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1、统编版六年级语文上册集体备课【单元教材分析】单元 名称综合性学 习：轻叩诗 歌的大门单元 总课时8课时主备教师审核教师这次综合性学习以了解诗歌为主题，分成两大板块“诗海拾贝”“与诗同行”，按两个阶段开展综合性学习，第一个板块引导学生诗歌并进行整理、欣赏；第二个板块引导 学生动手写诗、开诗歌朗诵会、编诗集和进行诗歌知识竞赛。最后，提出写一个简单的活 动总结。让学生系统地走进丰富多彩的诗歌世界，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。【单元总目标】1、通过和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，能并按一定 标准给诗歌分类。2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3、通过朗诵
2、诗歌、欣赏诗歌、学写诗歌等活动，感受诗歌的魅力。4、能写简单的活动总结。【单元重点难点】1、通过阅读诗歌感受诗歌的美好意境，体会诗人的思想感情。2、引导学生初步感知唐诗、宋词、元曲以及现代诗歌的相关知识，感受诗歌世界的 丰富多彩。3、引导学生朗读自己喜欢的诗歌，并积极参与诗歌的创作、诗集编纂等活动，激起学 生对诗歌的赞美之情。【单元学情分析】本组导语点出了 “了解诗歌”的专题。诗歌对于学生来说，是相对陌生的。以往的教 材只零星的安排一些，让学生初步感知经典，现代诗安排的篇数就更少了。基于种种考虑, 教师要培养学生的合作精神，特别是语文综合运用能力，在教学时要陆续地为学生提供古今中外的优秀诗篇，丰富积累。【单元课时分配】教学本组教材可用8课时。第一板块：制定活动计划1课时第一板块：诗海拾贝3课时第三板块：诗海拾贝活动1课时第四板块：与诗同行、简单活动总结 3课时