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1、教学设计学科英语年级八时间9.6总序号4课题M1U2主备人教学目标和学习目标1 .学生认知 basic,send,advise,afraid,suggest 等词的用法。2 .学生通过阅读短文能够了解文章大意，总结学习英语的方法。3 .学生会描述问题并能给出建议。重点难点学生会描述问题并能给出建议。师生 互 动 过 程教学内容和学生活动教师活动Stepl课前检测1.重点单词/短语识记1. n.词汇;词汇量2. adj.主要的;基础的3. n.次;回4. adj.羞怯的;腼腆的5. n.谈话;交谈6. v.放置检测学生教学内容和学生活动教师活动7.improve v.改进;改善n.改进;改善S.
2、advice n.意见;建议v.向提出意见;忠告;建议9 .quick adj.快的;迅速的tadv.快地;迅速地10 .nature n.自然tadj.合理的;合乎常情的11 .suggest v.建议;提议n.建议12 .请求（给予）13 .害怕做某事2.根据汉语提示完成句子14.许多学生询求关于怎样提高英语（水平）的建议。Many studentsabout how to improve their指导学生师English.15.每一遍你都会学到新东西。完成练习生Each time you will learn .16.我很腼腆,并且不敢与她说话。互1 am shy and I to h
3、er.17.忘记生词是很自然的。动new words.过Step2 Retell程Problems1 .Like watching films and songs ,but don t understand 2.Shy and afraid to speak to the American teacher.指导学生3.Forget the new words quickly复述课文师生互动过程教学内容和学生活动教师活动Advice1.2.3.Step3 language pointsl.sk for 请求（给予）2.advise v.建议3.afraid adj.害怕的4.动名词（短语）作主语
4、5.remember v.记得;记住 6.1t, s +adj.（of/for sb.）+ to do sth.对某人来说做某事是的。Step 4 practise1.一Julia,your mobile phone is ringing.Wait a minute.lt * s dangerousit while crossing thestreet.A.answeringB.answerC.to answer重点点拨师生互动过程教学内容和学生活动教师活动2.It s important for usa healthy lifestyle.（2020 遂宁）A.to keep B.keepC.keeping D.kept3.你能帮助我真是太好了。It s niceyoume.板书设计l.sk for 请求（给予） 2.advise v.建议3.afraid adj.害怕的4.动名词（短语）作主语5.remember v.记得;记住 6.1t s +adj.（of/for sb.）+ to do sth.对某人来说做某事是的。指导完成 当堂小练 习师生收获及反思