作为文科班同学，他们学习态度比较端正，记忆和理解潜力较强，他们对经济生活的理解更简单。同时由于经济生活比较贴近现实，文科班就应也不会有太大问题。最

14、关键的是高中的思想政治和学校的思想品德有较大的区分，因此详细的教学方法和措施也有所差异。 因此教学中将面对全体，搞好连接;立足课本，注意规范;强化积累，拓展视野;注意基础，因材施教。同时教学应注意基础的培育和爱好的培育。此外，老师在教学过程中应穿插一些时政学问，尽量多地使用多媒体帮助教学，多方式将学问呈现给同学。 四、教法设计 贯彻新课程理念，教学中运用自主学习，探究学习，合作学习的方法，综合考点资料，突出学科内的学问连接，注意学科间的贯穿，拓宽同学学问面，提高同学的思维潜力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在进展。使同学既从“点”上拓展，又能对所学学问点结合，融会贯穿。

15、高中政治教材的主体结构按“学习专题”构建。政治的政治活动是丰富多彩、极其简单的，他与经济活动、文化活动一齐构成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就必需会有很多意想不到的收获。 五、详细措施 1、增加政治教学的趣味性，活跃课堂气氛 高中同学的思想熟悉水平相较于学校生来说，已经开头发生重大转变，理性思维的潜力大幅提升。但是由于高一班级的同学还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知次。所以，在教学过程中既要培育他们对于大事本质和大事规律的熟悉和分析，也要糅合趣味性较强的政治小故事、时政、经济现象，财宝故事会，帮助同学对当时时政大事的理解和分析

16、。 2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂课均前35分钟复习上一节资料;25分钟讲课;最终1015分钟用来强化训练及检测本节课学习状况。做到日日清。 (2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要资料以提问形式或作业形式考察一遍。做到周周清。 (3)每月一次月考，查漏补缺，让同学做到心中有数。做到月月清。 3、培育同学的理性思维和讨论潜力 每学完一个单元引导同学概括本单元的学问体系，培育他们的概括总结潜力。课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。在时间允许的范围内会组织同学看经济半小时财宝故事会，拓宽同学学问面，培育他们透过经济现象看本质，理论联系实

17、际潜力。 结合学校实际，立足课本，注意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备同学、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、学问点、潜力点、训练点;“两法”即既要讨论教法，又要讨论学法)。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导 做好初高中的连接工作，使同学尽快适应高中政治学习，培育同学学习政治的良好习惯，提高同学自主学习的潜力，做到让同学自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己帮忙自己提高，提高同学的学习潜力。 5、组织开展课外活动 成立政治讨论性学习小组，开展.实践活动。培育同学学习的爱好，引导

18、同学关注时政，挖掘同学的潜能。 6、做好培优工作，加强个别辅导 专心开展辅差工作，努力提高差生转优率。 7、加强组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气 专心参与市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。 最新政治老师的工作方案4 一、同学状况分析 初一同学刚刚告辞学校生活，进入学校阶段的学习，他们对学校生活布满了生疏和新颖，也不懂得学校学习生活的基本要求和思路，还有相当一部分同学学习态度不端正、学习任务不明确等，这就要求老师在本学期教学中需要在规范和学习方面进行大量的训练和培育，因材施教，全面提高。 二、教学任务和目标 依据的育人要求，引导

19、同学确立的基本价值目标，引导同学珍惜学校生活，适应新的学习环境;熟悉自我，调控心情，保持乐观乐观健康的心态;在家庭、学校、.中建立和谐的人际关系，做个受欢迎的人;树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，探究适合自己的学习方法，做学习的仆人。 三、教材分析 第一单元作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导同学尽快适应中学学习与生活，感受学校生活的幸福与欢乐;了解、正视自我身心进展问题的基础上，乐观主动地呈现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、乐观进取的中同学。 其次单元，旨在关心初一同学正确熟悉自己是一个怎样的人，悦纳自我，塑造自我，不断完善自我。学会做心情的仆人;学会珍惜青春，做青春的仆人。 第

20、三单元，我们以中同学与家长、老师、同学的交往为主要内容，意在使同学通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、把握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展同学的生活空间和生活内涵。 第四单元，关心同学树立正确的学习观念，乐观探究适合自己的学习方法，克服不良的学习习惯，培育良好的学习习惯，做学习的仆人。 四、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有。仔细细致批改同学作业，全收全改，准时收发。严格要求同学独立完成作业，准时检测。 2、虚心学习、多听各学科老师的课。 3、仔细准时写好方案和

21、总结，按方案实施教学工作。 (二)乐观参与教研，提高业务水平 1、乐观参与教研活动，提高教研力量乐观撰写教学论文或教学设计等。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代.新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。 (三)激发同学爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。 2、鼓舞优生带差生，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了同学自信念。 (四)加强情感教学，多与同学进行情感沟通，发觉同学思想问题进行正确的关心

22、、指导，培育良好的师生关系，提高同学学习本门学科的自觉性和主动性。 最新政治老师的工作方案5 一、指导思想： 1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”，全面推动素养训练，以我们海之南学校提出的“进展同学”为指针，以“激励同学、信任同学”为主线，以“提高同学”为重点，进一步提高同学的科学文化素养。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习乐观性的分散力。 3、坚持德育教研，以心理健康训练为重点，充分调动同学学习思想品德的乐观性,培育同学学习思想品德的爱好，进一步提高同学的思想道德素养。 二、学风状况： 本学期我担

23、当七班级的思想品德教学工作。这班子同学大部分都属于在小考中未被公立学校录用的基础比较差的同学，理解力量有待加强，上课时都有表达的士气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，的确挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好同学教得更好，而是更应把潜能生给教好，好同学谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动同学学习思想品德的乐观性,培育同学学习思想品德的爱好,逐步形成同学良好的学习风气。 三、教材分析： 七班级思想品德下册教材共有两个单元的内容，第一单元共有三课内容，让同学懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。其次单元共有四课内容，让同学懂得走向独立人生;人生当自强。 四、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的力量也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。 2、培育同学的自学力量，思维力量和分析概括力量。 3、培育同学自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使同学主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发同学进行争论，多角度的去思索问题。 4、培育同学正确的人生观，价值观，远离“黄、赌、毒。”增加法制观念，用肯定的理论高度去端详自然，人类和.的进展。 最新政治老师的工作方案