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1、最新政治教学学期工作计划最新政治教学学期工作安排1 高二思想政治课本以马克思主义为指南,结合中学生的相识和实际,构成世界观、人生观教化的一个体系。课本由前言和既带有专题性又有内在逻辑联系的八课组成。 贯穿全书的主线是“两个统一”:主观与客观的统一,个人与社会的统一。 课本的内在理论体系表现为“三个统一”:辩证唯物主义与历史唯物主义的统一,世界观和方法论的统一,世界观与人生观的统一。 教学总目标 学问方面:通过教学,使学生懂得世界为什么是客观存在的物质世界,能以自己的理解有条理地进行表述;懂得客观物质世界是运动的,运动是物质的根本性质,同时了解到运动不是杂乱无章,而是有规律的,应做到相识事物运动
2、规律、按规律办事;懂得冲突的含义,了解到我们的世界是一个充溢冲突的世界,没有冲突就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体,没有联系就没有世界,世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动,由运动引起事物的改变发展,分清事物运动、改变、发展的关系。 实力方面:通过教学,训练学生抽象思维实力,能初步体验出哲学理论的抽象性;训练学生辩证思维实力,初步体会“两个统一”、“三个辩证”之间的关系;提高辩证思维,分析详细实际问题的实力,分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。 觉悟方面:能了解有神论、形而上学的荒谬性,自觉坚持无神论、唯物辩证法,能自觉要求自己,想问题、办事情要从国情动
3、身,要把立足点放在人民群众的根本利益上。 教材分析和教材对象分析 高二政治由前言和八课组成的,前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。 八课内容共分四个部分: 第一部分:讲物质和意识辩证关系,是唯物论学问,它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成部分,主要是第一课。 其次部分 :讲事物联系、运动、改变发展方面学问,是唯物辩证法部分,阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区分,主要是二、三、四三课内容。 第三部分:从相识论上讲了现象、本质、相识的发展与深化及相识与实践的关系等等属于马克思主义哲学相识论部分,主要是五、八两课。 第四部分:集中讲人生观问题,但不是纯粹的人生观,而是以主观与
4、客观的统一观点来阐述人的行为准则,人生价值与志向。 就教化对象学生来说,高二学生思维实力有限,学生水平参差不齐,因此,要引导学生入在教学过程中,力求做到由浅入深,培育学生思维实力。 最新政治教学学期工作安排2 新学期起先,乘教化改革不断深化之东风,我们带着崭新的面貌,走进课堂,投入到了工作和学习之中。新学期,学校一线的师资力气做出了大的调整,令人感觉耳目一新,充溢活力,于是我再次打起精神,下定决心主动响应学校的号召,转变教学观念,建立新的教化理念,树立良好的师德形象,仔细干好本职工作,主动参与各项活动,使整个初二年级的政治课教学水平再上一个新台阶。 一、加强道德老师修养 老师在学校中的特别地位
5、,使他在客观上成为学生的楷模,他的一言一行都将给学生肯定的影响。因此,作为老师,要自觉做到思想进步,品德高尚;虚心好学,学问广博;工作仔细,严谨执教;作风正派,秉公办事;亲近学生,光明正大;言行一样,表里如一;各方面都严以律己,以身作则,成为学生的楷模。 二、注意教学实力的提高和创新 加强对教化理论的学习,驾驭教化心理学、教化学的基本理论。目前,要接着学习走进新课程建立新的学生观、发展观、学问观、课程观、教化观,并把学到的东西不断运用到教学实践中去,主动学习和驾驭新的现代的教学手段,不断尝试新的教学方法。其次,加强对学生身心特点、教学规律的探究,调动学生的学习的主动性和主动性,结合政治课的特点
6、,用学问的魅力引导学生,用丰富鲜活的事例吸引学生,用主动的心情感染学生,用高尚的品行感召学生,发挥政治课的德育功能,使学生学以致用,对自己的行为和修养等方面加以指导,发挥学生的主体作用,把课堂交给学生。培育和激励学生发觉学问的探究精神,理论联系实际、动脑分析和解决问题的实力。 另外,同事之间多请教,多听课,有问题大家一起商议解决,有好的阅历,大家相互传授,相互帮助,共同提高,不断总结阅历,把实践中的胜利和失败刚好记录下来,总结出科学的教学方法。 三、关爱学生 对学生要做到“了解、理解、化解、谅解、帮助”。了解学生的各种行为及喜、怒、哀、乐,因势利导地化解学生的各种思想行为上出现的困惑,正确地解
7、答他们提出的疑问,谅解学生出现的问题和失误,从爱惜和调动学生学习主动性的角度动身,帮助他们解决学习生活中的实际困难,作为任课老师,要多和学生沟通感情,拉近与学生的距离。课堂上,要多激励学生,多一分信任,少一分责怪,建立新型的师生关系。四、仔细对待教学环节 仔细备课。首先学习新的课程标准,弄懂弄通新教材的指导思想,钻研教材,对教材支配、教学内容、及应留意的问题做到心中有数,精确把握每节课的教学目标、重点、难点,一切从学生的实际状况动身,处理教材,制定课时安排,注意教学方法的敏捷多样和不断创新,除了传统的讲授法外,要依据不同的教学内容,多运用其他的方法,如预习法,思索提纲法,探讨法,培育学生独立思
