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1、自我成长游戏1.游戏名称：表错情游戏目的：增加沟通，提升反应速度。所需资源： A.人员：社工一名B.场地：活动中心C.用具：无D.财务： 0 元活动介绍：1将所有成员一男一女搭配好。2由社工说明游戏口令以及相应的动作：“一见钟情” ：男女双方张开双臂面对面。“翻脸无情” ：男女双方各自双手交叉在胸前，转身被对对方，做生气装。“不解风情” ：男方背对女方，女方张开双臂面对男方。“自作多情” ：女方背对男方，男方张开双臂面对女方。3社工任意发布口令，所有人依照口令做出正确的动作，可以加快口令的速度，做错指定动作的人接受处罚表演节目2.游戏名称：瞎子走路游戏目的：通过亲身体验，让成员体会信任与被信任
2、的感觉。所需资源： A.人员： 社工、 义工各一名B.场地： 活动中心C.用具： 眼罩假设干D.财务：10 元活动介绍：两人一组如A 与 B 。A 用眼罩蒙住眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线， 口述注意事项， 指引 A 行进。如“向前走， 迈台阶， 跨过一到小沟， 向左拐” ；然后 A、B互换角色。注意事项：保证活动场地无障碍物，确保成员的安全。分享反思： 作为被指引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为指引者，应对伙伴的安全负责，一举一动的指令应保证准确、清楚，万一指令有错，信任受到疑心后很难重建。3、游戏不错也是错游戏目的：训练成员反应能力,最后 ,通过“累与不
3、累”的问题,引导成员释放积累的紧张精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页与压抑 . 所需资源：人员：不限场地：不限方法：1、一排人站在游戏领导者面前，游戏领导者喊“一”，大家向左转；喊“二” ，向右转；喊“三”，大家向右转。谁转错了就得蹲下，大声说“我错了”。2、口号节奏逐渐加快。对于那些错得不明显，想蒙混过关的人，游戏领导者应一再重复说： “刚刚还有人错，请承认。”直说到那人撑不住蹲下认错为止。1、 对于最后的胜利者，游戏领导者问：“你累不累？”2、 游戏领导者引导大家分组讨论:是否允许自己有错误?一直不错是否很累?的
4、问题 . 3、 游戏领导者总结:人都有错误 ,只是要勇于面对. 5、游戏名称：被冷落的小子游戏目的：分辨被拒绝的感受，通过建议与回馈，增进对生活经验的了解，促进同理心和给予支持的能力。所需资源：活动介绍：(1)领导者引导成员讨论“被朋友、团体或人群排拒”的感受，讨论结果写在黑板上(2)发下材料，请成员回想曾有过被拒绝的感受之经验，把与该经验有关的情景或人物写在纸的右下方(3)纸的右上方写出被拒绝后的做法和想法(4)讨论：成员向团体说明他所写的被拒绝的情景与经验，其他成员可以向他提出询问，也可给支持及同理的回馈。团体成员提出询问时，应把重点放在：a. 该成员被拒绝后做了什么？b. 除了在当时所做
5、的之外，该成员还有什么其他更好的做法？无论更好的做法是什么，领导者必须让其他成员一起分享在当时的情景，一般人所可能出现的情绪状态，使该成员能了解那种被拒绝的感受是有共同性的。6、游戏名称：火山爆发游戏目的：能以适当的方式抒发情绪所需资源：30-40 分钟活动介绍：(1)社工准备一个小气球精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页(2)社工开始说一个故事叫“倒霉的一天”，并请组员扮演这个倒霉鬼(3)故事开始：有一个人叫* ，一天早上出门时总之，他出了许多错，每挨骂一次就吹一下气球，故事直到气球破了为止。(4)讨论气球为什么会破
6、？讨论生气时要如何处理？共同找出最正确方法7、游戏名称：同心园地游戏目的 :协助成员了解自己的烦恼及解决方法。集思广益，彼此思考来解决问题。分享或交换珍贵的经验。所需资源：一张大海报画上烦恼区分图，每人 4 张小纸条，笔，团体大小为8-12 人活动介绍：(1)确定问题：每位成员4 张小纸条，写上自己目前生活中的烦恼及麻烦(2)选出记录员一名(3)成员不记名的将纸条投入团体中央(4)领导者收集烦恼和成员讨论类别，在烦恼图上属于哪个区(5)领导者选出成员共同之烦恼，用脑力激荡法找出解决策略完成问题解答(6)团体分享本活动后，讨论今后如何面对烦恼8、游戏名称：婚宴上的宾客游戏目的：培养组员动手能力和
7、表现力所需资源：人员集体参与场地室内道具事先准备好的婚礼请柬见下文财务购买婚礼请柬的费用活动介绍：(1)将预先准备好的婚礼请柬发给大家，确保每个角色都有一个人扮演，给大家一点时间让他们对自己的角色进行熟悉。(2)给每个人一张卡片，让他们写上自己的和他们将要送给新郎、新娘的礼物，可以是最古怪的或者最俗气的，但一定要符合他所扮演的人的身份。他们可以选择在婚礼的任何时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页候将礼物交给培训师扮演的新郎、新娘，以最能表现他们的情绪为佳如果在现实生活中，他确实送过这样礼物，给他加分。(3)培训师现在
