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1、-新人教版初中语文七年级下册竹影课课练-第 5 页18.竹影课课练一1.给下面加点字注音。惬（ ）意 口头禅（ ） 参差（ ）不齐用笔蘸（ ）了朱砂（ ）来撇（ ）的 二课内阅读。 阅读课文中的第六自然段(“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”)2概括本段的主要内容（不超过15个字）。_3“所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。”该句话起何作用？_4根据选段内容，请指出下面的论述不正确的一项是（）。A中国的竹画没有西洋的竹画“逼真”。B墨色只是一种颜色。C中国的竹画不讲究“形似”而讲
2、求的是“神似”。D中国人崇尚的竹画是“墨竹”。5你知道中国画竹有名的有哪些人吗？你还能写出两个带有“竹”的诗句或成语吗？_三课外阅读。 （一）太阳路小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草们也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着，想了想
3、，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退了休就在家里耕种这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿理在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们每天往园里跑，心急得像贪嘴的猫儿。几天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；
4、 一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵苗呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！奶奶问我们：“这路怎么样呢？”妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东
5、西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”我们静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”6.第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括）7.“那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。”结合句意，分别
6、说说加粗两个“长”的含义。8.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？9.通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。答：通往太阳的路，是一条_；通往太阳的路，是一条_10.“正是在这种攀登中才能长成材料”就这句话，谈谈你的理解。11.文章结尾处奶奶的话有什么作用？（二） 竹子的世界，是一个 的世界。那一竿竿翠竹， ，像钻天的绿色宝剑，那一层层枝叶， ，交织成天然的篷盖。这里最引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材质坚韧，在我国分布最广，用途也最大。在国民经济和日常生活中毛竹的制品到处可以见到。竹子是个大家族，在这个大家族里，除了毛竹以及刚竹、慈竹、箬竹、淡
7、竹以外，还有不少奇异的竹种。有棱有角的方竹是世界闻名的珍贵品种，它那独特的外形和鲜美的笋内，历来受到人们的赞许；坚硬的实心竹，是大自然赋予人们的天然伞柄和手杖；造型生动哺鸡竹，笋犹如母鸡带小鸡似的，蔓延遍地；还有那竹梢下垂成球状的吊丝球竹；竹节自下而上成螺旋形的一节竹；体态矮小像灌木似的乌小竹。 的竹子年复一年地生息、繁衍着。据记载，目前世界上竹的品种已有1200种。其中生长在我国的有200多种。12依次填入文中方框处的词语，正确的一项是（ ）A形形色色 昂然挺立 遮天蔽日 生机勃勃B生机勃勃 昂然挺立 遮天蔽日 形形色色C生机勃勃 遮天蔽日 昂然挺立 形形色色 D昂然挺立 生机勃勃 遮天蔽日
8、 形形色色 13用一句话概括这段文字的内容。14文中画线的句子介绍了“奇异的竹种”，其表达效果为什么比下面的句子好？如方竹、实心竹、哺鸡竹、吊丝球竹、一节竹和乌小竹等。参考答案1.略 2中国竹画不用绝颜料的原因3连接上下两部分的内容，在该段中起着承上启下的“过渡”作用4B5郑板桥“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”胸有成竹6天真、充满幻想、好奇7生长 长短的长、高8“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。“高兴的大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。9陡峭的路，漫长的路。10只有不断努力，才能长大成人，成为一个能为社会做出应有贡献的人。11点明中心。12B 13写竹子的种类 14因为它形象地写出了奇异竹子的特征，给读者以鲜明的印象。