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1、统编本语文六年级上册第六单元预习设计18.古诗三首课题预学内容预学指导朗读 课文读课文三遍。第一遍：把课文读通，注意断句和押韵，圈出不认识的字词并查 字典解决。第二遍：借助注释，想象诗歌描绘的画面，理解诗歌意思。第三遍：查阅相关资料，感悟诗歌表达的情感，读出诗歌的韵律 美和节奏感。自学 字词1 .识记生字。（给加点字注音）浪淘风媛（）水村山郭（）花木成哇（）两山排解1（）2 .默写出字并组词。yGying口（）3 .解释以下加点的字词。（1）浪淘风自天涯。簸:0水村山郢酒携风。山郭：O 酒旗：C.（3）两山排网送青来。排间：o“簸”是个多音字，读“必力 时是上下颠动的意思。“曲”是多音字，在诗
2、中 读“qti”，是弯曲的意思。 查字典区分“涯”与“崖”。内容感知1 .浪淘沙（其一）描绘了雄伟壮丽的景象。2 .浪淘沙（其一）中“如今直上银河去，同到牵牛织女家”两 句引用了的故事。3 .江南春描绘的景物、等。4 .书湖阴先生壁主要描写了居住环境的清幽。抓住关键诗句，把握歌主题资料 L诗人刘禹锡、杜牧、王安石的相关资料。2.牛郎织女的故事。2.有关黄河的诗句或古文。质疑 问难1 .浪淘沙（其一）中，诗人是如何表现黄河雄伟壮丽的景象的？2 .“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是借古讽今吗？3 .“一水护田将绿绕，两山排网送青来”运用了什么修辞手法？4 .读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的
3、问题：19.只有一个地球课题预学内容预学指导朗读 课文1 .本文共有（）个自然段，我给每个自然段都标上了序号。2 .读课文三遍。第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词并查字典解决。第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了哪几个方面内容，得出的 结论是什么。第三遍：把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。自学 字词1.识记生字。（给加点字注音）单游（）璀琛（）（）恩卿）威陟（）2：默写生字并向向。yinggu61andi口 门口（）zikuangkangkai存（_j（口）gonglanjidupi（rn（n（n（）我把难写或写错的字再写两遍：3 .根据意思从文中找出相应的词语。（1）光亮而透明。（）
4、（2）态度温和，容易接近。（）（3）形容珠玉等光彩鲜明。（）（4）胡乱地或过度地使用。（）我能选择其中的一个或几个词语说句子：4 .积累好词佳句。遨游 晶莹 美丽壮她 和蔼可亲 璀璨 渺小恩赐慷慨 节制 枯竭 贡献 滥用 威胁目睹地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和 蔼可亲。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。我还积累了一些优美的词句：“璀”是平舌音，不要读错。“莹”最下边是“玉”， 不要漏写点。蔼是上下结构，不要 写成左右结构。可以联系生活实际来理解 “和蔼”的意思。内容 感知关于地球，课文写了、四个方面的内容。最后得出的结论：借助文中关键句，把握课文 主要内容。资
5、料 有关保护环境或节约资源的标语。平时注意多观察，多积累， 也可通过网络搜索积累。质疑 问难1 .文章是如何一步步得出“我们要精心地保护地球，保护地球的生 态环境”的结论的？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：20.青山不老课题预学内容预学指导朗读 课文1 .本文共有（）个自然段，我给每个自然段都标上了序号。2 .读课文三遍。第一遍：把课文读通，圈出不认识、不理解的字词并查字典解决。第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。第三遍：把课文读透，感悟课文题目的深刻含义。自学 字词1.识记生字。（给加点字注音）粼粼（）肆申（）盘崩（）记静（） 承（）铁新）劲初）拄套（） 2.根据
6、意思从文不找出相应而词语。（1）任意残杀或迫害；起破坏作用。（）（2）非法占据；薪占（地方）。（）（3）比喻共同度过困难。（）（4）人或事物最终的着落。（）我能选择其中的一个或几个词语说句子：3.积累好词佳句。肆虐 盘踞风雨同舟三番五次 归宿 宏伟劲挺 步漾四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼 的波光。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。我还枳累了一些优美的词句：“粼”是前鼻音;“擎” 是后鼻音注意区分。“我、劲”是多音字，读 时注意左词中的发意。内容 感知1 .老人创造的奇迹是2 .老人是在什么条件下创造奇迹的？（）（多项选择，填序号） A.山沟恶劣的自然条件。8 .艰
7、苦的生活条件。C.自己的奋斗伙伴和老伴相继离世。D.放弃了与女儿欢聚，颐养天年的幸福生活。借助文中关键句，把握文章 主要内容。资料 1 .有关我国西北地区荒漠化治理的资料。2 .有关青山的诗词名句。质疑 问难1 .课文为什么以“青山不老”为题？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：21.三黑和土地课题预学内容预学指导朗读 课文1 .本文共有（）个小节，我给每个小节都标上了序号。2 .读课文三遍。第一遍：把课文读通，圈出不认识、不理解的字词并查字典解决。第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。第三遍：把课文读透，体会课文表达的思想感情。自学 字词1.识记生字。（给加点字注音）祖
8、（）莽麦（）蛔蛔（）用女（）2.积累好词佳句；白霎霎痒抓抓笑嘻嘻农民一有了土地，/就把整个生命投入了 土地。/活像旱天的鹅，/ 一见了水就连头带尾巴钻进水里。我还积累了一些优美的词句：“闺”的韵母是ui,不是un,内容 感知1 .从题目“三黑和土地”我们知道，课文的主人公是O2 .主人公是怎么样看待土地的？3 .课文表现了农民,抒发了农民 O借助文中的关键句，了解主 要内容，把握课文的主要观资料 作者苏金华的相关资料。质疑 问难1 .诗人是怎样表现农民获得土地后的喜悦心情的？2 .读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：参考答案：第18课自学字词1 .b6 gud ql td2 .涯（天涯
9、）莺（黄莺）3 .（1）颠簸（2）山城，山村 酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识（3）推开门 内容感知1 .黄河2 .牛郎织女3 .黄莺绿树红花水村山郭酒旗春风寺院楼台烟雨4 .湖阴先生第19课自学字词1. do culcan ci xi62 .莹（晶莹）裹（包裹）篮（摇篮）蔼（和蔼）资（资源）矿（矿产）慷（糠慨）慨（慨叹）贡（贡献）滥（泛滥）基（基础）睹（目睹）3 .（1）晶莹（2）和蔼（3）璀璨（4）滥用内容感知地球的美丽地球的渺小地球资源有限地球是唯一的地球只有一个，我们要精心地保护地球,保护地 球的生态环境第20课自学字词1 . lin n（ie ju zdi qing qiao jing zhu2 .肆虐（2）盘踞（3）风雨同舟（4）归宿内容感知1 .经过十五年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来是狂风、干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞的山沟 改造成了绿意畅漾的青山。2 . ABCD第21课自学字词1. pa qiao gud gui内容感知1 .三黑2 .倍加珍惜,将整个生命投入到土地中。3 .获得土地后的喜悦心情和高涨的劳动热情对土地的热爱和对美好生活的向往