8、索,自主学习的实力。 坚持集体备课,集思广益,共同探讨新形势下的教学方法和教学模式,使大家的教学水平都得到进一步的提高。 提高讲课艺术和课堂效率,做到语言精确精练、生动亲切,力求课堂气氛民主、和谐充溢情趣,提高学生的学习爱好和主动性。课堂上要加强与学生的合作与沟通,体现新的教化理念和教改精神。把课堂交给学生,让学生主动主动地参加课堂教学,成为学习的主子。 对习题要精选,多做有思索价值的习题,有检查,有落实。在培育学生的阅读自学,综合分析实力上下功夫。以适应政治考试的新形式。 加强教学反馈,常常总结教学过程中的得失,刚好调整和改善课堂教学。 最新政治教学学期工作安排3 在本学期工作中,我全面贯彻
9、学校的教学改革方案,面对全体学生,因材施教,提高学生的综合素养,提高教学成果,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培育学生自主学习的实力。 一、本学期的主要教学目标: 1:让学生在正确相识个人与社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增加责随意识,做一个负责任的公民。 2:引导学生从自己的实际动身,了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3:帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参加社会生活。
10、4:引导学生确立共同志向和个人志向,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析: 1、由于是新接的学生,对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革,这届学生已经起先了一学期,对于学生的合作实力,交往实力,自学实力有待于进一步了解。 三、实行的措施: 在教学中,结合实际条件创设丰富的教学情境,爱惜和培育好学生的新奇心、自尊心,发掘和开发隐藏在学生身上潜在的创建性品质,爱护学生的探究精神,创新思维,帮助学生自主学习、独立思索,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。根据课程标准,做好学生的学问技能
11、的教学,抓好常规教学。 1、在教学中,学生驾驭的基础学问比较坚固,但不够全面,我进一步加强了将基础学问转变为基本技能这一环节,加强了综合学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习爱好低,学习劲头差,所以进一步进行发学习本学科爱好的教化。 3、加强学习看法、目的的教化工作者,使学生知道本学科的重要性。 4、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和主动性。 3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。 4、细心备课,设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生,让学生根据目标进行自学一周,然后,在根据章节进行讲解。 5、仔细对待教学中的每一个环节
12、,刚好发觉问题,刚好解决问题。 总之,在本学期工作中,针对课堂教学改革,有刚好发觉问题,刚好解决问题。 最新政治教学学期工作安排4 一、指导思想 全组成员在学习、领悟学校办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利用新区教化区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注意落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和老师队伍;加强基础管理,总结优秀阅历,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。 二、工作策略 1、目标:更新教化观念,提高理论素养 措施: (1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素养。 利用集体活动时间(7-8次),组
13、织本组老师仔细学习教化、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。本学期以基础教化改革纲要、教化评价的多元化、新课程中老师行为的改变、老师专业化的理论与实践等为主要内容。 2、目标:加强管理,创建一流教研组。 措施: (1)加强组风建设,继承和发扬本组的仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强沟通,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 (2)针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上
