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1、中班科学教案：捕光捉影光的反射在我们生活中可以说是司空见惯，是我们身边很熟悉 的科学现象，也是幼儿特别感兴趣的问题。下面是小编为大家整理的 “中班科学教案：捕光捉影，欢迎阅读。中班科学教案：捕光捉影设计意图一次，我们班挂镜子的钉子掉了，我就把镜子随手放在了窗台 上。中午的时候，从窗外透进的阳光照在镜子上，在天花板上形成了 一个光斑。这引起了孩子们的兴趣，他们争先恐后地看着说着，兴致 特别高O选择光这个内容作为中班的活动，符合幼儿的年龄特点和认知 规律，表达了新纲要关于幼儿教育内容选择的一个原那么，即既 贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿 的经验和视野。教学目标1 .了
2、解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光朝不同的方向 反射。2 .能用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索的乐趣。3 .知道生活中有些物品也能反射光。教学准备.知识经验准备：幼儿已玩过“踩影子的游戏。1 .物质准备：（1）每人一面平面镜（大小形状各异）。（2）假设干 可以反光的物品，如不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等 各种外表光亮的金属或玻璃物品；假设干不能反光的物品，如书、粗糙 的石头、衣服等。（3）用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并 贴到局部镜面上；水彩笔等。2 .时间安置：阳光灿烂的日子。教学过程一、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内-鼓励幼儿寻找亮 光，引出活动主题根
3、据需要可进行以下提问：亮光是从哪里来的？它是怎么进来 的？小结：亮光是从外面来的，是镜子反射的太阳的光。二、引导幼儿探索镜子反光的现象.请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进活动室。1 .引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到活动室的，并 做一做。请没做成功的小朋友演示一下是如何做的，并找出不成功的原 因。小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不 能形成光斑。2 .请幼儿交流：在反射光的过程中，还有什么发现。如反射进 活动室的光是怎样的？它会不会移动？是怎样移动的？你能把光照在你想照的地方吗？你是怎样做的?小结：反射的光大小、形状是不一样的，改变镜子的角度，光就会来回移动
4、，它的方向也变了。3 .请幼儿再次操作，并相互交流经验。三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光.鼓励幼儿结合生活经验说一说，还有什么东西也可以像镜子一样在太阳光下能反射光。1 .请幼儿任选老师提供的其他材料，自由探索哪些东西也能反射光。2 .鼓励幼儿探索这些材料反射出的光有什么不同。小结：能反射光的东西都是亮亮的，都能照见人；亮度强的物体，反射出的光的亮度也强；小的东西反射出的光也小；不锈钢茶杯、 脸盆反射的光是一圈一圈的；有图案或文字的镜子反射出的光也有图 案或文字四、玩游戏“捕光捉影.出示贴有飞机镂空图案的镜子，让幼儿猜猜会反射出什么。1 .教师介绍游戏玩法：两人一组，一幼儿手持贴有飞机镂空图案的镜子，用镜子反射到墙面上的光追逐、“轰炸另一幼儿用平面镜 反射到墙面上的光，覆盖一次得1分。几分钟后幼儿互换镜子，游戏 继续进行，覆盖次数多的为胜。2 .师幼一起玩游戏捕光捉影。