8、宣布婚礼开始，大家可以随意走动，聊天，其间他们要想方设法按照卡片给他的角色表达情感，他们必须不断的相互交流，直到双方都明白了对方的意思为止。(4)10 分钟以后，结束游戏，让大家描述一下他所扮演的角色和他所送的礼物，以及他所 用的表达情感的方式，选出最具创意的演员。分享反思：(1)处于不同的情感支配下的人是否会有不同的表现？(2)在日常生活中我们是怎样对待我们不同的情感的，掩饰还是释放出来？哪一种更为容易一些？如果你选择释放出来，应该怎样表达总结：(1)善于应对的人总是会在变化来临的时候应对自如，即便有些有价值的东西需要被放弃，或者他们要认同一些他们并不以为然的事物，他们也能很快地适应。(2)
9、赠送给新郎、新娘千奇百怪的礼物反映了一个人的幽默感，幽默同时也是一种创造，只有思维活跃、富有创造性的人才能明白怎样将自己的感情适当地通过一件东西表达出来，并不失其幽默性。9、游戏名称：我有一个梦游戏目的：设立目标，情绪体验所需资源：人员：参与人数场地：不限用具：笔和纸财务：无活动介绍：第一部分：让大家进入放松的状态。当社工用舒缓的语调复述下面的内容时，让他们自由地呼吸并闭上眼睛。自由呼吸， 心无杂念。 我将带你进行一次想象之旅。集中注意力于我的语音，并感觉你的身心开始越来越放松继续放松你周围是一片黑暗你完全被夜色所包围你感到温馨、放松和自如。集中神志于你的呼吸，轻松地慢慢呼吸。集中神志于你周围
10、的令人舒服的夜色，在远处，你仿佛看到了一个圆圆的小物体。慢慢地、逐渐地，它离你越来越近，最后离你只有1 米远；它悬挂在黑色夜中，就在你的眼前。这个物体上有一个钟表，它的时针和分针都指向了12，这是一个普通的表，普通有黑色指针和普通的白色的表盘。当你继续集精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页中神志于表盘和指向12 的指针的时候，你开始感到时间好似开始凝固了。现在，慢慢地，分针开始沿着表盘走动，开始的时候很慢，然后稍快，后来更快。在几秒钟的时间之内，它已转了一圈，时针现在指向1 点了。分针继续转动，而且速度越来越快，因此时
11、针也从一个数字跳到另一个数字，速度越来越快当指针继续绕着表盘旋转的时候，你感到自己正被轻轻地拉轻轻地被拖进未来之城当你穿越时间的时候，缕缕的空气轻轻地擦着你的肌肤直到最后，你开始慢下来表针终于停下来了，整整10 年已经过去了。你向左边的远处看去，你看到在光亮的地方有个人。那个人就是你，10 年后处在理想的工作环境中的你。对你来说万事如意。将你的意识融到未来的你身上，感受未来的温馨和积极。现在环顾四周，谁和你在一起？你看到了什么样的工作环境？你看到了什么样的设施和家具？周围的人们在说什么？这里有一扇窗户吗？你能看到窗外吗？如果能，你看到了什么？集中神志于你能看到的、 感觉到的和听到的细节，并让自
12、己感受未来之你的成就和纯粹的满足现在你感到自己又被拖进黑暗中，直到在远处，另一个场景开始浮现。就在正前方，你看到自己在另一个光明之地。这次是整整10 年之后，你处于一个理想的家中，诸事完美万事如意你的身心洋溢着温馨、自豪的感觉在光明之地环顾四方。谁和你在一起？你看到了什么家具？尽量集中神志于声音，让意象越来越清晰。集中神志于你能看到的、感觉到的和听到的细节，并让自己感受未来的你的成就和纯粹的满足。当你又被轻轻地拉向黑暗时，光明之地开始暗下来当我告诉你睁开眼睛时，你将重新回到现在，你将回忆起你美好的未来形象， 那些美妙的成就感和满足感将在心中留驻好了，慢慢地、慢慢地，睁开你的眼睛，你又回到了现在
13、。第二部分： 让参与者记下某些意象中的细节。让他们写下一个简短的计划，说明从现实到想象意象的过程中，他们有什么收获。最后，就想象和为激励做规划的重要性展开讨论。分享反思：(1)在光明之地你看到了什么？(2)当看到这些形象的时候，你感觉如何？(3)你睁开眼睛之后，成就感和满足感还延续吗？(4)展望美好的未来怎样改良了你的生活？总结：这是一个充分激发组员想象力和生活热情的游戏，通过向着水晶球憧憬美好的未来，学员可以暂时忘掉压力和不愉快，得到一定的放松和休息。同时，学员对未来的憧憬也不会白费， 他们可以带着这份美好的希望投入学习和工作中，潜移默化地向着这个目标奋斗这个游戏可以发挥学员的最正确水平，停止拖延， 设立和到达学员的个人目标。克服焦虑和精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页对失败的担忧， 激励职工发挥他们的最高水平，帮助别人杜绝拖延，帮助别人度过难关，激励长期表现欠佳的职工，激发团队达成最正确的绩效，帮助团队设立和实现目标，激励大型组织的成员。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页