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1、-醇-教案-第 6 页教案（首页）教师姓名科目有机化学授课形式讲授授课日期班级教学时数2授课章节第六章 醇、酚、醚 第一节 醇使用教具PPT教学目标知识目标1、了解醇的结构；2、了解醇的分类；1、了解醇的普通命名法，熟悉常见的烃基；2、掌握醇的系统命名法，能够灵活运用命名规则对醇类有机物进行命名；能力目标1、培养学生的归纳能力；2、培养学生的有序思维能力；3、培养学生的应用学习能力；4、培养学生分析问题、解决问题能力。德育目标（情感目标）1、通过学习，使学生体会各类有机物系统命名法的辩证统一关系，对学生进行唯物主义观的教育；2、培养学生严谨认真的科学态度。教学重点醇的系统命名法教学难点醇的系统
2、命名法课改设计课外作业P89,问题6-1；P110，3教学后记教 学 过 程教学过程教学内容教学方法时间课程引入回顾烃的含义，引出本章各化合物均为烃的含氧衍生物；或是水的衍生物。启发、回顾5min课程实施一、醇的结构1、官能团：2、定义：3、醇和酚的区别：讲授10min二、醇的分类1、烃基：2、羟基数目：3、羟基所连碳原子类型：讲授、举例15min三、醇的命名1、普通命名法（1）对象：结构简单的醇（2）规则：烃（基）+ 醇（3）举例：2、系统命名法（1）对象：所有的醇（结构简单或复杂）（2）规则：（3）举例：讲授、练习35min四、随堂练习指导、练习10min课程小结总结本节课学习内容，强调重
3、点、难点及学习方法归纳、总结5min课后作业P89,问题6-1；P110，3课后作业课后备课笔记第六章 醇、酚、醚课程引入：【学生回顾】烃的含义？烃：仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物称为碳氢化合物，又叫烃。如，CH4，乙烯、苯等；今天我们学习的有机物除了碳元素和氢元素之外，还多了一种元素-氧，这些有机物是什么呢？请看标题，那就是我们本章要学习的三种有机物-醇、酚、醚。请看结构式：【引出】本章三种有机化合物醇、酚、醚是烃的含氧衍生物，也可看成是水的衍生物。 HOH ROH ArOH ROR或ArOAr 水 醇 酚 醚【注意】醇和酚的区别第一节 醇一、醇的结构有机物分子中容易发生反应的原子或原子
4、团，就是官能团，那醇的官能团是什么呢？1、官能团：OH（羟基）；2、定义：羟基与脂肪烃基、脂环烃基或者芳香烃侧链碳原子相连的化合物称为醇。用ROH表示，其中醇分子中的羟基称为醇羟基。分子中CO、OH是极性较强的共价键，所有醇的化学性质较活泼。2、分类： 饱和醇 CH3CH2OH烃基 不饱和醇 CH2=CHCH2OH 芳香醇 CH2OH 一元醇 CH3CH2OH羟基数目 CH2CH2 CH2CHCH2 多元醇 OH OH OH OH OH 伯醇 RCH2OH CH3CH2CH2OH羟基所连的C原子类型 仲醇 RCHR CH3CHCH3 OH OH 叔醇 R CH3RCHOH CH3COH R C
5、H3 3、命名：（1）习惯命名法使用于较为简单的一元醇 名称：烃（基）+ 醇 CH3 CH3CH2CH2CH2OH CH3CH2CHCH3 CH3CHCH2OH CH3CCH3 OH CH3 OH正丁醇 仲丁醇 异丁醇 叔丁醇（2）系统命名法 选主链：最长（连有OH的C原子一定在主链上）编号：从接近OH的一端开始编起写名称：注明取代基和OH的位次，并注明取代基的名称和个数； CH3 【例】CH3CHCHCH3 CH3CH2CH2CH2CHCH2CH3 OH CH2OH 3-甲基-2-丁醇 2-乙基-1-己醇 OH CH3CHCCH2CH3 CH3 CH3 2,3-二甲基-3-戊醇 【注意】 不
6、饱和醇：主链既含不饱和键，又含连OH的C原子的最长碳链；编号使连OH的C位次最小。名称：？-某烯-？-醇 CH3 CH2=CHCHCHCH3 3-甲基-4-戊烯-2-醇 OH 脂环醇：连OH的C原子为1位 CH3 OH OH 3-甲基环己醇 2-环戊烯醇芳香醇：苯为取代基 CH2CH2OH CH=CHCH2OH 2-苯乙醇 3-苯基-2-丙烯-1-醇多元醇：某二醇、某三醇 CH2CHCH2 CH2CHCH3 OH OH OH OH OH 丙三醇 1,2-丙二醇【课堂练习】命名（系统命名法）或写结构 CH31、CH3CHCHCH2OH 2、CH3COH CH3CH3 CH3 3、CH3CH=CCH2OH 4、 CHCH3 CH3 OH Cl CH35、CH3CCH2OH 6、CH3CCH2CH=CH2 Cl OH7、环己醇 8、1,3-丙二醇9、苄醇（苯甲醇） 10、3-甲基-2-戊烯-1-醇