14、,努力实现网络教化目标、资源的整合,为进一步提高教化质量打下坚实的基础。 (3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参加课题的学习和探讨,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。 3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。 措施: (1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六仔细”落实到位。 (2)要求每一个组员充分利用现代教化技术手段(包括学校电脑教化网络)来为教化服务,以加强政治课教化的生动、形象性,来激发学生的学习爱好。在此基础上,打造精品,以信息员为主
15、要代表,参与学校的网络教化成果展示。 (3)以备课组为基本单位,主动开展组内相互听课,提高政治教研组在我校的知名度,为争创先进教研组增加筹码。 (4)帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务;要求每一位老师的确做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。 三、其它工作 1、在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力气,在七、八年级开设一至两门适合学生爱好的选修课和活动课:以时政讲座的形式为主,激发学生的爱好拓宽学生的学问面,提高学生分析问题、解决问题的实力,培育学生的综合素养。 2、加强对考试命题的探讨,帮助学生
16、提高应试成果。 (1)不管是否担当毕业班的教学工作,要求每一位老师都要关切中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平常的教学实践中。 (2)强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制,按学校制定的命题标精确定试卷,易、中、难的比例限制为7:2:1。在内容上限制难度、提高效度,在组织上限制强度,在讲评上限制深度、力求广度。 最新政治教学学期工作安排5 本学年度依据学校教育处工作支配,本人主要担当初三年级六个班政治课教学。现在的课程以改革为导向,以育人为目的,以新的课程标准为轴心,着力从学生成长,发展与生活实际动身,从学生思想品德
17、发展的现状、问题和须要动身,教化学生做负责任的公民,生有意义的生活,从而培育出一代“四有”新人。为了上好这门课程。现将本学年度初三年级思想政治课教学安排拟定如下: 一、教化教学目的和要求 本课程的教化和教学总的目标要求是:力求体现加强基础学问、培育实力和提高思想觉悟的统一。 详细目标是: 1、加强对国情、国策教化的要求,使学生知道只有社会主义才能救中国,只有建设有中国特色社会主义才能发展中国,了解党在社会主义初级阶段的基本路途和国家的基本国策。 2、知道社会主义代替资本主义是社会发展的必定趋势,理解中国走上社会主义道路的根本缘由。 3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点视察社
18、会。 4、教化和引导学生运用所学的理论学问来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。 二、学生状况分析和主要措施 这班学生在八年级的时候,他们的思想品德是我上的,所以我对他们是比较熟识的。这班学生的学习也是很不平衡的,尖子生有,但不多,中等生较少,后进生占了大部分。许多学生学习目的不明确,学习看法不端正,学习爱好不高,整体综合素养不高。 1、初三学生刚起先接触对我国国情、国策的了解和相识,在理解一些基本概念和法律术语上有肯定难度。 2、学生思想观念转变(即从过去的思想道德,纪律观念转向法律观念)有一个过程,对于接触新的学问存在肯定困难。此文转自 3、我校初二年级政治实行的是闭卷考试,往往开卷考试难度较
19、大,题量较广,学生信念不足,加之初二学年统考中政治成果又不志向,这样可能会导致学生的厌学心情。 4、针对上述学生状况,我主要在教学中,加强“三基”学问的驾驭和运用,尽量以例说法的方式。特殊是贴近学生生活中的事例和现象,对学生进行法律教化,让学生了解自己身边的事,从而调动学生的学习爱好,给学生一个宽松的学习环境。从实处提高学生的法律意识和法制观念。 5、仔细备课、上课,提高课堂的趣味性,充分调动学生学习的爱好。 6、开展丰富多彩的活动,通过切近于学生生活的主题与形式来引领学生生活,促进学生品德发展。 7、创设情景,引领学生主动自主地感悟人生的意义,提升对自我、他人、社会的相识,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念,学做负责任的公民。 8、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中,注意课内课外相结合,激励学生在实践的冲突冲突中主动探究和体验,落实为学生的道德践行,促进思想品德的形成与发展。 9、突出以学生生活实际为主,促进学生思想品德自主、健康发展。 10、协调将本科与其它学科的关系,充分调动学生自主学习,主动参加的主动性,提高学生的综合素养。 在这个学期中我们会更加努力的工作,在广阔老师的指导和同学们的努力下我们会取得好的成果。 最新政治教学学期工作安排